孫宏偉+趙鳳+于一
【摘要】 電子工程制圖課程的教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生綜合繪圖和設(shè)計能力為目的,闡述了高職電子工程制圖課程在實際教學(xué)過程中存在的一些問題,詳細(xì)論述了利用QQ群的主要功能來幫助學(xué)生順利的完成課程學(xué)習(xí),使QQ群成為重要的輔助教學(xué)工具,方便師生之間、同學(xué)之間的交流,提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
【關(guān)鍵詞】 QQ群 電子工程制圖 輔助教學(xué)
一、引言
高職開設(shè)的電子工程制圖課程不僅理論性較強(qiáng)而且實踐性也較強(qiáng)。如何通過各種方式不斷提高電子工程制圖課程的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果,培養(yǎng)學(xué)生動手能力、提高學(xué)生素質(zhì)。QQ 群是騰訊公司推出的多人聊天交流的一個公眾平臺。QQ群所基于的騰訊QQ作為一種即時通訊工具,更滲透到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。利用 QQ 群搭建師生間互動平臺,通過學(xué)生的問題留言,可以使教師了解到學(xué)生的知識掌握情況,解決電子工程制圖課程教學(xué)過程中所遇到的問題。
二、高職電子工程制圖教學(xué)存在的問題
在《電子工程制圖》課程的教學(xué)中,由于AutoCAD知識點多,命令多,例如繪圖命令、編輯命令、文字標(biāo)注、尺寸標(biāo)注等,內(nèi)容多且應(yīng)用性很強(qiáng)。雖然課堂上老師進(jìn)行集中講解后,學(xué)生進(jìn)行練習(xí),但是短時間內(nèi)要求學(xué)生掌握如此多的知識點難度較大。另外學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,學(xué)習(xí)能力千差萬別。部分職業(yè)高中生源的學(xué)生參加過《電子工程制圖》的學(xué)習(xí),基礎(chǔ)較好,上手很快;而其他一些學(xué)生幾乎零基礎(chǔ),且學(xué)習(xí)能力一般,這部分學(xué)生需要付出更大的努力。還有在班級人數(shù)設(shè)置上,一個班級的學(xué)生規(guī)模在50人以上,而指導(dǎo)老師只有1名,指導(dǎo)老師想要兼顧到對每個學(xué)生指導(dǎo)也比較困難,造成師生之間互動少。
三、利用QQ群開展高職電子工程制圖課程教學(xué)的輔助應(yīng)用
3.1利用群公告發(fā)布通知
教師可用群公告發(fā)布在線輔導(dǎo)時間、作業(yè)情況和上機(jī)操作的通知等。尤其是需要大家注意的信息,可以事先通過群公告發(fā)布,便于學(xué)生第一時間知道。
3.2利用群聊天進(jìn)行答疑
在QQ群中,學(xué)生和教師的角色不是那么清晰明確,在虛擬的網(wǎng)名下學(xué)生敢于提出自己的問題,問題的形式可以是文字、圖片或者語音描述,并與老師相互討論,進(jìn)而創(chuàng)造出一個平等、自由的交流空間。同時學(xué)生可以把問題發(fā)在群聊中,由學(xué)生自行討論解決,增加了學(xué)生間的互助,增進(jìn)了彼此之間的友誼,當(dāng)遇到比較普遍的問題,或者學(xué)生自己討論難以解決的問題時,老師給予詳細(xì)的解釋。學(xué)生還可單獨把問題發(fā)給老師,通過與教師私聊解決自己不會的問題。只要老師或者同學(xué)上線,就可以不受時間、地域的限制,隨時討論并解決學(xué)生存在的疑問。
3.3 利用群多人聊天進(jìn)行分組交流
學(xué)生可以創(chuàng)建多人聊天的討論組并邀請部分群成員參與小組討論,討論組中發(fā)布的消息只有討論組成員才能看到。這樣就避免群內(nèi)信息混雜,更有利于問題的解決。
3.4利用群作業(yè)進(jìn)行提交作業(yè)
對于現(xiàn)在的大學(xué)生來說,基本每個學(xué)生都有一臺可以上網(wǎng)的電腦,電子工程制圖課程要求學(xué)生在電腦上完成作業(yè),學(xué)生就可以在做完作業(yè)后直接提交。便于教師可以隨時隨地查看學(xué)生的作業(yè)。
3.5 利用群投票進(jìn)行教學(xué)調(diào)查和評價
教師通過發(fā)起群投票來開展教學(xué)調(diào)查和評價,學(xué)生也可以通過群投票來對教學(xué)進(jìn)行。通過教學(xué)調(diào)查和教學(xué)評價,教師很容易掌握教學(xué)情況和了解學(xué)生對教學(xué)的建議。有助于教師認(rèn)識到自己的不足,改變教學(xué)方法,提高教學(xué)效果。
3.6利用群文件共享學(xué)習(xí)資源
教師可以將教學(xué)軟件、學(xué)習(xí)的PPT、視頻、文檔等資源文件上傳到群文件中,以便學(xué)生隨時下載查看,輔助學(xué)生學(xué)習(xí)。在QQ群中,教師和學(xué)生還可以進(jìn)行文本、視頻、圖片等各種格式文件的實時/離線互傳。此外,騰訊微云提供了海量數(shù)據(jù)的遠(yuǎn)程存儲,教師可預(yù)先上傳文件至云端,發(fā)送分享鏈接供學(xué)生隨時下載和調(diào)用。這些資源除了便于學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)使用之外,也有利于學(xué)生畢業(yè)后如果需要相關(guān)知識可以繼續(xù)學(xué)習(xí),達(dá)到終身學(xué)習(xí)的目的。
結(jié)語:電子工程制圖課程是工科專業(yè)重要的一門專業(yè)基礎(chǔ)課,其教學(xué)效果對學(xué)生銜接后續(xù)專業(yè)課程,以及相關(guān)基礎(chǔ)課程的應(yīng)用和鞏固產(chǎn)生直接的影響。利用QQ群的群公告、群消息、群討論組、群郵件、群投票和群文件等功能對電子工程制圖課程進(jìn)行輔助教學(xué),在提高了教學(xué)質(zhì)量的同時也加強(qiáng)了師生教學(xué)互動、提高了教學(xué)效果。隨著信息技術(shù)的發(fā)展,QQ群的實用功能也會在輔助教學(xué)中有越來越深入的應(yīng)用。
參 考 文 獻(xiàn)
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