李合祥

摘 要：計算機教室中的計算機教學是一種十分理想的教學形式，它為傳統(tǒng)教學手段與現(xiàn)代教學技術相結合提供了有效途徑，對提高學生的教學素質起到了前所未有的推動作用，計算機教室的使用，特別是網(wǎng)絡計算機教室的使用促進了學校教育樹立信息觀念，創(chuàng)造信息氛圍，增強了教育工作者重視信息、研究信息、利用信息的新型教育觀念。

關鍵詞：計算機；教室；素質教育；能力；作用

一、計算機教室在師范學院教育中的地位

計算機教室是近些年隨著信息技術的發(fā)展而出現(xiàn)的，現(xiàn)在幾乎每個師范學院的系或學院都有自己專門的計算機教室，它正以一種新式的教學模式取代傳統(tǒng)的教學模式，以豐富多樣的教學形式和教學內容，充分調動學生動機、興趣、情感、意志、性格等非智力因素，加速外部信息的遷移和吸收。師范學院教育最終目的是全面提升學生各個方面素質，確保學生可以全面發(fā)展，而計算機教室可以讓學生在接受外界信息的過程中，不斷提升學生的思維能力、觀察能力、應用能力等，讓學生在學習中在德、智、體、美、勞諸方面得到全面和諧的發(fā)展。

二、計算機教室在教學中的特點

在傳統(tǒng)的教學模式中，老師是教學的中心，一切以老師授課為主，學生只有被動的接受知識，師生之間沒有互動，沒有交流，教學效果可想而知。但是在計算機教室教學中，更多的是強調學生的參與性，以學生為學習的中心，使教與學成為相輔相成的兩部分，這樣更能提高學生學習的主動性和積極性，不斷提高學生學習的能力。而計算機教室的網(wǎng)絡教學，不同于平常的課堂教學，可以在同一空間營造出一個相對個性化的教學環(huán)境，使學生可以根據(jù)自己的情況進行個別化學習，克服傳統(tǒng)課堂教學中的“一刀切”的人為現(xiàn)象，根據(jù)自身的學習進程，更好的安排自己的學習計劃，提高了學習效率。同時計算機教室的網(wǎng)絡教學，內容更加豐富，可以讓學生獲取大量對學習有利的教學課件，這些教學課件的內容和信息遠遠大于老師教學的內容，學生可以通過更多渠道獲取教學內容，這樣可以選擇自己喜歡和容易接受的教學內容進行學習，學習效率大大提高。

三、計算機教室在教學中的作用

1.提高學生的動手能力

在進行計算機教室教學時，計算機是教室的教學工具，同時也是學生的學習工具，在進行相關教學內容的時候，老師可以進行相關教學課件的準備，在準備的時候，可以讓學生參與進來，和老師共同完成。通過對教學課件的制作，可以讓學生了解教學內容，更重要的是學生可以通過課件制作和操作，學生的學習積極性提高的同時，其動手能力也得到了提升。

2.提高學生的探究能力

在計算機教學中，有些概念、網(wǎng)絡的關系，教師用語言或傳統(tǒng)的示意圖等手段往往不容易講清楚，學生處于模糊狀態(tài)，而利用計算機網(wǎng)絡教學，就可以幫助我們提高知識的形成過程，讓學生能知道它的來龍去脈，加深了學生對知識的理解和掌握，有利于培養(yǎng)學生探究能力。在進行計算機教室教學的時候，學生可以學到更多的知識，這些知識不僅是課內的，還可以是課外的，師范院校生正處于一個對新鮮事物好奇的年齡段，也是提升自身探究能力的重要階段，在進行大量知識積累的時候，學生在學習中勢必對一些知識產(chǎn)生濃厚興趣。產(chǎn)生興趣之后才能去探索和研究，這樣才能不斷進行相關知識的挖掘，學生的知識面會越來越寬，這樣不僅提高了學生學習的興趣，還提升了學生的探究能力。

3.提高師生的創(chuàng)新能力

在進行計算機教室教學的時候，可以有利于教師新的教學理念和教學方式的形成，教室可以在網(wǎng)絡上同更多的教師進行教學經(jīng)驗和手段的交流，有利于適合素質教育要求的教學形式的形成，提高教學效率。而學生在教學過程中，有助于學生形成新觀點、新方法和新思想，綜合提高學生素質，特別是讓學生參與到教學中來，更能增強學生學習信心，積極投入，為長遠發(fā)展奠定一些基本的創(chuàng)新思想和創(chuàng)新能力。

4.培養(yǎng)實踐能力

計算機是教師的教學工具，又是學生的學習材料和工具。教師利用計算機進行輔助教學，學生也應參與操作，教師還應根據(jù)課程內容，讓學生參與一些課件制作活動，這樣，學生通過制作和操作，學生的學習活動內化為自覺自主的同時，其實踐能力也得到了培養(yǎng)。

計算機教室教學方式對提高學生全面素質起到了前所未有的推動作用，作為一種新行的教學方式，正在逐漸普及推廣，只有在教學中認識到其地位和作用，才能針對其教學特點，更好進行相關的教學活動，才能培養(yǎng)學生各方面的素質，全面加快素質教育發(fā)展。

參考文獻：

[1]郭艷瑩.把信息技術納入素質教育[J].教育實踐與研究，2003年第05期.

[2]齊巖.師范院校計算機實施素質教育的探討與嘗試[J].黑龍江科技信息，2012年第19期.