亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        高職電子商務(wù)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系構(gòu)建①

        2017-05-30 17:00:29彭楚鈞
        中國商論 2017年27期
        關(guān)鍵詞:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)電子商務(wù)

        摘 要:本文在分析高職電子商務(wù)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,指出電子商務(wù)專業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)所存在的問題,從構(gòu)建高職電子商務(wù)專業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)體系、構(gòu)建“課程+實(shí)踐+創(chuàng)業(yè)”于一體的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)內(nèi)容體系、構(gòu)建高職電子商務(wù)專業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)條件體系、管理體系和評價體系五個方面對高職電子商務(wù)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系構(gòu)建進(jìn)行了探討,以期全方位培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才,提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量。

        關(guān)鍵詞:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 高職院校 電子商務(wù) 人才培養(yǎng)

        中圖分類號:F724.6 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:2096-0298(2017)09(c)-187-02

        2016年網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)營業(yè)收入中,電子商務(wù)營業(yè)收入規(guī)模為8946.2億元,占比超過60%,是推動網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)增長的主要力量。隨著電子商務(wù)的快速發(fā)展,社會對電子商務(wù)專業(yè)人才需求巨大。但是,很多高職院校培養(yǎng)出來的電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生不能適應(yīng)企業(yè)電子商務(wù)發(fā)展的需要,不能勝任工作崗位的需求,普遍表現(xiàn)為實(shí)踐能力欠缺,缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。造成這種現(xiàn)象的原因,是因?yàn)楹芏喔呗氃盒k娮由虅?wù)專業(yè)人才培養(yǎng)還停留在理論知識的學(xué)習(xí),忽視了創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)及能力的培養(yǎng),實(shí)踐技能得不到有效提升,從而各行各業(yè)面臨電子商務(wù)人才緊缺的局面。

        國務(wù)院辦公廳發(fā)布的《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》指出,“2015年我國將要進(jìn)一步深化各高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,加快培養(yǎng)規(guī)模宏大、富有創(chuàng)新精神和勇于投身實(shí)踐的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才隊(duì)伍,從而為國家持續(xù)提供人才保障和智力支撐?!眲?chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育作為新時期的教育模式與理念,不僅僅是理念知識的培養(yǎng),更重要的是創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐技能的提高。因此,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育必須與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合,才能真正培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,提高其創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與能力。

        1 高職電子商務(wù)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系存在的問題

        目前,很多高職院校電子商務(wù)專業(yè)已將創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育納入人才培養(yǎng)方案中,開展多種形式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,并取得一定的效果。但是,大部分的高職院校電子商務(wù)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系還不夠完善,還存在很多問題。

        1.1 電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系不夠完善,缺乏實(shí)踐環(huán)節(jié)

        沒有建立起獨(dú)立的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育課程體系,教學(xué)內(nèi)容比較陳舊,也沒有建立系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐教育基地,缺乏可以供學(xué)生創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐平臺。很多情況下都是課堂講授,實(shí)訓(xùn)也僅僅是在機(jī)房模擬操作,沒有真正幫助企業(yè)進(jìn)行電子商務(wù)實(shí)踐活動。雖然很多師生參加了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽,但只是為了比賽而比賽,真正把大賽的項(xiàng)目執(zhí)行下去變成創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目的很少。雖然部分高職院校以電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)園區(qū)或者孵化機(jī)構(gòu)等形式開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動,但是受限于學(xué)校對資金、場地、師資的投入,不能滿足創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐需要。

        1.2 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育沒有跟電子商務(wù)專業(yè)相結(jié)合,缺乏專業(yè)特色

        很多高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是作為選修課跟就業(yè)指導(dǎo)課程一起進(jìn)行,并沒有跟專業(yè)課程相結(jié)合,缺乏創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新專業(yè)特色。導(dǎo)致專業(yè)學(xué)生對創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新認(rèn)識膚淺,不利于專業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識、能力的培養(yǎng)需要貫穿于整個專業(yè)課程學(xué)習(xí)階段。需要跟專業(yè)緊密結(jié)合,不然學(xué)生無法利用所學(xué)的專業(yè)知識參與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐。而且,學(xué)校也沒有真正主動去聯(lián)系電子商務(wù)行業(yè)企業(yè),做創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育實(shí)踐的有益探索,很多情況下專業(yè)老師也不去積極聯(lián)系電子商務(wù)企業(yè)幫助學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育實(shí)踐,僅僅是完成學(xué)校交給的任務(wù)量。創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育沒有體現(xiàn)電子商務(wù)專業(yè)特色,流于普通常規(guī)化的教學(xué),勢必影響學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。

        1.3 高職院校電子商務(wù)專業(yè)教師數(shù)量不足,水平不高,結(jié)構(gòu)不合理

        電子商務(wù)專業(yè)是一個新興的專業(yè),年輕教師居多,資歷較淺。電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展過于迅速,社會需求專業(yè)人才數(shù)量大,學(xué)生人數(shù)過多,導(dǎo)致師生比例失衡。教師天天忙于授課,沒有更多的時間和精力去充實(shí)自己,很多教師都是自學(xué)掌握一些創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐理論知識,并沒有創(chuàng)業(yè)和企業(yè)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),在教學(xué)中難免不能將理論聯(lián)系實(shí)際,不利于學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

        2 高職電子商務(wù)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系構(gòu)建

        2.1 構(gòu)建高職電子商務(wù)專業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)體系

        首先,要培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新精神,通過邀請成功創(chuàng)業(yè)人士或企業(yè)家現(xiàn)場講座,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。其次,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,多指導(dǎo)學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動,增強(qiáng)學(xué)生的社會實(shí)踐能力,使學(xué)生獲取專業(yè)實(shí)踐知識的同時,開闊眼界,深刻理解創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育的內(nèi)涵,在實(shí)踐中進(jìn)行拓展和創(chuàng)新。再次,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新技能,以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)為目標(biāo),使學(xué)生具有從事電子商務(wù)行業(yè)的職業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力,不僅僅強(qiáng)調(diào)實(shí)踐技能的培養(yǎng),還應(yīng)注重學(xué)生職業(yè)道德、奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)精神、質(zhì)量意識和創(chuàng)新意識等方面的培養(yǎng)。最后,是創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。創(chuàng)業(yè)是更高層次的就業(yè),通過創(chuàng)業(yè)教育可以提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。

        2.2 構(gòu)建“課程+實(shí)踐+創(chuàng)業(yè)”于一體的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)內(nèi)容體系

        以社會需求為導(dǎo)向,構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)為目標(biāo)的電子商務(wù)實(shí)踐課程體系。在原有專業(yè)課程體系上加入創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育的內(nèi)容,搭建“專業(yè)教育+創(chuàng)業(yè)教育”的課程體系。成立電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會,委員會成員由行業(yè)專家、企業(yè)骨干和學(xué)校專職教師組成。委員會根據(jù)企業(yè)對電子商務(wù)崗位的需求,確定專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo),并將創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識與能力融入專業(yè)課程體系。課程教學(xué)階段,以培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)基本知識、創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)及創(chuàng)新意識為主;實(shí)訓(xùn)實(shí)踐環(huán)節(jié),引入企業(yè)真實(shí)經(jīng)營項(xiàng)目,在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地,以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能、創(chuàng)業(yè)技能為主;創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)階段,在校企共建的創(chuàng)業(yè)園區(qū),由企業(yè)導(dǎo)師、學(xué)校教師一起共同指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。從而建立起以“寬基礎(chǔ)、強(qiáng)技能、懂創(chuàng)業(yè)”能切實(shí)提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育實(shí)踐課程體系。

        2.3 構(gòu)建高職電子商務(wù)專業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)條件體系

        2.3.1 加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)

        實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐教育首要條件就是要培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐導(dǎo)師,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。一方面,要選派專業(yè)教師輪流去企業(yè)一線工作崗位實(shí)踐,熟悉最新的電子商務(wù)專業(yè)實(shí)踐技能知識,參與企業(yè)合作開發(fā)項(xiàng)目。安排教研室主任、專職教師參加國內(nèi)外組織的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新培訓(xùn)會,提高教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)水平。另一方面,從企業(yè)聘請成功創(chuàng)業(yè)人士、企業(yè)家、企業(yè)一線技術(shù)骨干擔(dān)任創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師,充實(shí)完善師資隊(duì)伍。

        2.3.2 搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動平臺

        (1)加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)。在校內(nèi)可以建立電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地、眾創(chuàng)空間等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地。學(xué)生可以開展創(chuàng)業(yè)模擬訓(xùn)練,學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的基本知識與技能。孵化基地可以為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)場所、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),對于好的項(xiàng)目可以享受創(chuàng)業(yè)政策支持,并進(jìn)行工商注冊,形成公司化運(yùn)作,轉(zhuǎn)化為真實(shí)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)跟專業(yè)老師同時要開發(fā)校外實(shí)習(xí)基地,通過頂崗實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐等方式加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐能力。

        (2)開展多樣化的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動。邀請創(chuàng)業(yè)成功人士來校做專題講座,營造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情。鼓勵學(xué)生參加各種形式的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新學(xué)術(shù)交流活動、專題講座,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、豐富學(xué)生的創(chuàng)業(yè)知識。指導(dǎo)學(xué)生參加各種電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)大賽,如“全國網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用大賽”、中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“全國電子商務(wù)運(yùn)營技能競賽”等和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、專業(yè)實(shí)踐密切相關(guān)的比賽,通過競賽,開拓學(xué)生的眼界,增強(qiáng)學(xué)生的信心,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識與能力。

        積極聯(lián)系“御泥坊”等知名電子商務(wù)企業(yè),安排學(xué)生參與“雙十一”等大型電子商務(wù)活動,使學(xué)生在感受電商創(chuàng)業(yè)氛圍的同時,對企業(yè)的運(yùn)營情況和環(huán)境有了親身經(jīng)歷和體會,豐富了網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)。

        2.4 構(gòu)建高職電子商務(wù)專業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)管理體系

        成立電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)指導(dǎo)委員會,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)專家、行業(yè)顧問、學(xué)校專職教師組成。委員會為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐創(chuàng)造條件,為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動提供校內(nèi)實(shí)踐基地、校外實(shí)習(xí)基地,制定創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐活動目標(biāo)、相應(yīng)的管理辦法和措施,并形成相應(yīng)的管理文件并監(jiān)督貫徹實(shí)施。規(guī)范創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的考核辦法,保證創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量,使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)順利開展。同時,委員會要獎勵積極參加創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐活動的大學(xué)生,對在創(chuàng)業(yè)過程中取得成績并需要資金支持的大學(xué)生,提供專項(xiàng)的資金支持,給予學(xué)分獎勵并納入到獎學(xué)金評比中。

        2.5 構(gòu)建高職電子商務(wù)專業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)評價體系

        首先,建立科學(xué)完善的學(xué)生評價體系。每次校內(nèi)、校外的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐活動都要有實(shí)踐過程記錄,形成實(shí)踐總結(jié)報告。建立了科學(xué)、多樣的評價指標(biāo),不僅考核學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識與精神,還要考核學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新綜合素質(zhì)及能力水平。由企業(yè)導(dǎo)師和專業(yè)指導(dǎo)教師對學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動進(jìn)行指導(dǎo),聯(lián)合考核評定成績,并記入課程成績。

        其次,建立創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教師評價體系。根據(jù)制定的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐活動的培養(yǎng)目標(biāo),制定出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)各個環(huán)節(jié)的具體質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),并通過文件的形式使之制度化,嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)行。主要是實(shí)際取得的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新成果,并且結(jié)合同行評價、學(xué)生評教,對每位教師進(jìn)行綜合評價,并納入教師的績效考核和人事考核中。

        參考文獻(xiàn)

        [1] 彭楚鈞.大數(shù)據(jù)背景下“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新教育人才培養(yǎng)模式研究[J].中國商論,2016(27).

        [2] 史振宇,陳宏威.基于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)體系研究[J].中國商論,2016(23).

        [3] 彭楚鈞.基于翻轉(zhuǎn)課堂的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷創(chuàng)新型人才培養(yǎng)[J].商場現(xiàn)代化,2015(29).

        [4] 唐小鵬.校企合作視域下高職電子商務(wù)專業(yè)的創(chuàng)業(yè)教育研究[J].中國商貿(mào),2014(20).

        [5] 彭楚鈞.大數(shù)據(jù)環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)營銷人才培養(yǎng)模式探索[J].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息,2016(18).

        [6] 池瑜莉.基于網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)視角下的電子商務(wù)課程體系構(gòu)建研究[J].中國商論,2017(2).

        ①基金項(xiàng)目:2017年湖南省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題“大數(shù)據(jù)環(huán)境下高職學(xué)生在線學(xué)習(xí)成效提升路徑及實(shí)驗(yàn)研究”(XJK17BZY012);2017年湖南省教育廳亞行貸款職教示范項(xiàng)目軟實(shí)力建設(shè)項(xiàng)目—湖南網(wǎng)絡(luò)工程職業(yè)學(xué)院《網(wǎng)絡(luò)營銷》在線課程建設(shè),作者為項(xiàng)目主持人。

        作者簡介:彭楚鈞(1978-),女,湖南長沙人,湖南網(wǎng)絡(luò)工程職業(yè)學(xué)院講師,碩士,主要從事電子商務(wù)、高職教育方面的研究。

        猜你喜歡
        創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)電子商務(wù)
        《電子商務(wù)法》如何助力直銷
        電子商務(wù)
        淺析應(yīng)用技術(shù)型院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的模式探索與實(shí)踐
        創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入高等學(xué)校人才培養(yǎng)體系的實(shí)施路徑研究
        武陵山片區(qū)高校經(jīng)管類專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)的建設(shè)與啟示
        中國市場(2016年35期)2016-10-19 03:01:16
        基于人才培養(yǎng)的中職生日常管理研究
        成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:18:35
        基于人才培養(yǎng)的高校舞蹈教育研究
        成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:02:22
        女子中專班級管理共性問題與解決策略研究
        成才之路(2016年25期)2016-10-08 09:56:03
        基于人才培養(yǎng)的技工學(xué)校德育實(shí)效性研究
        成才之路(2016年25期)2016-10-08 09:51:08
        關(guān)于加快制定電子商務(wù)法的議案
        国产亚洲精品综合一区| 亚洲中文字幕乱码一二三| 国产又黄又湿又爽的免费视频| 亚洲AV无码AV色| 亚洲高清国产拍精品熟女| 精品女人一区二区三区| 中国男女黄色完整视频| 国产亚洲成人av一区| 欧美日韩一区二区三区在线观看视频 | 亚洲自拍愉拍| 超级少妇一区二区三区| 国产成人久久精品二区三区| 人妻有码av中文幕久久| 亚洲综合成人婷婷五月网址| 正在播放东北夫妻内射| 欧美真人性做爰一二区| 亚洲精品成AV无在线观看| 亚洲精品国产第一区三区| 亚洲av精二区三区日韩| 欧美金发尤物大战黑人| 亚洲午夜精品久久久久久人妖| 国产精品国产三级国产专播| 高清av一区二区三区在线| 国产精品自拍视频在线| 丰满人妻一区二区三区蜜桃| 欧美一区二区三区激情| 欧美一区二区午夜福利在线yw| 日韩精品一区二区三区在线观看的| 亚洲中文字幕精品视频| 亚洲综合色无码| 久久久久亚洲精品中文字幕| 国产免费一级在线观看| 99精品国产成人一区二区在线| 91精品国产自拍视频| 亚洲男女内射在线播放| 中文字幕久久久人妻无码| 免费精品无码av片在线观看| 国产91对白在线观看| 黄色三级国产在线观看| 日韩一区二区av极品| 中文无码伦av中文字幕|