婁志強(qiáng)

摘要：面對(duì)日益發(fā)展的先進(jìn)科技，在小學(xué)課堂中應(yīng)用多媒體技術(shù)尤為普遍，將創(chuàng)新元素添加在體育教學(xué)之中，進(jìn)而提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，實(shí)現(xiàn)高效地開展體育課堂教學(xué)。筆者基于自身多年累積的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)應(yīng)用在小學(xué)體育教學(xué)中的多媒體技術(shù)進(jìn)行研究，為體育教學(xué)充分奠定基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育教學(xué)；多媒體技術(shù)；運(yùn)用

發(fā)展現(xiàn)代化教學(xué)手段，尤其是有效應(yīng)用多媒體技術(shù)，有助于改革課程教學(xué)，細(xì)致具體地展現(xiàn)抽象事物，盡可能簡(jiǎn)化繁復(fù)的內(nèi)容，針對(duì)各個(gè)層面將教學(xué)信息傳輸給學(xué)生，進(jìn)而保證高效地開展課堂教學(xué)?，F(xiàn)代化體育教學(xué)最突出的特點(diǎn)即表現(xiàn)為在體育教學(xué)中融入多媒體技術(shù)，進(jìn)而推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。多媒體課件能同時(shí)呈現(xiàn)圖片和文字，刺激聽覺(jué)和視覺(jué)感官，集中學(xué)生的精神，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。與此同時(shí)，由于社會(huì)不斷發(fā)展和進(jìn)步，也逐漸改善了全新的現(xiàn)代化教學(xué)手段，教師必須全面觀察社會(huì)發(fā)展，不斷引進(jìn)先進(jìn)教學(xué)手段，和社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)相適應(yīng)。

一、多媒體技術(shù)的概念

通過(guò)使用計(jì)算機(jī)，綜合處理文本、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音、視頻等各種信息資料，構(gòu)建邏輯關(guān)系，和人機(jī)相互作用的技術(shù)即為多媒體技術(shù)。在圖、文、聲相結(jié)合的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的教學(xué)情境，為轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，創(chuàng)造良好的課堂教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。

二、小學(xué)體育教學(xué)中多媒體技術(shù)的有效運(yùn)用

1、充分利用多媒體技術(shù)提高工作效率。教學(xué)手段的現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化的集中體現(xiàn)。目前，眾多地區(qū)的教學(xué)方式和方法都產(chǎn)生了改變，創(chuàng)造出新穎、生動(dòng)、活潑的全新教學(xué)方式，一改往日傳統(tǒng)教學(xué)的沉悶，現(xiàn)代教育技術(shù)能為教師順利開展教學(xué)提供更多的便利，更好地服務(wù)于學(xué)生，因此，現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用要和學(xué)生的身心特點(diǎn)相結(jié)合，進(jìn)而提供良好的情緒體驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)和學(xué)生求知心理相適應(yīng)的情境，進(jìn)而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。將多媒體技術(shù)有效運(yùn)用在體育教學(xué)中，為教學(xué)提供輔助作用，實(shí)現(xiàn)高效的課堂教學(xué)，進(jìn)而促進(jìn)教師順利開展工作。比如，體育理論課中包括生理、心理、衛(wèi)生知識(shí)以及體育競(jìng)賽知識(shí)等內(nèi)容，在多媒體課堂教學(xué)中能充分演示這些內(nèi)容。在教學(xué)中積極融入互聯(lián)網(wǎng)，能幫助學(xué)生收獲豐富的知識(shí)，了解體育競(jìng)賽的起源、比賽規(guī)則、長(zhǎng)跑極點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)肌肉酸痛、如何面對(duì)比賽失利、掌握青春期運(yùn)動(dòng)生理特征等內(nèi)容，進(jìn)而拓寬了學(xué)生體育知識(shí)的視野，加深對(duì)體育知識(shí)的理解。過(guò)去學(xué)生對(duì)體育課都報(bào)以忽視的態(tài)度，認(rèn)為體育課只要組織大家一起活動(dòng)和玩耍，掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能就可以了，而沒(méi)有認(rèn)識(shí)到體育基本常識(shí)和基本素質(zhì)的重要性。結(jié)合當(dāng)前對(duì)學(xué)生開展素質(zhì)教育的目的，借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生課堂教學(xué)提供新鮮的活力，使教學(xué)效果和傳統(tǒng)教學(xué)形成鮮明對(duì)比，教師能順利達(dá)成教學(xué)任務(wù)目標(biāo)。除此之外，教師在借助多媒體技術(shù)管理學(xué)生時(shí)，可創(chuàng)設(shè)一套和學(xué)生特點(diǎn)相符合的標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)?cè)u(píng)分表，以文檔或表格的形式記錄和保存。開展教學(xué)時(shí)，教師必須按照表中的提示將學(xué)生各項(xiàng)成績(jī)錄進(jìn)去，自動(dòng)生成各個(gè)項(xiàng)目的得分和總分、學(xué)期或?qū)W年總額和分以及班級(jí)達(dá)標(biāo)的合格率等。教師在工作時(shí)可以對(duì)學(xué)生達(dá)標(biāo)與否進(jìn)行考察，接著幫助學(xué)生找到未能達(dá)標(biāo)的原因，擬定訓(xùn)練計(jì)劃，為教師順利開展工作奠定基礎(chǔ)。與此同時(shí)，能提供較高的標(biāo)準(zhǔn)要求具備較高身體素質(zhì)的學(xué)生，訂立較高的目標(biāo)，使其積極參與體育鍛煉。

2、有效利用多媒體技術(shù)提高學(xué)習(xí)效率。當(dāng)前，體育教學(xué)訓(xùn)練中，對(duì)多媒體課件的使用較為普遍，必須將多媒體圖、文、聲、形為一體的特點(diǎn)結(jié)合在一起，以板書、課堂程序、教學(xué)資料和電子教案的方式將其存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)中，通過(guò)投影設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備將電子教案展示和講解出來(lái)。使用多媒體課件能豐富課堂教學(xué)的內(nèi)容和信息，使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)更加多元化，并且更新和完善教材內(nèi)容。另外，具有直觀性、美觀性和形象性較為新穎的多媒體課件，和學(xué)生的審美習(xí)慣相適應(yīng)，能使極大提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。比如，利用動(dòng)畫演示技術(shù)動(dòng)作，能讓學(xué)生對(duì)體育動(dòng)作和要領(lǐng)理解和掌握得更透徹。在開展實(shí)際教學(xué)時(shí)，對(duì)于各種裁判方法和比賽規(guī)則等理論知識(shí)的講解，可提前將有關(guān)教學(xué)課件展示出來(lái)，高效地分析課堂中的重難點(diǎn)。比如，對(duì)于“跨越式跳高”的講解，教師可通過(guò)flash 軟件制作動(dòng)畫課件，形象生動(dòng)地展現(xiàn)整個(gè)跳高過(guò)程中的助跑、起跳、過(guò)桿和落地四個(gè)運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)，在講解時(shí)要注重形象性，將動(dòng)作中的重難點(diǎn)指出來(lái)。促使學(xué)生對(duì)技術(shù)要領(lǐng)更好地掌握。在此基礎(chǔ)上，再到室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)時(shí)，教師稍作指導(dǎo)，就能促進(jìn)學(xué)生良好第掌握技術(shù)動(dòng)作。尤其是教學(xué)“前滾翻”動(dòng)作時(shí)，會(huì)出現(xiàn)“騰空”的技術(shù)動(dòng)作，教師在演示過(guò)程中，要保證動(dòng)作的連貫性和完整性，要使學(xué)生對(duì)“騰空”這一環(huán)節(jié)仔細(xì)觀察，不能停留在半空中。所以，學(xué)生一般只有大概的形象停留在腦海中，而不能順利掌握各個(gè)分解動(dòng)作的重點(diǎn)。在教學(xué)中使用多媒體，能分解全部動(dòng)作，有效控制播放速度，讓學(xué)生清楚地觀察各個(gè)技術(shù)動(dòng)作的要領(lǐng)，促使其形成鮮明的動(dòng)作表象，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生高效開展學(xué)習(xí)。

將來(lái)體育教學(xué)改革具有新的發(fā)展趨勢(shì)，小學(xué)體育中將充分運(yùn)用多媒體技術(shù)。學(xué)生能否良好地掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)和技術(shù)動(dòng)作，最為關(guān)鍵的就是科學(xué)高效地使用多媒體技術(shù)，不但能給學(xué)生教授更為豐富的體育知識(shí)，還能吸引學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力，提高學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的積極性，與此同時(shí)，能有效促進(jìn)學(xué)生快速掌握體育教學(xué)中的重難點(diǎn)，深刻理解技術(shù)動(dòng)作的精髓，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛力，更好地掌握自主學(xué)習(xí)的能力。