高職院?？蒲谐晒暮蟪坦芾硭悸诽骄?/h1>
2017-05-10 05:31:45唐子惠
速讀·下旬 2016年4期
唐子惠
摘要：隨著我國(guó)教育水平的不斷提升，各個(gè)高校都越來(lái)越重視科研力量，對(duì)科研經(jīng)費(fèi)的投入也逐年加大.但是由于很多高職院校的科研成果的后程管理不到位導(dǎo)致了高職院校的科研成果轉(zhuǎn)化率很低的現(xiàn)狀，科研成果轉(zhuǎn)化率低會(huì)制約高職院校的發(fā)展，無(wú)法有效的提升高職院校的教學(xué)能力，因此應(yīng)該對(duì)高職院校的科研成果后程管理加以重視，從而更好地促進(jìn)我國(guó)高職院校的發(fā)展，同時(shí)推進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)的不斷進(jìn)步。
關(guān)鍵詞：高職院校；科研成果；后程管理
1.引言
由于我國(guó)教育的普遍性，很多高校乃至于高職院校都為我國(guó)提供了很多的優(yōu)質(zhì)人才，在不斷地開(kāi)展科研項(xiàng)目的過(guò)程中可以提高學(xué)校教師對(duì)于教育的理解，加深教師對(duì)于所授科目的認(rèn)識(shí)，但是由于我國(guó)高職院校的科研成果后程管理上存在了很多的問(wèn)題，而導(dǎo)致很多高職院?？蒲谐晒D(zhuǎn)化率低下，很多科研項(xiàng)目都以失敗告終，因此應(yīng)該對(duì)我國(guó)高職院校的科研成果的后程管理加以重視，并且發(fā)現(xiàn)在管理中存在的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行整改，以確保高職院校科研成果后程管理力度到位，從而提升高職院校的教學(xué)水平和社會(huì)影響力，進(jìn)一步保證我國(guó)教育事業(yè)可以持續(xù)發(fā)展和提升。
2.高職院?？蒲谐晒暮蟪坦芾硗緩?/p>
在很多高職院校開(kāi)展科研項(xiàng)目的過(guò)程中存在著很多問(wèn)題，其中包括高職院校對(duì)于科研項(xiàng)目理解不正確，認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該以教學(xué)為主，不應(yīng)該大費(fèi)周章的開(kāi)展科研項(xiàng)目，因此在很多高職院校中都存在著科研后備力量不足，無(wú)法將科研項(xiàng)目進(jìn)行到底。而在后程管理上也存在著一定的漏洞，由于高職院校對(duì)科研項(xiàng)目的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)致使科研項(xiàng)目缺乏，而導(dǎo)致了很多高職院校并沒(méi)有一支完整的科研項(xiàng)目后程管理隊(duì)伍，并且在管理過(guò)程中缺乏積極性，這些都導(dǎo)致了高職院校科研成果的后程管理不到位，從而引發(fā)了一系列的問(wèn)題，以下將針對(duì)解決這些問(wèn)題的合理途徑進(jìn)行詳細(xì)分析和闡述。
2.1正視科研后程管理的作用
很多高職院校對(duì)科研項(xiàng)目的研究仍存在誤區(qū)，這種誤區(qū)導(dǎo)致了高職院校對(duì)于科研項(xiàng)目的意義理解不到位，很多高職院校認(rèn)為自身的任務(wù)就是進(jìn)行教學(xué)，而無(wú)需進(jìn)行科研，這樣導(dǎo)致了在高職院校中不重視科研項(xiàng)目的開(kāi)展，對(duì)科研成果的后程管理也沒(méi)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。但是科研項(xiàng)目的開(kāi)展卻可以提升高職院校的辦學(xué)能力，為高職院校的教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而科研成果的后程管理工作也可以對(duì)科研工作起到一個(gè)控制監(jiān)管的作用，起到一個(gè)自主監(jiān)控的工作。并且科研后程管理工作的有效進(jìn)行可以營(yíng)造一種良好的科研氣氛，為高職院校的科研工作提供支持和控制。
2.2組織一支優(yōu)質(zhì)科研后程管理團(tuán)隊(duì)
為了保證科研成果后程管理工作的有效開(kāi)展，最重要也是最基本的就是組建一支優(yōu)秀的科研后程管理團(tuán)隊(duì)?？蒲泻蟪坦芾韴F(tuán)隊(duì)需要對(duì)科研類項(xiàng)目有明確的認(rèn)識(shí)和豐富的知識(shí)儲(chǔ)備糧，這樣可以保證科研后程管理工作可以全面地開(kāi)展?？蒲泻蟪坦芾韴F(tuán)隊(duì)需要根據(jù)高職院校的現(xiàn)下情況，并且要保證管理過(guò)程中的公平性和有序性，對(duì)現(xiàn)階段的科研環(huán)境進(jìn)行深入的分析。另外，組建優(yōu)質(zhì)科研后程管理團(tuán)隊(duì)之后也需要在高職院校內(nèi)部進(jìn)行科研宣傳，組織學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行科研工作，保證科研工作的質(zhì)量和數(shù)量，再進(jìn)行合理的管理控制，確?？蒲泻蟪坦芾砜梢钥茖W(xué)的開(kāi)展。
2.3嚴(yán)守科研管理程序
在有一支優(yōu)質(zhì)的科研后程管理團(tuán)隊(duì)之后還需要明確管理流程，嚴(yán)守科研管理程序，從而確?？蒲泄芾砉ぷ骺梢杂行蛘_的進(jìn)行。管理程序不僅僅需要管理人員遵守，還需要科研人員有相關(guān)的意識(shí)，并且也應(yīng)該在嚴(yán)守科研管理程序之后建立一套明確的管理制度，對(duì)管理人員在管理過(guò)程中可能犯下錯(cuò)誤進(jìn)行懲罰，相應(yīng)的對(duì)行為表現(xiàn)良好的予以獎(jiǎng)勵(lì)。在管理流程與管理制度的兩方面作用下可以確?？蒲谐晒暮蟪坦芾眢w系的完整，也保證了科研成果管理的公平性和公開(kāi)性。在明確的程序和制度下可以調(diào)動(dòng)科研研究人員的積極性，保證科研項(xiàng)目更多更好的開(kāi)展。
2.4實(shí)施人才鼓勵(lì)制度
在高職院校中人們對(duì)待科研的看法存在一定的問(wèn)題，因此應(yīng)該在對(duì)科研知識(shí)普及之余，對(duì)科研人員進(jìn)行有效的保護(hù)和適當(dāng)?shù)墓膭?lì)政策，這樣可以在保護(hù)原有的科研人員的基礎(chǔ)上繼續(xù)開(kāi)發(fā)高職院校中的科研人才，這樣才能保證科研人員的流動(dòng)性和充足性，進(jìn)一步保證高職院校的科研項(xiàng)目正常進(jìn)行，提高了高職院校的水平，促進(jìn)高職院校教育事業(yè)的發(fā)展。
2.5加強(qiáng)科研成果保護(hù)力度
在鼓勵(lì)科研人員開(kāi)展科研工作之后，還需要對(duì)科研成果進(jìn)行合理科學(xué)的保護(hù)，這樣才能給科研人員一個(gè)真正的保護(hù)。在高職院校進(jìn)行科研項(xiàng)目還是存在著一些困難，所以在進(jìn)行科研成果后程管理工作的時(shí)候應(yīng)該對(duì)科研成果的產(chǎn)權(quán)進(jìn)行保護(hù)，確保小組或是個(gè)人利益不受損，這樣才能在根本上保證科研人員的積極性，進(jìn)一步促進(jìn)科研項(xiàng)目的進(jìn)行，并且也會(huì)對(duì)科研成果管理有一個(gè)明確的標(biāo)準(zhǔn)，可以提高科研成果后程管理工作的完整性和全面性，提高科研人員和科研管理人員的全方面素質(zhì)。
3.結(jié)語(yǔ)
隨著我國(guó)教育事業(yè)的不斷發(fā)展，高職院校也需要跟隨著社會(huì)的進(jìn)步不斷提升學(xué)校的實(shí)力，這樣才能促進(jìn)高職院校更好的發(fā)展。但是現(xiàn)階段的科研成果后程管理工作仍存在一定的問(wèn)題，這些問(wèn)題會(huì)直接制約高職院校的發(fā)展，也會(huì)使高職院校能力提升滯后。而科研成果后程管理工作的有效進(jìn)行不僅僅需要提升高職院校內(nèi)部的能力，還需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者有創(chuàng)新的眼光，對(duì)學(xué)校自身情況有一定的掌握，這樣才能真正有效的提升高職院?？蒲谐晒暮蟪坦芾砟芰?，全面提升高職院校的社會(huì)影響力。
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唐子惠
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2.高職院?？蒲谐晒暮蟪坦芾硗緩?/p>
在很多高職院校開(kāi)展科研項(xiàng)目的過(guò)程中存在著很多問(wèn)題，其中包括高職院校對(duì)于科研項(xiàng)目理解不正確，認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該以教學(xué)為主，不應(yīng)該大費(fèi)周章的開(kāi)展科研項(xiàng)目，因此在很多高職院校中都存在著科研后備力量不足，無(wú)法將科研項(xiàng)目進(jìn)行到底。而在后程管理上也存在著一定的漏洞，由于高職院校對(duì)科研項(xiàng)目的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)致使科研項(xiàng)目缺乏，而導(dǎo)致了很多高職院校并沒(méi)有一支完整的科研項(xiàng)目后程管理隊(duì)伍，并且在管理過(guò)程中缺乏積極性，這些都導(dǎo)致了高職院校科研成果的后程管理不到位，從而引發(fā)了一系列的問(wèn)題，以下將針對(duì)解決這些問(wèn)題的合理途徑進(jìn)行詳細(xì)分析和闡述。
2.1正視科研后程管理的作用
很多高職院校對(duì)科研項(xiàng)目的研究仍存在誤區(qū)，這種誤區(qū)導(dǎo)致了高職院校對(duì)于科研項(xiàng)目的意義理解不到位，很多高職院校認(rèn)為自身的任務(wù)就是進(jìn)行教學(xué)，而無(wú)需進(jìn)行科研，這樣導(dǎo)致了在高職院校中不重視科研項(xiàng)目的開(kāi)展，對(duì)科研成果的后程管理也沒(méi)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。但是科研項(xiàng)目的開(kāi)展卻可以提升高職院校的辦學(xué)能力，為高職院校的教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而科研成果的后程管理工作也可以對(duì)科研工作起到一個(gè)控制監(jiān)管的作用，起到一個(gè)自主監(jiān)控的工作。并且科研后程管理工作的有效進(jìn)行可以營(yíng)造一種良好的科研氣氛，為高職院校的科研工作提供支持和控制。
2.2組織一支優(yōu)質(zhì)科研后程管理團(tuán)隊(duì)
為了保證科研成果后程管理工作的有效開(kāi)展，最重要也是最基本的就是組建一支優(yōu)秀的科研后程管理團(tuán)隊(duì)?？蒲泻蟪坦芾韴F(tuán)隊(duì)需要對(duì)科研類項(xiàng)目有明確的認(rèn)識(shí)和豐富的知識(shí)儲(chǔ)備糧，這樣可以保證科研后程管理工作可以全面地開(kāi)展?？蒲泻蟪坦芾韴F(tuán)隊(duì)需要根據(jù)高職院校的現(xiàn)下情況，并且要保證管理過(guò)程中的公平性和有序性，對(duì)現(xiàn)階段的科研環(huán)境進(jìn)行深入的分析。另外，組建優(yōu)質(zhì)科研后程管理團(tuán)隊(duì)之后也需要在高職院校內(nèi)部進(jìn)行科研宣傳，組織學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行科研工作，保證科研工作的質(zhì)量和數(shù)量，再進(jìn)行合理的管理控制，確?？蒲泻蟪坦芾砜梢钥茖W(xué)的開(kāi)展。
2.3嚴(yán)守科研管理程序
在有一支優(yōu)質(zhì)的科研后程管理團(tuán)隊(duì)之后還需要明確管理流程，嚴(yán)守科研管理程序，從而確?？蒲泄芾砉ぷ骺梢杂行蛘_的進(jìn)行。管理程序不僅僅需要管理人員遵守，還需要科研人員有相關(guān)的意識(shí)，并且也應(yīng)該在嚴(yán)守科研管理程序之后建立一套明確的管理制度，對(duì)管理人員在管理過(guò)程中可能犯下錯(cuò)誤進(jìn)行懲罰，相應(yīng)的對(duì)行為表現(xiàn)良好的予以獎(jiǎng)勵(lì)。在管理流程與管理制度的兩方面作用下可以確?？蒲谐晒暮蟪坦芾眢w系的完整，也保證了科研成果管理的公平性和公開(kāi)性。在明確的程序和制度下可以調(diào)動(dòng)科研研究人員的積極性，保證科研項(xiàng)目更多更好的開(kāi)展。
2.4實(shí)施人才鼓勵(lì)制度
在高職院校中人們對(duì)待科研的看法存在一定的問(wèn)題，因此應(yīng)該在對(duì)科研知識(shí)普及之余，對(duì)科研人員進(jìn)行有效的保護(hù)和適當(dāng)?shù)墓膭?lì)政策，這樣可以在保護(hù)原有的科研人員的基礎(chǔ)上繼續(xù)開(kāi)發(fā)高職院校中的科研人才，這樣才能保證科研人員的流動(dòng)性和充足性，進(jìn)一步保證高職院校的科研項(xiàng)目正常進(jìn)行，提高了高職院校的水平，促進(jìn)高職院校教育事業(yè)的發(fā)展。
2.5加強(qiáng)科研成果保護(hù)力度
在鼓勵(lì)科研人員開(kāi)展科研工作之后，還需要對(duì)科研成果進(jìn)行合理科學(xué)的保護(hù)，這樣才能給科研人員一個(gè)真正的保護(hù)。在高職院校進(jìn)行科研項(xiàng)目還是存在著一些困難，所以在進(jìn)行科研成果后程管理工作的時(shí)候應(yīng)該對(duì)科研成果的產(chǎn)權(quán)進(jìn)行保護(hù)，確保小組或是個(gè)人利益不受損，這樣才能在根本上保證科研人員的積極性，進(jìn)一步促進(jìn)科研項(xiàng)目的進(jìn)行，并且也會(huì)對(duì)科研成果管理有一個(gè)明確的標(biāo)準(zhǔn)，可以提高科研成果后程管理工作的完整性和全面性，提高科研人員和科研管理人員的全方面素質(zhì)。
3.結(jié)語(yǔ)
隨著我國(guó)教育事業(yè)的不斷發(fā)展，高職院校也需要跟隨著社會(huì)的進(jìn)步不斷提升學(xué)校的實(shí)力，這樣才能促進(jìn)高職院校更好的發(fā)展。但是現(xiàn)階段的科研成果后程管理工作仍存在一定的問(wèn)題，這些問(wèn)題會(huì)直接制約高職院校的發(fā)展，也會(huì)使高職院校能力提升滯后。而科研成果后程管理工作的有效進(jìn)行不僅僅需要提升高職院校內(nèi)部的能力，還需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者有創(chuàng)新的眼光，對(duì)學(xué)校自身情況有一定的掌握，這樣才能真正有效的提升高職院?？蒲谐晒暮蟪坦芾砟芰?，全面提升高職院校的社會(huì)影響力。
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