何慧

摘 要：隨著經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)對財經(jīng)類人才各方面素質(zhì)的要求逐年提高，僅僅局限于理論文化知識和教材內(nèi)容的高職財經(jīng)類教育教學，應(yīng)聘者已不能滿足用人單位對財經(jīng)類崗位的需求。同時，財經(jīng)類專業(yè)是一個操作性很強的學科門類。校企合作的出現(xiàn)，很大程度的拓寬了高職院校財經(jīng)類專業(yè)教育教學方式。本文就目前高職財經(jīng)類專業(yè)學校和企業(yè)在校企合作中存在的不足及解決對策做簡單明了的分析。

關(guān)鍵詞：高職院校；財經(jīng) ；問題 ；對策

校企合作是目前我國高職教育培養(yǎng)能適應(yīng)企業(yè)對應(yīng)用型人才需求的重要途徑之一，也是高職院校辦學理念是否具有特色的關(guān)鍵性因素。高職院校財經(jīng)類專業(yè)是一個對學生理論知識和動手操作能力要求都非常高的專業(yè)門類，學生不僅需要對專業(yè)理論知識非常的熟悉，同時也需要具有很強的動手操作能力。

一、高職院校財經(jīng)類專業(yè)校企合作存在的問題

校企合作是高職院校財經(jīng)類專業(yè)發(fā)展的大勢所趨，也是高職院校財經(jīng)類專業(yè)生存和發(fā)展的內(nèi)在需要。

（一）企業(yè)對校企合作的積極性不高

學校教育的主要任務(wù)是為社會培養(yǎng)能很好適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型財經(jīng)類人才，但是就目前通過調(diào)查了解的情況來看，大多數(shù)的學校教育還是停留在書本教學，和企業(yè)的合作較少。

（二）校企合作的穩(wěn)定性不強，制度不健全

財經(jīng)類高職院校都會強調(diào)和企業(yè)進行校企合作在培養(yǎng)人才方面的重要性，但是由于財經(jīng)類專業(yè)的特殊性，每個企業(yè)能夠接納的實習實訓人數(shù)有限，大多的頂崗實習都是學生自己聯(lián)系，就算校企合作企業(yè)企業(yè)接受了少量實訓實習學生，也是把他們作為廉價的勞動力，安排他們做一些簡單重復毫無技術(shù)含量工作，對學生技術(shù)含量高的實務(wù)操作安排的很少。這樣導致校企合作存在很大的隨意性和不穩(wěn)定性。同時，使校企合作都停留在喊口號上沒有落實到實際操作上。

二、高職院校財經(jīng)類專業(yè)校企合作改進措施

《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》提出要“推進人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新、堅持校企合作與工學結(jié)合，強化教學、學習、實訓像融合的教育教學活動；推行項目教學、案例教學、工作過程導向教學等教學模式；加大實習實訓在教學中的比重，創(chuàng)新頂崗實習形式，強化以育人為目標的實習實訓考核評價”。針對上文提出的校企合作存在的問題，可以從以下幾方面進行改進。

（一）加強校企合作的力度，提升服務(wù)企業(yè)的能力

在與企業(yè)的校企合作中，財經(jīng)類高職院校需充分考慮企業(yè)工作崗位對人才的要求以及所需掌握的職業(yè)技能，建立互惠互利的理念，把企業(yè)的立場和學校的需求相結(jié)合，把企業(yè)作為長期的合作伙伴，有為企業(yè)服務(wù)作為辦好校企合作的態(tài)度。財經(jīng)類高職院校只有在充分了解和掌握了企業(yè)的需求時，才能在平時的教學過程中有針對性的向?qū)W生傳授企業(yè)所需人才的理論知識，為企業(yè)和社會培養(yǎng)符合他們需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

（二）加強學校和企業(yè)的溝通，邀請企業(yè)參與學生課程設(shè)計

學校和企業(yè)應(yīng)加強深入溝通，邀請企業(yè)有豐富經(jīng)驗的財經(jīng)類崗位從業(yè)者到學校參加各種講座，或者把學校教師和學生派到企業(yè)一線進行短期培訓，把最新的財經(jīng)類知識傳遞給學生和教師，拓寬學生和教師的專業(yè)知識面，也可以讓學生教師參與到真正的財經(jīng)類崗位實習實訓，讓學生和教師了解到現(xiàn)在企業(yè)所需人才的技能要求，同時也可以邀請企業(yè)的從業(yè)人員到學校參與課程建設(shè)以及人才培養(yǎng)方案的修訂，指導學校實習實訓基地的建設(shè)，學校和企業(yè)只有在深入了解和溝通的前提下才能真正實現(xiàn)校企合作的目標。

（三）加強合作機制的建立

為了保障校企合作的有序進行，學校和企業(yè)在合作的過程中，雙方應(yīng)該建立科學有效的運行和管理制度，國家也應(yīng)該健全高職財經(jīng)院校校企合作的相關(guān)法律法規(guī)，讓校企合作的雙方明晰自身在彼此合作中的權(quán)利和義務(wù)，為學校和企業(yè)雙方積極參與校企合作的提供政策支持，保護好雙方的利益。使校企合作雙方的關(guān)系能夠長期有效穩(wěn)定的發(fā)展。

本文通過對目前高職院校財經(jīng)類專業(yè)學校和企業(yè)在校企合作中存在的問題及解決措施做了簡要分析，使大家能更清晰明了的發(fā)現(xiàn)，校企合作這一平臺的建設(shè)不僅為高職院校財經(jīng)類專業(yè)的學生提供了良好的實習實訓平臺，同時在這個平臺的建設(shè)過程中，政府、企業(yè)、學校三方應(yīng)該發(fā)揮各自的主體作用，在滿足雙方的互惠互利的同時不斷去完善校企合作制度的建立，為更長遠穩(wěn)定的合作打下堅實的基礎(chǔ)。