唐水金

摘 要：思想政治作為一門理論性和人文性極強的學科，是整個初中教學的重要組成部分之一，對初中階段的學生的綜合發(fā)展有著深遠的意義。新課標改革明確提出，教育就是要將學生培養(yǎng)成全面發(fā)展的人，而做到這一要求的關鍵性因素就是做好初中思想政治教學。因此，我們必須要重視對學生品德的教育，讓學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，提高學生的道德修養(yǎng)，促使學生全方面發(fā)展。本文主要是筆者結合自身多年的教學實踐，總結而來的對于初中政治教學工作的幾點看法。

關鍵詞：初中思想政治；教學；全面發(fā)展；道德修養(yǎng)

任何學科的學習都離不開社會生活，初中思想政治作為一門理論性、人文性極強的學科更是離不開社會生活，它來源于社會生活最后有回歸到社會生活中。初中思想政治課之所以不受學生重視的原因主要有兩點：一是不少學生認為語數外才是主課，政治在考試中所占的分值不高，沒必要花太多的時間和精力去學習；二是政治雖然來源于生活，但要學習的大多都是理論知識，相對于數學物理這種操作性強的學科來說顯得枯燥無味，易導致學生對政治產生抵觸情緒，從而不愿意學習。因此，作為初中思想政治教師，面對這些困境，我們不能退縮，應當想方設法去激發(fā)學生的學習熱情和學習興趣，提高教學質量，一改當前的教學現(xiàn)狀。

一、良好的師生關系是進行思想政治教育的必要和保障

初中思想政治是一門極具有情感性和思想性的學科，傳統(tǒng)的教學模式很難激發(fā)學生的學生興趣。所以，教師應該從側面入手，與學生建立良好的師生關系，以感情來輔助教學，曉之以理、動之以情，以理服人、以情感人，不僅僅要做學生學習的老師，也要做學生生活中的朋友。作為初中思想政治教師，我們要從教育的權威者轉變?yōu)閷W生的引導者、陪伴者，尊重學生人格，尊重學生的主體地位，走進學生的內心，認真傾聽學生內心深處的真實想法，讓學生真正感受到平等、自由、民主、尊重、信任、寬容、友愛、團結等。當然，教師還要做學生的榜樣，以身作則，處處做出表率，說實話、講真理，以自身的行為打動學生，使學生對教師產生敬佩之情?？傊?，良好的師生關系是保障思想政治教育的必要和保障，教師只有以高尚的人格、豐富的學科專業(yè)知識、動人的情感去啟迪學生、引導學生和發(fā)展學生，才能有效地激發(fā)學生的學習興趣，調動學生學習的積極性，從而保障教學的順利進行并超出預期效果。

二、緊跟時代步伐，充分利用多媒體信息技術輔助教學

時代在發(fā)展，社會在進步，教育也要緊跟時代的步伐，特別是作為政治教師，我們更應該時時刻刻關注社會熱點，不與社會脫節(jié)。教師要加強創(chuàng)新精神，充分掌握新型技術和多媒體技術，與學生保持同步性，樹立良好的榜樣作用，便于與學生溝通和交流。教師在實際的教學過程中，在充分了解教材和學生特點，將其與多媒體技術相整合，運用多媒體技術來輔助教學，充分調動學生的積極性，有效地激發(fā)學生的學習興趣，使學生明確自己的學習動機。利用多媒體信息技術了解學生的方法不僅僅只有課堂，比如QQ、微信、微博等，都是教師與學生進行思想交流的工具和渠道，教師要及時掌握學生的思想狀況，并對學生進行針對性的教育和引導，讓學生盡可能少走彎路。

三、激發(fā)學生的學習興趣，提高教學質量

俗話說：“興趣是最好的老師?！迸d趣是人們認識和學習事物的動機，政治的學習也不例外。所以，作為初中思想政治教師，我們要想提高課堂教學的質量，就必須要先激發(fā)學生的學習興趣，調動學生的積極性和自主性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力、發(fā)展他們的思維能力及其鍛煉他們的獨立解決問題的能力。初中階段的學生，還處于充滿幻想和好奇的花季，因此，教師要抓住學生這一時期的生理特點，利用多種手段，各種形式，通過各種途徑和學習材料激發(fā)學生對政治學習的興趣。

四、打造和諧課堂，營造濃郁的學習氛圍

新課標明確指出要讓學生做學習的主人，讓學生在民主、合作、開放式的課堂學習知識，也就是說教師不僅僅知識的傳授者，也是學生學習的組織者、引導者、參與者和合作者，在師生互動中，培養(yǎng)學生作為團結合作精神和主人翁意識。在課堂上，教師和學生是平等的，學生有權發(fā)表自己的意見和看法，教師應引導學生大膽質疑和爭辯問題，不壓制學生的想法，允許學生保留自己的意見。同時，教師還應多鼓勵和表揚學生，讓學生在輕松愉悅、民主平等的學習氛圍中快樂學習、快樂成長。

五、轉變教學觀念，不斷提高自身的教學素養(yǎng)

從中考體制的改革來看，初中思想政治在考試中所占的分值并不高，不論是家長還是學生，他們都有一種觀念就是政治只是副科，語數外才是主科，對于政治的學習無需花太多時間和精力。這種觀念是不可取的，不健康的。思想政治的學習意義并不只是分數，而是指導學生養(yǎng)成正確的人生觀、世界觀和價值觀，它的教育意義是其他學科無法取代的。

總之，作為初中思想政治教師，我們要結合校內外各種資源，不斷學習和提升自己，深刻認識到自己的責任和義務，不辜負社會和黨對我們的期望，適應時代的需求，為振興中華、建設國家培養(yǎng)杰出的人才。