陳潤洲

摘 要：隨著教育改革的不斷深入與發(fā)展，高考題的變化也越來越貼近實(shí)際生活，尤其是物理方面。要想更好的處理好這些與實(shí)際生活聯(lián)系較為緊密的高考題，必須要尋找出這類高考題的解決方法。本文重點(diǎn)說明如何在“生活中學(xué)習(xí)物理知識(shí)”，這樣不僅可以提高解題技巧，更有利于養(yǎng)成思考的習(xí)慣，對(duì)今后人生也有很大的幫助，同時(shí)，通過對(duì)聯(lián)系生活實(shí)際類高考題解體方法的重要性和完善策略來探討在實(shí)際生活中物理知識(shí)的應(yīng)用，讓知識(shí)學(xué)以致用，在生活中體會(huì)物理價(jià)值，在物理中發(fā)展生活。

關(guān)鍵詞：實(shí)際生活 高考題 解題方法 物理

一、在如今中國的發(fā)展趨勢(shì)和階段下，我國的教育水平得到較大的提升，但同時(shí)存在隱患

我國的教育模式中更傾向于在課堂上“書面實(shí)驗(yàn)”，但是當(dāng)今社會(huì)更需要的是綜合能力較強(qiáng)的人才，這就普遍使同學(xué)們?nèi)狈ξ锢韺?shí)踐能力和解決問題的實(shí)際能力。重視生活實(shí)際類高考題的解題方法的重要性，制定其完善策略是我們改變這一現(xiàn)狀的重要環(huán)節(jié)，在接下來的內(nèi)容中我們會(huì)詳細(xì)系統(tǒng)地介紹。高考各個(gè)學(xué)科題型多種多樣，知識(shí)點(diǎn)和覆蓋面廣泛，旨在鍛煉同學(xué)們的綜合推理分析能力，這也是通過高考來選拔人才的依據(jù)。各個(gè)學(xué)科之間具有相通性，學(xué)習(xí)這些學(xué)科也是具有一定的規(guī)律的，應(yīng)對(duì)各個(gè)學(xué)科各個(gè)題型的解題方法也就應(yīng)運(yùn)而生。同時(shí)各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)是與同學(xué)們的生活緊密相連，高中學(xué)習(xí)不僅讓同學(xué)們收獲豐碩的知識(shí)，而且會(huì)享受實(shí)驗(yàn)的樂趣，高漲同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，更能體驗(yàn)實(shí)際生活，了解生活的奧秘。

二、聯(lián)系生活實(shí)際類高考題的解題方法的考慮方面

（一）運(yùn)用思維解題，提高思維能力

高中生在學(xué)習(xí)時(shí)，不僅要重視培養(yǎng)解題能力，更要去不斷應(yīng)用思維進(jìn)行解題，才能為同學(xué)們今后的發(fā)展提供保障。高中生學(xué)習(xí)各個(gè)科目，必須擁有各科的基礎(chǔ)知識(shí)和以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S。尋找規(guī)律的學(xué)習(xí)會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們形成一定的思維方式并不斷地加以擴(kuò)充，例如解決物理問題首先要問是什么，其次是為什么，然后對(duì)比選項(xiàng)。久而久之，這種思維方式會(huì)在同學(xué)們解決問題的時(shí)候“自動(dòng)”出現(xiàn)。隨著問題的增多，同學(xué)們的思維方式會(huì)不斷成熟，同學(xué)們的邏輯會(huì)不斷地嚴(yán)謹(jǐn)。這樣無論是在日常生活中解決實(shí)際問題甚至緊急情況，還是在長大以后為人處世交際交往，同學(xué)們都能從容應(yīng)對(duì)，如魚得水。

（二）增強(qiáng)綜合能力，促進(jìn)全面發(fā)展

想象推理能力、理解分析能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰κ歉呖紝?duì)高中生物理能力的重點(diǎn)考查。高考重點(diǎn)考查能力，試題綜合性強(qiáng).包含大量信息，同學(xué)們?cè)谳^短的時(shí)間內(nèi)審清題，然后快速做出判斷，綜合與之相關(guān)的方法，準(zhǔn)確迅速解題，這就要具備多方面的基本能力。這些能力是當(dāng)代社會(huì)對(duì)人才需求的要求，在高中開始培養(yǎng)這些能力，就是為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在現(xiàn)實(shí)生活中，這些綜合能力會(huì)幫助同學(xué)們更好地解決生活問題。

（三）增強(qiáng)生活體驗(yàn)，關(guān)注生活實(shí)際

知識(shí)都是人類從實(shí)踐中得來，對(duì)高考題的探究也必然能回歸生活，幫助解決生活難題。高中物理分析的是生活中物體力、電、熱、光的問題，這些都是圍繞高中生必不可少的應(yīng)用，探討這些物理現(xiàn)象，同學(xué)們能學(xué)習(xí)到實(shí)際知識(shí)以及必要的實(shí)踐，掌握技能，可以解決實(shí)際生活的小問題，比如家中燈泡、電路以及各種反應(yīng)問題。

三、聯(lián)系生活實(shí)際類高考題的解題方法的完善策略

（一）倡導(dǎo)開放式學(xué)習(xí)

作為同學(xué)們要想更好的去解決這些與實(shí)際聯(lián)系較為緊密的高考題，必須要加強(qiáng)課堂的時(shí)間與學(xué)習(xí)。課堂需要知識(shí)的火花和激情的碰撞，提倡開放式學(xué)習(xí)模式，同學(xué)們可以通過采用收集資料、積極交流呢、動(dòng)手操作、及時(shí)結(jié)論以及辯論的方式，來豐富自己的大腦和想象。例如，研究現(xiàn)實(shí)生活中，用不同大小的秤砣來測(cè)量同意物體的質(zhì)量，利用杠桿原理來說明其原理，結(jié)果稱出質(zhì)量小的是那個(gè)較小的秤砣。延伸到現(xiàn)實(shí)生活，這樣的實(shí)踐對(duì)今后的購物具有借鑒意義。

（二）模擬式模型

物理概念及規(guī)律在內(nèi)容上是具體的，在形式上為抽象的，因而，我們可以利用模擬式模型來對(duì)物理問題進(jìn)行描述。關(guān)于磁場(chǎng)和電場(chǎng)中引入的磁感線、電場(chǎng)線等就是模擬式模型。電場(chǎng)線、磁感線是為了研究電場(chǎng)、磁場(chǎng)而引進(jìn)的假想曲線，然而這些曲線并不是人們臆造出來的，用模擬式模型將并非實(shí)際存在的物質(zhì)更加形象具體地表現(xiàn)出來，更有利于人們解決實(shí)際物理問題。如果在解決電場(chǎng)、磁場(chǎng)問題時(shí)不利用模擬式模型，相信這部分內(nèi)容的問題將不能有效解決。

（三）數(shù)學(xué)模型

處于客觀世界事物的一切規(guī)律都可以在數(shù)學(xué)中找到其表現(xiàn)形式，物理中在研究這類問題時(shí)，常常采用抽象、概括的方法將客觀條件模型化，同時(shí)將物質(zhì)屬性及變化規(guī)律利用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行表現(xiàn)。同時(shí)，在運(yùn)用數(shù)學(xué)模型解決問題時(shí)要注意做一些近似的處理，如忽略一些小量及其高次項(xiàng)、將變量視為常量等。忽略合理的情況下，物理問題將會(huì)得到更好的解決。

四、總結(jié)

聯(lián)系實(shí)際生活類高考解題方法多種多樣，但還是有規(guī)律可循。物理在生活實(shí)際的重要性主要體現(xiàn)在對(duì)人的思維方式、綜合能力和日常生活應(yīng)用這是三個(gè)方面。與此同時(shí)，聯(lián)系實(shí)際類高考題的解題方法的完善策略也分為三個(gè)部分，分別是倡導(dǎo)開放式學(xué)習(xí)、提高實(shí)驗(yàn)時(shí)間的比重、積極進(jìn)行生活體驗(yàn)。需要強(qiáng)調(diào)的是，尋求聯(lián)系生活實(shí)際的高考題的解體方法需要學(xué)校，同學(xué)們等多方面的努力。

參考文獻(xiàn)

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