李永盛

[摘要]隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，教育事業(yè)也呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)，學(xué)生的身體健康受到了教育部門(mén)的重視，因?yàn)榱己玫纳眢w有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步。因此，我國(guó)提出了“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，旨在提高我國(guó)廣大學(xué)生的身體素質(zhì)，使學(xué)生成為全面發(fā)展的人才。小學(xué)校園足球課的開(kāi)展是踐行“陽(yáng)光體育”的重要途徑，學(xué)校、教師要立足實(shí)際，研究教學(xué)策略，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

[關(guān)鍵詞]陽(yáng)光體育；小學(xué)校園；足球；開(kāi)展；策略

[中圖分類(lèi)號(hào)]623.8[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]10079068（2017）12007201

隨著我國(guó)教育事業(yè)的不斷發(fā)展，足球已經(jīng)成為小學(xué)體育課的訓(xùn)練內(nèi)容之一。小學(xué)校園足球課的開(kāi)展是對(duì)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)的有效補(bǔ)充，所以各學(xué)校應(yīng)不斷鼓勵(lì)學(xué)生參加足球活動(dòng)，積極參加鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

一、制約足球課開(kāi)展的因素

1.場(chǎng)地設(shè)施條件

我國(guó)各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，尤其是一些偏遠(yuǎn)地區(qū)，經(jīng)濟(jì)條件落后，導(dǎo)致小學(xué)場(chǎng)地的建設(shè)沒(méi)有足夠的資金。另外，很多學(xué)校體育場(chǎng)開(kāi)始慢慢向校外人士開(kāi)放，我們經(jīng)?？梢钥吹胶芏嘈Ｍ獾膶W(xué)生或者成人到體育場(chǎng)進(jìn)行鍛煉，使用學(xué)校的體育器材，這會(huì)加大對(duì)場(chǎng)地以及器材的損耗，造成學(xué)校巨大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。不僅如此，由于各種各樣的人士進(jìn)入到小學(xué)體育場(chǎng)地中，不利學(xué)校人員的管理，有的甚至是不良人士，大大增加了小學(xué)生的不安全因素。

2.教師足球?qū)I(yè)化水平

專(zhuān)業(yè)化足球水平的教師可以提高足球課的教學(xué)水平，還可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興趣，讓他們樹(shù)立正確的運(yùn)動(dòng)觀念，進(jìn)而提高學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)技術(shù)和身體素質(zhì)。但是，當(dāng)前的小學(xué)校園足球課，專(zhuān)業(yè)足球教師的數(shù)量非常缺乏，且教師缺乏專(zhuān)業(yè)化的足球水平，不能做到因材施教。因此，想要有效的開(kāi)展小學(xué)校園足球課，必須提高教師的足球?qū)I(yè)化水平，組建水平較高的足球師資隊(duì)伍。

二、“陽(yáng)光體育”下校園足球課的開(kāi)展策略

1.及時(shí)維護(hù)足球場(chǎng)地和體育設(shè)施

小學(xué)體育場(chǎng)地以及器材關(guān)系到小學(xué)體育課的安全問(wèn)題，所以學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)場(chǎng)地以及器材的管理，及時(shí)更新和維護(hù)。作為小學(xué)體育教師，應(yīng)當(dāng)確保體育設(shè)施的安全性。在體育課的自由活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生規(guī)定一定的活動(dòng)范圍，不能采用“放羊式”的教學(xué)方式，這樣有利于確保學(xué)生都在可控的范圍內(nèi)，從而保證學(xué)生的人身安全。

2.提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平

根據(jù)課程改革要求，小學(xué)足球教師應(yīng)加強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)水平，不能故步自封，應(yīng)該不斷充實(shí)自己，積極汲取新知識(shí)，吸收新觀點(diǎn)，最大限度為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)暢所欲言、平等學(xué)習(xí)的平臺(tái)。同時(shí)，教師應(yīng)摒棄舊的觀念意識(shí)和慣性思維，這樣不僅可以能推動(dòng)小學(xué)足球教育的快速發(fā)展，而且能得到學(xué)生的理解和支持，使教育質(zhì)量越來(lái)越好。課不會(huì)十全十美，所以教師應(yīng)該對(duì)每次教學(xué)進(jìn)行及時(shí)的反思和總結(jié)。小學(xué)足球教學(xué)具有明確的目的性，實(shí)現(xiàn)有效的課堂教學(xué)是我們教師不懈追求的目標(biāo)。因此，我們要在新的理念指導(dǎo)下改變教學(xué)方式，建構(gòu)真正有效的小學(xué)體育課堂教學(xué)。

3.提高學(xué)生的安全意識(shí)

在“陽(yáng)光體育”的背景下，教師要非常重視學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)。由于學(xué)生處于生理和心理不是十分成熟的階段，活潑好動(dòng)是他們的特點(diǎn)，所以在體育課上缺乏一定的安全意識(shí)，有時(shí)候就會(huì)受傷。因此，體育教師要通過(guò)平時(shí)的體育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，確保學(xué)生的人身安全。對(duì)于體育課上表現(xiàn)異常的學(xué)生，教師需要多加注意；對(duì)于有不良心理的學(xué)生，教師要及時(shí)找他們談話，消除不安全的隱患。作為體育教師，還應(yīng)當(dāng)提高自己的安全意識(shí)，要有強(qiáng)烈的責(zé)任心以及安全意識(shí)，有計(jì)劃地組織體育活動(dòng)。對(duì)于體育課上的突發(fā)事件，教師應(yīng)當(dāng)及時(shí)將學(xué)生送到醫(yī)院進(jìn)行檢查，只有這樣才能夠提高校園足球課堂教學(xué)活動(dòng)的有效性。

4.適當(dāng)利用多媒體教學(xué)

隨著經(jīng)濟(jì)和信息的快速發(fā)展，教師應(yīng)當(dāng)在足球教學(xué)過(guò)程中，適當(dāng)利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。在足球課教學(xué)中，教師先進(jìn)行動(dòng)作示范，然后由學(xué)生來(lái)模仿動(dòng)作，這種教學(xué)方式讓學(xué)生感到十分的枯燥，有的學(xué)生甚至厭倦足球課。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，教師可以通過(guò)多媒體播放一些有趣的足球比賽，并在學(xué)生觀看比賽的過(guò)程中予以解釋?zhuān)瑥亩岣哒n堂教學(xué)的趣味性。

綜上所述，我國(guó)小學(xué)校園足球課在開(kāi)展過(guò)程中存在一些問(wèn)題，影響了學(xué)生的安全和健康成長(zhǎng)。因此，教師必須加以重視，對(duì)于小學(xué)校園足球課中存在的問(wèn)題要及時(shí)解決，還要對(duì)每個(gè)學(xué)生的體育教學(xué)進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，提高小學(xué)足球教學(xué)的質(zhì)量，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（特約編輯木清）