何仙林　劉波

摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，人們的社會(huì)生活方式發(fā)生了翻天覆地的變化，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲入到人們生產(chǎn)生活的方方面面，成為人們?nèi)粘Ｉ畹牟豢苫蛉钡囊徊糠?。在這個(gè)大的時(shí)代背景下，高校宣傳工作面臨著日益嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，出現(xiàn)了中心地位降低、傳播實(shí)效性不足、輿論影響力減弱等一系列的問題，本文立足于此，分析互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下高校宣傳工作面臨的問題，并針對(duì)這些問題提供相對(duì)的對(duì)策和建議。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)；高校；宣傳工作；對(duì)策

中圖分類號(hào)：G640 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2016）033-000-01

進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代之后，人們的生活發(fā)生了巨大的變化，而在各大高校，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，改變了學(xué)生的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促成了新的輿論環(huán)境，給學(xué)校的宣傳工作帶來了一系列的挑戰(zhàn)和新的機(jī)遇。面對(duì)校園育人環(huán)境的巨大變化，高校的新聞、思想宣傳工作者應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)和深入分析這種變化，積極應(yīng)對(duì)過程中的問題及挑戰(zhàn)，采取有效可行的對(duì)策，發(fā)揮高校宣傳工作的效用，為培養(yǎng)人才，促成校園發(fā)展建造一個(gè)高效交流的平臺(tái)，營(yíng)造活躍積極的良好輿論氛圍。

一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下高校宣傳工作面臨的問題

高校宣傳工作主要依托于各種傳統(tǒng)媒體，如校園廣播、報(bào)紙等，而隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展、信息技術(shù)的進(jìn)步，各種新媒體隨之不斷涌現(xiàn)，不僅傳播速度更為快捷，而且還比傳統(tǒng)媒體具有更強(qiáng)的互動(dòng)性、交互性。網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展迎來了信息爆炸的時(shí)代，一方面，互聯(lián)網(wǎng)上蘊(yùn)含著海量信息，既包括官方權(quán)威信息，也包括民間信息，這些信息紛繁復(fù)雜、難辨真假，呈現(xiàn)去中心化、通俗化的傾向；另一方面，互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境給大眾提供了一個(gè)自由表達(dá)、多向交流的平臺(tái)，其中或理性、或感性，或批判、或嘲弄，或正面、或負(fù)面，交錯(cuò)雜糅，變化多端。

明確互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，有利于深入分析高校宣傳工作面臨的具體問題。正是由于上面的這些優(yōu)勢(shì)，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的來臨給相對(duì)傳統(tǒng)的高校宣傳工作造成了巨大的沖擊，主要表現(xiàn)在下面三個(gè)方面：第一，降低中心地位，削弱宣傳效果，互聯(lián)網(wǎng)給高校學(xué)生和教師都提供了一種新的交流和工作的方式，致使高校宣傳工作依托的傳統(tǒng)媒體中心地位降低，從而導(dǎo)致各方面的宣傳內(nèi)容被忽視，從而無效化，要使得高校宣傳工作能夠有效開展，必定要拓展宣傳渠道，否則傳統(tǒng)宣傳手段被淘汰，也難以達(dá)到宣傳的效果和目的；第二，割斷現(xiàn)實(shí)聯(lián)系，心理問題頻發(fā)，由于網(wǎng)絡(luò)上的虛擬現(xiàn)實(shí)，大學(xué)生容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行交友溝通，形成較為封閉的性格特征，一旦面對(duì)現(xiàn)實(shí)困境則表現(xiàn)無力，產(chǎn)生各種心理問題，從而增大了高校宣傳工作的內(nèi)容；第三，信息良莠不齊，傳播不良思想，互聯(lián)網(wǎng)上充斥著大量的非法不良信息，大學(xué)生在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中不可避免會(huì)有所接觸，如果稍有松懈，便會(huì)出現(xiàn)思想危機(jī)，形成錯(cuò)誤的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，這大大增加了高校思想宣傳工作的難度。

二、問題應(yīng)對(duì)之策

互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)和人們的生活緊密地聯(lián)系在一起，成為了人們?nèi)粘Ｉ畈豢煞指畹囊徊糠?，互?lián)網(wǎng)已經(jīng)成為時(shí)代的大勢(shì)所趨，高校宣傳工作也要依據(jù)時(shí)代發(fā)展方向，與時(shí)俱進(jìn)，融入到時(shí)代的大潮流之中，因此任何與互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展相悖的思路和方法都是難以取得成效的。為了應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)給高校宣傳工作帶來的挑戰(zhàn)，把握時(shí)代機(jī)遇，應(yīng)當(dāng)立足于校園發(fā)展和人才培養(yǎng)這兩個(gè)點(diǎn)，廣泛開展對(duì)象調(diào)查，科學(xué)合理地進(jìn)行價(jià)值、目標(biāo)、受眾定位，從而提出有效可行的應(yīng)對(duì)之策。

1.利用互聯(lián)網(wǎng)渠道，實(shí)現(xiàn)全方位宣傳

互聯(lián)網(wǎng)更多的是作為一種新的媒介和工具出現(xiàn)在我們的生活中，因此要否定因噎廢食的做法，應(yīng)當(dāng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)這一媒介的方便快捷、交互度高等特點(diǎn)，發(fā)掘互聯(lián)網(wǎng)所具有的各種功能，盡快形成網(wǎng)絡(luò)文化管理制度，漸漸走上傳統(tǒng)主流媒體的信息化之路，方便迅速、高效地宣傳思想工作。與此同時(shí)，開展線下線上全方位宣傳，以師生日常生活為中性，針對(duì)性地開展群體宣傳，全面實(shí)現(xiàn)對(duì)師生的宣傳包圍，從而達(dá)到最好的宣傳效果。例如，拓寬校園原有的宣傳手段，開辟微信公眾號(hào)、官方微博等社交平臺(tái)，在上面發(fā)布信息和開展活動(dòng)，將多方面信息進(jìn)行資源整合，全方位傳播共享信息，營(yíng)造良好的宣傳氛圍。

2.積極開展線上互動(dòng)，加強(qiáng)生活教育聯(lián)系

針對(duì)大學(xué)容易沉迷網(wǎng)絡(luò)虛擬現(xiàn)實(shí)的問題，高校在開展宣傳工作時(shí)掌握在網(wǎng)上宣傳工作的主動(dòng)權(quán)，要積極開展線上互動(dòng)，密切關(guān)注大學(xué)生的思想動(dòng)向，利用互聯(lián)網(wǎng)策劃、開辟欄目進(jìn)行思想工作交流，加強(qiáng)同大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想中的潛在問題，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)展開調(diào)查和處理。例如經(jīng)常開展線上問答活動(dòng)，開設(shè)網(wǎng)上信箱針對(duì)學(xué)生反映的問題及時(shí)給予反饋，從而避免學(xué)生過分隔離現(xiàn)實(shí)教育生活，通過線上交流引導(dǎo)線下活動(dòng)實(shí)踐，充分發(fā)揮高校宣傳應(yīng)有的影響力。

3.加強(qiáng)思想精神引領(lǐng)，樹立正確思想觀念

互聯(lián)網(wǎng)所具有的開放性、多樣化的特點(diǎn)，同時(shí)，大學(xué)生這個(gè)時(shí)期的接受能力較強(qiáng)，心理和認(rèn)知尚不成熟，因此大學(xué)生極易被不良、錯(cuò)誤、落后的思想所影響，因此，高校在開展思想宣傳工作時(shí)，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)健康觀念的引導(dǎo)，全面了解學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況，防控腐朽、錯(cuò)誤觀念對(duì)學(xué)生思想的毒害，進(jìn)一步宣傳先進(jìn)文化，堅(jiān)持正確的思想導(dǎo)向，發(fā)布貼近學(xué)生生活實(shí)際的內(nèi)容，通過網(wǎng)絡(luò)給予大學(xué)生積極正面的影響。互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)該成為幫助大學(xué)生樹立正確思想的重要平臺(tái)和關(guān)鍵性的工具，因此在宣傳過程中，要自覺借助現(xiàn)代化的媒介工具，加強(qiáng)思想輿論引導(dǎo)，深入挖掘互聯(lián)網(wǎng)的各種功能，用以占領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)這一重要陣地。

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