沈哲宇+曹永勇

【摘 要】學(xué)生干部積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀并能起到模范作用，將對(duì)整個(gè)高校大學(xué)生價(jià)值觀的取向產(chǎn)生重要影響，而大學(xué)生價(jià)值觀的取向又影響未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向。因此，文章對(duì)學(xué)生干部社會(huì)主義核心價(jià)值觀個(gè)人行為層面的學(xué)習(xí)、踐行及影響因素展開(kāi)調(diào)查，并對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，提出相關(guān)建議，以期為高校學(xué)生干部的培養(yǎng)提供參考。

【關(guān)鍵詞】高校學(xué)生干部 社會(huì)主義核心價(jià)值觀 踐行狀況 調(diào)研

習(xí)近平總書(shū)記在北京大學(xué)考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：“青年的價(jià)值取向決定未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要”[1]。高校學(xué)生干部是廣大青年中的骨干，他們能夠積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀并能起到模范作用，將對(duì)高校及社會(huì)的價(jià)值取向具有重要影響。

一、調(diào)查對(duì)象及基本情況

本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷300份，實(shí)際回收有效問(wèn)卷280份。被調(diào)查者包括學(xué)生干部和非學(xué)生干部，其中學(xué)生干部比例為28%，包括校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、志愿者協(xié)會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、各班班委等學(xué)生干部，非學(xué)生干部比例為72%。調(diào)查對(duì)象涵蓋大一到大四共四個(gè)年級(jí)，各年級(jí)段分布較平衡，調(diào)查結(jié)果具有體現(xiàn)性。

二、調(diào)研結(jié)果及分析

（一）學(xué)生干部對(duì)核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是承載民族、國(guó)家的精神追求，體現(xiàn)社會(huì)評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。各高校一直都重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育。但調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生干部對(duì)核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)程度較淺，其表率作用也較弱。

（二）學(xué)生干部踐行核心價(jià)值觀的現(xiàn)狀調(diào)查

“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”是公民基本道德規(guī)范，是從個(gè)人行為層面對(duì)核心價(jià)值觀基本理念的具化。學(xué)生干部在遵循公民基本道德規(guī)范的同時(shí)，也能夠影響到身邊的其他學(xué)生。

1.愛(ài)國(guó)方面踐行情況

愛(ài)國(guó)是個(gè)人對(duì)祖國(guó)的深厚情感，也是調(diào)節(jié)個(gè)人與祖國(guó)關(guān)系的行為準(zhǔn)則，是根植于公民內(nèi)心深處的強(qiáng)大凝聚力。大學(xué)生只有熱愛(ài)國(guó)家，才能為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)力量。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生干部關(guān)注國(guó)家大事的比例高于非學(xué)生干部，但經(jīng)常關(guān)注比例較少。

2.敬業(yè)方面踐行情況

敬業(yè)是對(duì)公民職業(yè)行為準(zhǔn)則的價(jià)值評(píng)價(jià)。學(xué)生干部首先還是學(xué)生，學(xué)習(xí)是其第一要?jiǎng)?wù)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生干部學(xué)習(xí)成績(jī)總體較好，但優(yōu)秀率較低；工作上，存在以個(gè)人利益為重的現(xiàn)象。

3.誠(chéng)信方面踐行情況

誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是一個(gè)人立身處世之道。學(xué)生干部更應(yīng)發(fā)揮好誠(chéng)信做人的榜樣作用，在工作中做到“言必信，行必果”。但調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生干部當(dāng)中存在曠課、考試作弊等誠(chéng)信缺失的問(wèn)題。

4.友善方面踐行情況

友善強(qiáng)調(diào)人與人應(yīng)互相尊重、關(guān)心、幫助、和睦、友好，形成社會(huì)主義新型人際關(guān)系。學(xué)生干部作為教師和學(xué)生之間的紐帶，建立良好的人際關(guān)系有助于工作的開(kāi)展。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生干部在樂(lè)于助人、友善待人方面還有待加強(qiáng)。

（三）學(xué)生干部踐行核心價(jià)值觀的影響因素

學(xué)生干部?jī)r(jià)值觀的形成易受到負(fù)面因素的影響。因此，應(yīng)通過(guò)各種課程和活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生干部核心價(jià)值觀的培養(yǎng)。

三、調(diào)查總結(jié)

調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生干部在核心價(jià)值觀個(gè)人行為層面的踐行情況總體較好，但存在不足之處。高校要加強(qiáng)學(xué)生干部核心價(jià)值觀的培養(yǎng)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)出綜合素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀學(xué)生干部。

（一）提高學(xué)生干部的政治素養(yǎng)，勇于擔(dān)當(dāng)

1.愛(ài)讀，善于學(xué)習(xí)。高校要培養(yǎng)學(xué)生干部主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生干部的政治素養(yǎng)較弱，表現(xiàn)在對(duì)國(guó)家大事的關(guān)注度較低。因此，高校要增強(qiáng)思想政治教育的說(shuō)服力和感染力，如開(kāi)展新聞大討論等活動(dòng)。

2.辨聽(tīng)，去偽存真，不信謠?，F(xiàn)如今，各種不良思想借助網(wǎng)絡(luò)等途徑傳播，影響了學(xué)生干部樹(shù)立正確的價(jià)值觀。所以高校要培養(yǎng)學(xué)生干部明辨是非的能力，使其學(xué)會(huì)堅(jiān)決抵制各種落后和腐朽思想。

3.能說(shuō)，深入宣傳，加強(qiáng)輿論建設(shè)。高校要?jiǎng)?chuàng)新核心價(jià)值觀的宣傳方式。可以利用QQ、微信等建立學(xué)生干部群，經(jīng)常組織學(xué)生干部開(kāi)展交流討論，以輕松的方式傳播正能量，增強(qiáng)趣味性。

4.常寫(xiě)，善于分析和總結(jié)。可通過(guò)開(kāi)展學(xué)生干部之間的分享會(huì)等方式，讓學(xué)生干部相互總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。

（二）夯實(shí)學(xué)生干部的群眾基礎(chǔ)，樂(lè)于服務(wù)

1.增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。大部分學(xué)生干部在敬業(yè)和友善方面表現(xiàn)較好，具備全心全意為同學(xué)服務(wù)的優(yōu)秀品質(zhì)。但部分學(xué)生干部不能處理好集體和個(gè)人的關(guān)系，服務(wù)意識(shí)較弱。高校要培養(yǎng)學(xué)生干部的責(zé)任意識(shí)，使其明白學(xué)生工作的根基在學(xué)生，血脈在學(xué)生，力量同樣在學(xué)生，“水能載舟，亦能覆舟”。

2.強(qiáng)化服務(wù)本領(lǐng)。學(xué)生干部在工作方式方法上存在不足。部分學(xué)生干部在處理工作沖突時(shí)，不善于抓主要矛盾，導(dǎo)致工作效率較低。還有部分學(xué)生干部缺乏群眾基礎(chǔ)，導(dǎo)致其他學(xué)生對(duì)活動(dòng)的參與度不高。所以，學(xué)生干部要合理安排時(shí)間，提高工作效率，同時(shí)要培養(yǎng)良好的群眾基礎(chǔ)，以便更好地開(kāi)展工作。

（三）培養(yǎng)學(xué)生干部的先進(jìn)意識(shí)，敢為人先

1.嚴(yán)把選拔機(jī)制。在選拔學(xué)生干部時(shí)，要看其動(dòng)機(jī)是否純正。一定要堅(jiān)持原則，把握標(biāo)準(zhǔn)，采用選舉、自薦等多種方式進(jìn)行選拔[2]。比如可在正式任用前設(shè)置培養(yǎng)考察期，由教師和同學(xué)進(jìn)行考察，規(guī)范學(xué)生干部的行為。

2.強(qiáng)化管理監(jiān)督。高校要明確“不受監(jiān)督的權(quán)力必然導(dǎo)致違紀(jì)乃至腐敗”。學(xué)生干部可以利用組織賦予的權(quán)力服務(wù)同學(xué)，也可以利用權(quán)力以權(quán)謀私，拉幫結(jié)派，甚至做出違法亂紀(jì)的行為[3]。因此，學(xué)生干部工作的開(kāi)展須集體討論決策，做到公開(kāi)和透明。同時(shí)鼓勵(lì)其他大學(xué)生發(fā)揮群眾的作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的監(jiān)督。

3.加強(qiáng)學(xué)生干部實(shí)踐鍛煉，學(xué)思結(jié)合，使學(xué)生干部在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

總之，高校要不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)，使其在大學(xué)生中起到積極的表率作用，更好地引領(lǐng)高校精神文明建設(shè)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]趙婀娜，章正.篤實(shí)力行社會(huì)主義核心價(jià)值觀——首都高校師生熱議習(xí)近平總書(shū)記五四重要講話[N].人民日?qǐng)?bào)，2014-05-06（01）.

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[3]彭復(fù)生.保持高校學(xué)生干部隊(duì)伍先進(jìn)性的探討[J].閩西職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2005（02）：74-76.