錢(qián)津津

摘 要：本文在調(diào)研浙江省2016年部分獨(dú)立學(xué)院學(xué)生社團(tuán)及社團(tuán)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，總結(jié)了獨(dú)立學(xué)院學(xué)生和學(xué)生社團(tuán)的特點(diǎn)，分析獨(dú)立學(xué)院學(xué)生社團(tuán)在大學(xué)生思想政治教育方面推動(dòng)作用，探究了目前獨(dú)立學(xué)院學(xué)生社團(tuán)發(fā)展中出現(xiàn)的主要問(wèn)題，提出了充分發(fā)揮獨(dú)立學(xué)院學(xué)生社團(tuán)思想政治教育實(shí)效性的途徑與方法，積極探索實(shí)施思想政治教育的新舉措新辦法，幫助學(xué)生澄清模糊認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定理想信念，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

關(guān)鍵詞：獨(dú)立學(xué)院 學(xué)生社團(tuán) 思想政治教育

近年來(lái)獨(dú)立學(xué)院一直備受關(guān)注，逐步成為本科層次教育發(fā)展的重要組成部分。但是獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)過(guò)程時(shí)間短，工作重心往往落腳于眼前緊迫問(wèn)題，忽視了學(xué)生社團(tuán)的巨大能動(dòng)作用。本文通過(guò)調(diào)研浙江省2016年部分獨(dú)立學(xué)院學(xué)生社團(tuán)及社團(tuán)活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀以及出現(xiàn)的問(wèn)題，提出充分發(fā)揮獨(dú)立學(xué)院學(xué)生社團(tuán)思想政治教育實(shí)效性的途徑與方法。

一、獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生與學(xué)生社團(tuán)的特點(diǎn)

學(xué)生社團(tuán)是在校大學(xué)生在保證完成學(xué)習(xí)任務(wù)和不影響學(xué)校正常教學(xué)秩序的前提下，自主開(kāi)展促進(jìn)自身發(fā)展的學(xué)生組織[1]。目前，獨(dú)立院校社團(tuán)種類(lèi)多為政治思想型、專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)型、科技創(chuàng)新型、藝術(shù)興趣型、體育娛樂(lè)型及公益服務(wù)型[2]。為研究目前我國(guó)獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的具體情況，筆者對(duì)2016年浙江省部分獨(dú)立學(xué)院的社團(tuán)活動(dòng)調(diào)研，結(jié)果如下。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，在2016年這些獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生社團(tuán)組織活動(dòng)共計(jì)168場(chǎng)，可見(jiàn)目前社團(tuán)活動(dòng)中仍以文體娛樂(lè)型、藝術(shù)欣賞型為主，思想政治型的活動(dòng)相比之下數(shù)量較少，一方面說(shuō)明學(xué)生對(duì)這方面的活動(dòng)興趣和熱情不夠，另一方面也反映了獨(dú)立學(xué)院對(duì)社團(tuán)在思政教育作用不夠重視，思政教育進(jìn)社團(tuán)有待進(jìn)一步深入。

二、獨(dú)立學(xué)院社團(tuán)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的引領(lǐng)作用

在經(jīng)濟(jì)社會(huì)變革深入和高等教育大眾化的背景下，大學(xué)生思政教育需利用新舉措新途徑提升教育的實(shí)效性[3]。結(jié)合獨(dú)立學(xué)院學(xué)生和社團(tuán)的特點(diǎn)，筆者發(fā)現(xiàn)處于發(fā)展階段的獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生社團(tuán)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的引領(lǐng)作用尤為明顯。

（一）學(xué)生社團(tuán)是獨(dú)立學(xué)院思想政治教育的適宜載體

隨著我國(guó)教育制度的改革，傳統(tǒng)教學(xué)方式已不適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)，特別是對(duì)于自我中心意識(shí)高與自律意識(shí)低與學(xué)習(xí)熱情低的獨(dú)立學(xué)院學(xué)生，學(xué)生社團(tuán)無(wú)疑成為思想政治教育較為適宜的載體。社團(tuán)活動(dòng)中成員志趣相同，活動(dòng)效果有較強(qiáng)的影響力和滲透力，社團(tuán)活動(dòng)可以深化大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容和效果。

（二）社團(tuán)活動(dòng)是獨(dú)立學(xué)院思想政治教育的重要陣地

獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生呈現(xiàn)價(jià)值取向現(xiàn)實(shí)，所以利用社團(tuán)的理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)政策分析和相關(guān)理論學(xué)習(xí)理解，激發(fā)政治熱情，豐富思想教育的平臺(tái)尤為重要 [4]。高校思政工作者應(yīng)考慮如何引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)，促進(jìn)工作創(chuàng)新發(fā)展。

三、發(fā)揮獨(dú)立學(xué)院學(xué)生社團(tuán)思想政治教育實(shí)效性的途徑

獨(dú)立學(xué)院要重視學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)，加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的支持和管理，推動(dòng)社團(tuán)良性發(fā)展。

（一）借鑒普通高校思政教育進(jìn)社團(tuán)的成功經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)社團(tuán)的引導(dǎo)和管理。我國(guó)普通高校在學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)與管理方面積累了豐富成功經(jīng)驗(yàn)[5]，獨(dú)立院?？山梃b這些經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)引導(dǎo)與管理。一方面實(shí)施社團(tuán)導(dǎo)師指導(dǎo)制度，選配政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力高的指導(dǎo)教師，建立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制；另一方面，在行政單位上設(shè)置社團(tuán)管理的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)社團(tuán)事務(wù)，制定日常管理制度和完善社團(tuán)評(píng)優(yōu)制度。

（二）優(yōu)化學(xué)生社團(tuán)類(lèi)型結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)培育思想政治型社團(tuán)。為改變政治思想型和專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)型的社團(tuán)相對(duì)發(fā)展緩慢的現(xiàn)狀，獨(dú)立學(xué)院要注意優(yōu)化學(xué)生社團(tuán)類(lèi)型結(jié)構(gòu)，統(tǒng)籌管理和整合同類(lèi)項(xiàng)社團(tuán)，加大政治思想型和專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)型的社團(tuán)扶持力度，促進(jìn)多類(lèi)型社團(tuán)共同發(fā)展，使得豐富多樣的社團(tuán)活動(dòng)才能形成積極有序、蓬勃向上的持續(xù)發(fā)展勢(shì)態(tài)。

（三）完善社團(tuán)內(nèi)部制度，培養(yǎng)社團(tuán)精英人才。大學(xué)生社團(tuán)雖是自發(fā)組織的團(tuán)體，但為了促進(jìn)社團(tuán)良性發(fā)展，在建設(shè)中必須不斷改進(jìn)和完善社團(tuán)內(nèi)部制度，推動(dòng)制度的規(guī)范化建設(shè)。同時(shí)，注重社團(tuán)骨干人才培養(yǎng)，建立日常的社團(tuán)干部培訓(xùn)平臺(tái)，加強(qiáng)干部日常工作考核，培養(yǎng)社團(tuán)精英人才。

四、結(jié)語(yǔ)

總之，為了更好發(fā)揮社團(tuán)在思政教育的作用，獨(dú)立學(xué)院要堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，發(fā)揮多部門(mén)協(xié)同合作服務(wù)社團(tuán)的作用，注重社團(tuán)教育的實(shí)效性，從整體上提升學(xué)生思想道德水平，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供強(qiáng)大精神動(dòng)力。

參考文獻(xiàn)：

[1]李瑾，林娟.湖北省獨(dú)立院校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策探析[J].中國(guó)集體經(jīng)濟(jì).2007，（4）：185-186

[2]許齊芳，奕德泉.學(xué)生社團(tuán)是高校構(gòu)建和諧校園的有效載體[J].黨史文苑.2006，（8）：73-74

[3]習(xí)近平在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：胸懷大局把握大勢(shì)著眼大事、努力把宣傳思想工作做得更好，劉云山出席會(huì)議并講話[J].黨建.2013，（9）：4-6

[4]項(xiàng)修陽(yáng).轉(zhuǎn)型時(shí)期思想政治教育社會(huì)化探微[J].求實(shí)，2000，（4）：15-18

[5]劉龍州.大學(xué)生社團(tuán)問(wèn)題探析[J].理工高教研究，2004，（1）：28-29