【摘要】自媒體時代網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)的多元化趨向，給高職院校人才培養(yǎng)帶來了新的挑戰(zhàn)。本文分析了當前高職院校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作的特點，進行了相應(yīng)的對策思考。

【關(guān)鍵詞】高職院校；網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)；對策思考

伴隨互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的蓬勃發(fā)展，自媒體時代已經(jīng)到來并越來越深刻地影響著我們的生活。上個世紀九十年代，以MSN等聊天軟件的出現(xiàn)為標志，代表著自媒體的萌生；博客的產(chǎn)生與普及，代表著自媒體時代的全面到來；微博、QQ、論壇等的產(chǎn)生，代表著自媒體的普及與發(fā)展。

當前高職院校的網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作，主要面對的就是自媒體的挑戰(zhàn)。

一、當前高職院校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)領(lǐng)域的特點

1、網(wǎng)民身份的特殊性

高職院校大學(xué)生網(wǎng)民是網(wǎng)絡(luò)人員構(gòu)成的主要組成部分之一，也是自媒體時代參與信息傳播、溝通、交流的主要力量之一。運用微博、微信、QQ、郵件等多種工具進行信息的接收和傳播，喜歡在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中瀏覽信息、發(fā)表評論，表現(xiàn)與張揚自己的個性，毫無保留地表現(xiàn)自己的想法，發(fā)表信息和個人意見，轉(zhuǎn)載、分享信息，甚至隨意傳播信息，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)信息的爆發(fā)式傳播和輻射。

但是，高職院校大學(xué)生網(wǎng)民的知識積累、生活閱歷以及社會經(jīng)驗還非常薄弱甚至嚴重匱乏，因此在發(fā)表意見時很容易受到其他外界因素的影響，容易出現(xiàn)偏激的想法，從而導(dǎo)致對事物的認識不夠科學(xué)和理性，甚至?xí)谧约翰恢赖那闆r下被網(wǎng)絡(luò)推手利用。

2、網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容的多元化和認知的感性化

面對網(wǎng)絡(luò)信息的多元化，高職院校大學(xué)生網(wǎng)民的參與動機、目的也多元化。有些是純屬湊熱鬧，有些是一探究竟，但也有一些可能僅僅是為了發(fā)泄自身的情緒而已；面對網(wǎng)絡(luò)輿情或者網(wǎng)絡(luò)熱點事件，高職院校大學(xué)生網(wǎng)民，能夠讓信息在最短的時間內(nèi)產(chǎn)生巨大的影響。但是，由于每個參與主體的自身能力不同，再加上看待事物的觀點也各不相同，而且由于對事件了解的不夠徹底，很多時候容易曲解和歪曲事件真相。再加上一些不法分子或者好事之徒故意夸大其詞，網(wǎng)絡(luò)推手夸大宣傳和渲染，網(wǎng)上“西方勢力”的滲透，容易使他們失去理性，強化個人情緒和感性思維，在意識形態(tài)領(lǐng)域迷失方向，以致容易傳播有害的輿論信息。

總之，高職院校大學(xué)生的“世界觀、人生觀、價值觀”正在成長期，面對海量的網(wǎng)絡(luò)信息，一是難辨真?zhèn)?，二是難辨正負。往往糊糊涂涂地成為了網(wǎng)絡(luò)謠言的傳播者，傳遞了意識形態(tài)的負能量。因此，高職院校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)領(lǐng)域面臨著重大危機與挑戰(zhàn)，如何加強高職院校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作，成為當前迫切需要解決的現(xiàn)實問題。

二、高職院校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作的對策

自媒體時代下，一方面，傳統(tǒng)意見領(lǐng)袖的權(quán)威性受到了嚴重的挑戰(zhàn)；另一方面，“新興網(wǎng)絡(luò)大佬”受利益驅(qū)使，經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上散布負能量甚至謠言，以吸引眼球增加點擊量。自媒體語境，甚至為危害性輿論信息提供了天然的免費平臺，出現(xiàn)了“商女已忘亡國恨，滿屏多是王寶強”的現(xiàn)象。因此，在自媒體蓬勃發(fā)展的時代大背景下，要確保高職院校的網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)陣地上，堅守馬克思主義與中國特色社會主義的主陣地，必須做到以下三個牢牢把握：

1、必須牢牢把握高職院校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

堅持把好方向、明確要求、規(guī)范制度、嚴明紀律，在堅持什么、倡導(dǎo)什么、警惕什么、抵制什么、反對什么上旗幟鮮明，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。一是堅持社會主義辦學(xué)方向、培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人這個大原則。高職院校教師的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，必須承擔(dān)起對大學(xué)生進行理論教育和思想引導(dǎo)的責(zé)任，把堅持黨的基本路線作為教學(xué)的基本要求，做社會主義核心價值觀的自覺傳播者。要加強責(zé)任追究，對散布謠言、傳播西方價值觀或從事非法活動的教育工作者，視情節(jié)輕重調(diào)離或解聘，情節(jié)嚴重的要依法依紀追究責(zé)任。二是把好鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位這個大原則，分清明辨科學(xué)與偽科學(xué)的界線。按照“誰主辦、誰負責(zé)；誰審批、誰監(jiān)督”的原則，落實審批監(jiān)管責(zé)任，讓真科學(xué)主旋律在網(wǎng)絡(luò)上有講臺有舞臺，讓偽科學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上沒市場沒機會。

2、必須牢牢把握高職院校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作的主導(dǎo)權(quán)

高職院校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)領(lǐng)域，同樣存在各種思想的交流、交融甚至交鋒，必須牢牢把握主導(dǎo)權(quán)，因勢利導(dǎo)、靈魂聚力。一是加強網(wǎng)上理論武裝。把學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義作為重大政治任務(wù)，大力推動中國特色社會主義理論體系進網(wǎng)絡(luò)、進頭腦。二是落實工作責(zé)任。強化高職院校宣傳部門在意識形態(tài)工作中抓總的職能，落實好學(xué)工、思政、保衛(wèi)以及各院系各部門的責(zé)任，探索建立意識形態(tài)信息共享和協(xié)同機制，更好地應(yīng)對意識形態(tài)領(lǐng)域突發(fā)事件和熱點難點問題，提高快速反應(yīng)和解決問題的能力水平。三是積極主動介入。堅持“防治結(jié)合、預(yù)防為主”，在加強意識形態(tài)領(lǐng)域思想教育的同時，針對西方普世價值、憲政民主、思想自由、歷史虛無主義等錯誤思潮，要做到“聞風(fēng)而動”、“露頭就打”，爭取早發(fā)現(xiàn)、早介入、早解決，堅決把錯誤言論、錯誤思想消滅在萌芽狀態(tài)。

3、必須牢牢把握高職院校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作的主動權(quán)

高職院校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作是一項長期而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不僅要立足當前下大力氣解決眼前存在的突出問題，更要著眼長遠，主動作為，堅決打贏這場“上甘嶺保衛(wèi)戰(zhàn)”。

一是組建高效、專業(yè)的輿情管理團隊。高效、專業(yè)的自媒體時代網(wǎng)絡(luò)輿情管理團隊是高職院校網(wǎng)絡(luò)輿情管理的工作基礎(chǔ)。第一，組建一支專業(yè)化的網(wǎng)絡(luò)輿情搜索、整理團隊。主要包括三個層級：學(xué)院層級、二級院系層級、班級團隊。第二，組建一支專業(yè)化的網(wǎng)絡(luò)輿情信息真?zhèn)伪鎰e團隊。第三，組建一支專業(yè)化、高水平的意見領(lǐng)袖團隊。

二是建設(shè)強大的網(wǎng)評員隊伍，提高輿論導(dǎo)向水平。一是要嚴格網(wǎng)評員隊伍的政治標準，做到“聽黨指揮、能打勝仗，召之即來、來之能戰(zhàn)”；二是網(wǎng)評員隊伍要敢于亮劍、主動發(fā)聲，要練就幾把涮子，把黨委政府的聲音與普通百姓的聲音結(jié)合起來，善于使用“網(wǎng)言網(wǎng)語”，做到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”；三是要做到快速反應(yīng)，具有強大的機動能力，能夠牢牢守住網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)上馬克思主義的主流陣地。

三是要確保網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作的保障條件，做到領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任落實、工作任務(wù)落實、人員安排落實、工作條件落實、經(jīng)費保障落實。

【作者簡介】

廖鎮(zhèn)卿，湖南株洲人，湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委工作部部長、教授。