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        《春琴抄》中主人公形象的塑造

        2017-04-15 17:11:37王慧雨
        青春歲月 2016年24期
        關(guān)鍵詞:塑造

        王慧雨

        【摘要】《春琴抄》是谷崎潤一郎的代表作,是一部集齊“集美意識”與“女性至上”思想之大成的作品。本文主要就谷崎潤一郎的創(chuàng)作歷程以及《春琴抄》中主人公形象的塑造進行分析。

        【關(guān)鍵詞】《春琴抄》;主人公形象;塑造

        一、簡述

        《春琴抄》作者谷崎潤一郎,生于1886年,逝與1965年。他是日本文壇中“耽美主義”和“惡魔主義”文學(xué)的代表者。谷崎受到永井荷風(fēng)等文學(xué)大師的關(guān)注是在他發(fā)表作品《刺青》和《麒麟》以后。唯美主義的大師永井荷風(fēng)曾經(jīng)在《三田文學(xué)》雜志上對谷崎的作品進行了深入的分析,給與了他極高的評價。這對谷崎起到了非常積極的促進作用,這也使他在后來文壇上創(chuàng)下了不朽的功勞。

        谷崎文學(xué)的創(chuàng)造大致可以分為三個階段:第一階段體現(xiàn)出了他追求感官刺激的頹廢傾向,這為他成為“耽美派”打下了基礎(chǔ);第二階段是“異端”文學(xué)階段。這一階段內(nèi)主要是谷崎為了做好藝術(shù)創(chuàng)造和現(xiàn)實生活的銜接而做出的,表現(xiàn)出了強烈的反自然主義傾向,描寫女性美為主;第三階段是追求《永遠的女性》階段,這是在關(guān)東大地震以后,谷崎一家搬遷到東京,開始追求關(guān)西的風(fēng)情和日本的傳統(tǒng)美。這一階段的代表作品就是《吉野葛》和《春琴抄》,此階段也是谷崎文學(xué)的頂峰時期。

        《春琴抄》是谷崎在1933年創(chuàng)作出來的作品,主要描寫了一個叫作春琴的年輕漂亮女琴師的悲慘的一生。春琴在9歲的時候因病而失去了看待美麗世界的權(quán)利。照顧她的仆人佐助在潛移默化中也喜歡上了音樂,而成為春琴的弟子。雖然春琴的教學(xué)嚴(yán)厲至極,師徒是在一種虐待和輔佐的關(guān)系中進行教學(xué)的。在這種情況下師徒產(chǎn)生了深厚的感情,并且生有一子。但是后來春琴受奸人所害而毀了容,佐助為了繼續(xù)與春琴相愛而自毀雙目。直到春琴香消玉殞,她美麗的容顏一直深深印刻在佐助的記憶當(dāng)中。

        《春琴抄》本文學(xué)家們評論為一種描寫“女性之上”主義題材的“集美意識大成”的作品。他們都認(rèn)為谷崎的文學(xué)作品,一直都受到了文學(xué)界的一致好評。但是井上靖也注意到了《春琴抄》作品中漂亮的主人公代表了谷崎文學(xué)中所有女性故意刁難的特點,但是谷崎的《春琴抄》中對女性的這一特性是從完美的形式從春琴身上體現(xiàn)出來的。并且谷崎對佐助的描寫也使用到了完美的描寫方式。

        二、主人公形象塑造的矛盾對比建構(gòu)

        《春琴抄》通過主人公春琴和佐助的凄美愛情故事的描述,表達了作者女性之上的精神,也也是谷崎作品的最高境界,曾6次在熒屏上展示。這部作品的成功除了跟感人的故事情節(jié)有關(guān)以外,還跟谷崎對主人公的成功塑造有著密切的關(guān)系。

        1、春琴形象的塑造

        作者谷崎對主人公春琴形象的塑造主要從外貌、心理和性格三個方面進行的:

        (1)外貌的矛盾對比:美貌與殘疾

        作品中運用了大量生動形象的語言來描寫春琴的美麗外貌,反映出了春琴是一個端麗、高雅、幽艷的女性。但是她因九歲的時候得過一場嚴(yán)重的眼疾而雙目失明。這樣一個美麗和殘疾并存的女性,深深引起了讀者的同情。這種本來是一種丑、一種缺陷,可是在春琴身上卻體現(xiàn)出了一種殘缺的凄美。美和丑不是一種孤立的內(nèi)容,由丑更加強烈的體現(xiàn)出了春琴的美,在丑和美的矛盾中,人們深深體會到了殘缺美。

        (2)心理的矛盾對比:以來和虐待

        春琴在失明以后,對佐助產(chǎn)生了濃濃的依賴之情。從作者對春琴和佐助的行為描寫,我們可以看出佐助對春琴的照顧是無微不至的,佐助對春琴也是言聽計從的。而春琴由于殘疾而產(chǎn)生強烈的自卑心理,對佐助的依戀達到了虐待的程度。但是春琴在虐待佐助的同時,又被佐助的專情深深感動著。

        (3)性格矛盾的對比:順從與背叛

        春琴的矛盾心理進而造就了她性格的矛盾,這從她對佐助的態(tài)度上可以看得出來,也在她對父母的態(tài)度上看得出來。當(dāng)父母勸說春琴不要在深更半夜教琴的時候,她順從了。在父母利用送走孩子威脅春琴說出孩子父親的時候,她為了家族的尊嚴(yán)也順從了父母送走孩子的意愿,但是又體現(xiàn)出了她對社會,對父母的背叛。

        2、佐助形象的塑造

        同樣《春琴抄》也從心理、性格和行為三個方面對佐助的形象進行了塑造。

        佐助非常喜歡彈琴,他對春琴仰慕之極,很多時候他閉上眼睛來體驗春琴的感受,他甚至認(rèn)為殘疾的人不是春琴而是自己,這就充分展示出了他對春琴的崇拜。佐助認(rèn)為春琴虐待他是自己的榮幸,他每次受到春琴的虐待都會哭哭啼啼的,但是他又極其喜歡春琴的虐待,這種懦弱的性格都是因為他的受虐心理所致。當(dāng)春琴毀容以后,他不惜扎瞎了自己的雙眼來繼續(xù)自己和春琴的愛情。這充分展現(xiàn)出了佐助在平靜的外表下激烈的內(nèi)心掙扎,他懦弱的性格和對春琴強烈的崇拜最終導(dǎo)致了他為愛獻身的舉動。

        三、結(jié)語

        總之,《春琴抄》通過對主人公的外貌、性格描述描寫了春琴可愛的一面,也從心理方面詳細(xì)描述了春琴對佐助的深深依戀之情,和佐助對春琴的極度崇拜之情。這些矛盾的對比體現(xiàn)了兩人永不分離的感情??梢哉f矛盾造就了谷崎文學(xué),也是谷崎的作品特色。

        【參考文獻】

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        [3] 宋二光. 淺析《春琴抄》中佐助的悲劇命運[J]. 吉林教育, 2011(26).

        [4] 郭婷婷. 對小說《春琴抄》互文性的考察[J]. 吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報, 2013(12).

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