陳鄭　劉虎　于文珊　黃黎

中圖分類號：G80-05 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）12-021-01

摘 要 團中央、教育部、國家體育總局、全國學聯(lián)下發(fā)的關于深入開展“三走”活動指導意見的通知中多次提及體育社團，突出了體育社團對于推動“三走”活動開展的重要意義。本文以北京師范大學為例，全面呈現(xiàn)其依托體育類社團開展“三走”活動進行的探索實踐，在已有的實踐基礎上，開拓京師體育超市、“有步共跑”及健康星期三這三條線索，增強大學生群體參與體育活動的積極性和持久性。

關鍵詞 三走 體育社團 三線并行

一、借力高校體育社團開展“三走”的意義

在“三走”活動逐漸走向深入發(fā)展階段的背景下，依托高校社團開展“三走”主題群眾性課外體育鍛煉活動具有不可替代的積極意義。大學生普遍自我鍛煉意識薄弱，進入大學以后仍然難以轉(zhuǎn)變學分至上的觀念。通過體育社團進行體育鍛煉，群體抱團既能互相監(jiān)督，幫助大學生克服惰性，提高其體育運動的效率和頻率，有利于培養(yǎng)團隊精神、合作意識，對其克服交往焦慮、交流恐懼、社會回避等社交障礙也有改善作用。因此，結合高校體育活動來開展“三走”是必要而且十分有效的。

二、北師大體育社團的發(fā)展概況

北師大現(xiàn)有體育類社團27個，占全校社團數(shù)量的四分之一，目前已經(jīng)覆蓋球類運動、水上運動、田徑運動、健身舞蹈運動、棋牌運動等多種類型。隨著社團隊伍不斷壯大，社團領域不斷拓展，一些問題也逐漸暴露出來。由于目前北師大體育社團多是自發(fā)成立的學生組織，社團骨干的選拔主要由社團內(nèi)部成員民主選舉，但部分社團內(nèi)部搞“小群體”使得民主性的社團變成了“家庭式”社團；還有部分社團骨干個人奉行功利主義，只為了獎學金等獎勵加分不顧社團管理，導致社團活動沒有整體規(guī)劃、混亂松散，降低了同學們參與社團“三走”活動的熱情，同時給學校管理和校園文化建設帶來很多負面影響。

三、三線并行-全方位多層次貫徹落實“三走”活動

（一）第一條線：依托京師體育超市使日常體育運動多元化

北師大體育社團數(shù)量多、覆蓋面廣、日?；顒宇l率高。這種長期性、固定性的體育活動有助于學生形成良好的體育習慣。但實際上，由于社團活動的場地、時間等信息不公開使得這些日?；顒訁⑴c人群局限于社團內(nèi)部，普通學生參與其中的機會大大削減。為了給師大學生提供更多樣的參與體育鍛煉的機會，學生團體聯(lián)合會聯(lián)合體育社團，積極構建“京師體育社團超市”：由學聯(lián)為社團統(tǒng)一爭取學校的場地資源，給他們保證了穩(wěn)定的活動時間和充足的活動場地，而后社團將自己的活動面向所有同學開放，通過整合體育社團的日?；顒訒r間、地點，打造一張北師大體育類社團活動課程表，并通過學聯(lián)官方微信平臺和蛋蛋網(wǎng)向全校學生發(fā)布。同學們可以根據(jù)自己的興趣以及個人時間安排參加社團活動，體驗不同的體育活動，滿足自身的健康運動需求。

（二）第二條線：以“健康星期三”為平臺，積極打造體育社團精品活動

北師大的體育社團都有自己的日?；顒?，總體來說都是一些基礎性強、但趣味性較弱的訓練。實際上，很多學生只是想鍛煉身體，對于某種體育運動并沒有明顯傾向。因此，體育社團在穩(wěn)步開展日?；顒拥耐瑫r也要積極打造具有社團特色的精品活動，提升活動質(zhì)量，擴大社團影響力。

學聯(lián)為各類體育社團搭建“健康星期三”的體育平臺，在每周周三集中推廣社團體育活動。學聯(lián)為體育社團提供一定的場地和設備，社團則根據(jù)自身特色組織活動。通過“健康星期三”系列活動的開展，能讓更多的社團走出去，真正的面向廣大學生，同時也能夠使更多的同學能夠走進社團，了解社團。

（三）第三條線：打造“有步共跑”運動品牌，豐富體育社團活動內(nèi)涵

在平時的生活中，我們經(jīng)常會遇到這樣的現(xiàn)象：我們有時會制定一個特別好、特別嚴密的計劃。最開始幾天都能很好地執(zhí)行下去，可是后來幾天卻會因為一些其他的事情而被拖延甚至耽擱。再到最后可能就因為無法完成自己的計劃，干脆直接放棄了。這樣的情況在校園體育鍛煉中屢見不鮮，是有效、持續(xù)地開展“三走”活動需要突破的難題。學聯(lián)嘗試用微信搭建“微運動群”開展了“有步共跑”系列活動。同學們可以根據(jù)自己的情況在群里面實時發(fā)起共跑活動，組隊跑步鍛煉能夠發(fā)揮團隊的力量，成員相互鼓勵、相互監(jiān)督能夠幫助參與者保質(zhì)保量地完成鍛煉計劃。

四、結語

高校體育社團是由學生根據(jù)自己的興趣自發(fā)組織的，運行機制靈活，活動形式多樣。體育社團的參與，為“三走”活動的開展增添了新的活力。北京師范大學在結合體育類社團開展“三走”活動這方面進行了積極的探索和實際，巧妙借用杠桿原理，發(fā)揮社會促進效應的作用，以各個體育社團為基礎，建立了“三線并行”的良好運行機制，取得了不錯的效果。各高校可以借鑒北師大的經(jīng)驗，不斷探索更豐富、更有效的方式。

參考文獻：

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