李媛媛

摘 要： 通過讀書可以全面提升大學(xué)生文化素養(yǎng)，而高等院校的圖書資料在培養(yǎng)學(xué)生文化素養(yǎng)方面發(fā)揮著關(guān)鍵性的作用。全面推進(jìn)高等院校圖書館資料的信息化管理工作，也同樣可以增強學(xué)生自身的文化水平。然而，高等院校圖書資料管理工作的信息機制尚未成熟，所以，影響了學(xué)生對圖書資料的利用，制約了大學(xué)生文化素質(zhì)的全面提升。為此，應(yīng)建立并健全高校圖書資料信息的管理機制，為培養(yǎng)大學(xué)生文化素質(zhì)提供保障。

關(guān)鍵詞：高校圖書館資料 信息化管理 大學(xué)生文化素養(yǎng) 提高

中圖分類號：G252 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082（2017）02-0045-01

一、高校圖書館信息化管理對大學(xué)生文化素質(zhì)的影響

1.為大學(xué)生提供豐富的館藏資源

高等院校圖書館中蘊含了豐富的圖書資料，而且文獻(xiàn)種類多樣，其中涵蓋了文法理工等各種學(xué)科，同樣也蘊含了相關(guān)優(yōu)秀成果。高校圖書館會對學(xué)術(shù)界最新的動態(tài)進(jìn)行實時關(guān)注，并且采購最新圖書資料以及前沿科研成果。而針對圖書館文獻(xiàn)資源，大學(xué)生可以充分考量自身專業(yè)需求與興趣，進(jìn)行廣泛地閱讀，以進(jìn)一步增強自身文化素質(zhì)，為提升其文化素養(yǎng)提供豐富的資源保障[1]?，F(xiàn)階段，基于信息技術(shù)的大力支持，高等院校圖書館的館藏資源能夠盡快轉(zhuǎn)變成數(shù)字形式。在這種情況下，可以通過計算機來檢索館藏資源并在短時間內(nèi)獲取，進(jìn)而增強自身的文化素養(yǎng)。除此之外，高校圖書館的信息化管理充分展現(xiàn)了以人為本的理念。在圖書館建設(shè)方面需要始終遵循特定原則，彰顯知識的重要性，體現(xiàn)高校辦學(xué)理念。在高等院校中，圖書館位于核心位置，環(huán)境優(yōu)美，能夠使讀者獲取更為理想的閱讀體驗?；诖耍咝D書館的建筑設(shè)計也突顯了人文關(guān)懷，內(nèi)部裝修都是根據(jù)大學(xué)生閱讀特點而設(shè)計。由此可見，高校圖書館對于大學(xué)生而言是除課堂以外的學(xué)習(xí)場所，人文關(guān)懷設(shè)計可以為讀者營造更為舒適的閱讀氛圍。

二、構(gòu)建高校圖書館資料信息化管理體系存在的問題

首先，大部分高等院校圖書館圖書資料信息化管理工作正處于探索時期，所以管理水平不高。而實現(xiàn)館藏文獻(xiàn)資料的信息化管理，能夠為文獻(xiàn)檢索提供便利，進(jìn)一步實現(xiàn)共享[2]。然而，部分高校的圖書館受資金與技術(shù)條件的限制，亦或是傳統(tǒng)圖書館管理思想的影響，在構(gòu)建信息化管理機制方面的效果并不理想。另外，圖書館數(shù)字資源的整合系統(tǒng)并不完善，所以，學(xué)生在文獻(xiàn)檢索過程中的難度相對較大，對其閱讀產(chǎn)生了負(fù)面影響。

其次，絕大多數(shù)圖書館工作人員素質(zhì)不高，專業(yè)素養(yǎng)缺乏。而構(gòu)建高校圖書館信息管理機制需要有工作人員專業(yè)素養(yǎng)作為重要基礎(chǔ)。作為專業(yè)管理人員，最關(guān)鍵的就是要具備豐富的專業(yè)知識，對圖書分類與整理的專業(yè)技能予以全面掌握，學(xué)習(xí)目錄學(xué)與音韻學(xué)等多方面知識。然而，很多高校圖書館工作人員都是非科班出身，所以專業(yè)水平不高，難以擔(dān)任日常管理與維護(hù)工作的重任，也無法實現(xiàn)圖書資料信息化管理的目標(biāo)。

最后，很多高校圖書館仍然用傳統(tǒng)的管理模式，很難緊跟信息化管理發(fā)展步伐。而在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境之下，衡量圖書館影響力的指標(biāo)已經(jīng)從圖書數(shù)量、閱覽室讀者數(shù)量轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y源特色及利用效率[3]。其中，高校圖書館始終采用傳統(tǒng)管理模式，沒有實現(xiàn)和其他圖書館的交流及合作。最重要的是，圖書和文獻(xiàn)資源的更新速度較慢，圖書館之間的合作效果不理想，難以和讀者實現(xiàn)交流與互動，對圖書館資料信息化管理工作的開展帶來了不利的影響。

三、推動高校圖書館圖書資料信息化管理體系構(gòu)建的有效途徑

1.全面建設(shè)圖書館設(shè)施并加強館際溝通

高校圖書館文獻(xiàn)資料與舒適環(huán)境能夠為學(xué)生提供閱讀的平臺，使其文化素質(zhì)得以全面提高?；诰W(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，高等院校圖書館也需要與時俱進(jìn)，全面建設(shè)圖書資料的信息化管理。

第一，高校圖書館需要對更多的文獻(xiàn)信息進(jìn)行采集，將順應(yīng)時代發(fā)展要求的文獻(xiàn)資源引入到校園當(dāng)中。值得注意的是，不僅要引進(jìn)紙質(zhì)圖書資料，同時，還應(yīng)當(dāng)關(guān)注電子資源與多種類型數(shù)據(jù)庫的合理引進(jìn)。在這種情況下，能夠為高校學(xué)生的閱讀提供多樣化選擇，以保證大學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的基礎(chǔ)上獲取更豐富的知識，一定程度上促進(jìn)了大學(xué)生文化素質(zhì)的全面提升[4]。

第二，高校圖書館應(yīng)當(dāng)有機結(jié)合自身館藏和信息技術(shù)，進(jìn)一步促進(jìn)館藏資源數(shù)字化與信息化的實現(xiàn)。其中，將科學(xué)技術(shù)作為重要基礎(chǔ)，構(gòu)建具有自身特色的圖書館館藏資源數(shù)據(jù)庫。另外，還應(yīng)當(dāng)積極引進(jìn)高質(zhì)量高水平的文獻(xiàn)檢索系統(tǒng)，以保證讀者在檢索圖書資料方面更加方便。

第三，高校圖書館可以充分利用新媒體平臺，像是微信、微博與博客等，通過視頻與動畫等多種形式，為讀者推送圖書館的全新資源信息以及學(xué)術(shù)交流信息內(nèi)容，有效地縮短兩者之間距離。通過圖書館和讀者間信息溝通與交流，能夠鼓勵學(xué)生進(jìn)入到圖書館當(dāng)中，實現(xiàn)廣泛性閱讀，增強自身文化素養(yǎng)。站在讀者角度分析，高校圖書館應(yīng)當(dāng)對學(xué)生提出的圖書館建設(shè)意見進(jìn)行及時處理，并且考慮大學(xué)生實際需求引入更受歡迎與認(rèn)可的文獻(xiàn)資源。

第四，高校圖書館應(yīng)當(dāng)實現(xiàn)館際交流與協(xié)作，互相借鑒，確保取長補短，進(jìn)而為學(xué)生提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，同樣也為提升學(xué)生文化素養(yǎng)營造有利的條件。與此同時，圖書館可以充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，強化館際之間的文獻(xiàn)傳遞與互借。在這種情況下，高校圖書館在文獻(xiàn)資源方面能夠?qū)崿F(xiàn)全面共享，提高文獻(xiàn)資源利用效率，更好地為學(xué)生營造更多閱讀選擇時間[5]。

2.全面強化高校圖書館工作人員專業(yè)水平

現(xiàn)階段，高校圖書館工作人員必須要具備一定的檔案學(xué)專業(yè)知識，基于此，還應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)管理與信息化構(gòu)建相關(guān)性知識。

第一，高校需要建立并健全圖書館工作人員選拔與考核機制。通過選拔與考試的形式，引進(jìn)具備高專業(yè)素養(yǎng)與信息化管理專業(yè)技能的工作人員。

第二，高等院校應(yīng)當(dāng)定期組織并開展圖書館工作人員培訓(xùn)活動，以專家講座或者是技能比賽等多樣化活動形式，確保工作人員能夠更好地接受專業(yè)技能培訓(xùn)，全面提升其技能水平。

第三，高校圖書館需要貫徹并落實學(xué)科館員機制。其中，學(xué)科館員需要在掌握圖書情報學(xué)專業(yè)技能的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)與其相關(guān)學(xué)科的圖書資料知識，以保證能夠具備更為理想的信息技術(shù)能力。而工作的主要內(nèi)容有資源的建設(shè)與信息服務(wù)以及宣傳等多個方面。在新圖書資源采購的過程中，大學(xué)生和高校圖書館之間的溝通與交流需要有學(xué)科館員作為重要紐帶，與此同時，學(xué)生在對圖書館豐富資源利用的過程中，也同樣發(fā)揮著關(guān)鍵性的作用。在這種情況下，學(xué)生不僅能夠更好地學(xué)習(xí)并掌握專業(yè)知識，同樣還能夠擴大閱讀量，全面提升自身文化素養(yǎng)。

結(jié)束語

綜上所述，高校圖書館在實現(xiàn)圖書資料信息化管理方面仍然存在諸多困難，同時這也是長期發(fā)展過程，需要積極采取合理的完善措施，構(gòu)建圖書資料信息化管理機制，為學(xué)生提供閱讀的平臺，在實現(xiàn)自身可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)上，全面提高大學(xué)生的文化素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)

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[5]趙晗.高等教育發(fā)展與高校圖書館信息化服務(wù)模式轉(zhuǎn)變[J].山東行政學(xué)院山東省經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報，2010（5）：147-148，153.