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[摘要]中學作文教學中如何審題立意是一個重要的教學內(nèi)容。由于議論文文體的寫作更容易指導并獲得高分，所以，議論文的審題立意就擺在了中學作文教學的重要位置。

[關(guān)鍵詞]議論文；材料作文；審題立意；方法

[中圖分類號]G633.3[文獻標識碼]A[文章編號]16746058（2017）07003001

目前，作文考試的類型不外乎以下兩種命題模式：材料作文和命題作文。而《高中語文教學大綱》對寫作方面的要求是：作文要觀點明確，內(nèi)容充實，感情真實健康，力求有創(chuàng)意；理清思路，確定中心，選取材料，合理安排結(jié)構(gòu)。因此，很多教師都把重心放在議論文的寫作指導上，本人著重談?wù)劜牧献魑牡膶忣}立意。

材料作文題目由材料和要求兩部分組成，因此在審題的時候，不僅要審材料，而且要審要求，兩者缺一不可，這里著重說審“材料”部分。實踐證明對材料作文的審題立意主要有以下方法：

方法一：抓關(guān)鍵詞（句）法

材料作文的審題立意首先要讀懂材料，透徹理解材料內(nèi)容，其次要能提煉出材料的中心，而關(guān)鍵詞（句）常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文的材料中的關(guān)鍵性語句可以作為選擇立意角度的突破口。

[例1]巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時，一個記者問他：“你哪一個球踢得最好？”他回答說：“下一個！”而當他在足壇嶄露頭角，已成為世界著名球王，并踢進一千多個球后，記者又問道：“你哪一個球踢得最好？”他仍然回答：“下一個！”

通過通讀材料，找出關(guān)鍵句：“下一個！”

從這些關(guān)鍵詞句中，我們可知貝利認為踢得最好的都是“下一個”。

因此可進行如下立意：

（1）不滿足才能更好。

（2）追求是無止境的。

（3）再接再厲， 才能不斷超越。

[例2]有一個生長在孤兒院的男孩，悲觀地問院長：“像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？”院長交給他一塊石頭，說：“明天，你拿這塊石頭去賣，但不是真賣，不論別人出多少錢，絕對不能賣?！?/p>

第二天，男孩蹲在市場的角落，真有好多人要買那塊石頭，而且價錢越出越高。晚上，院長要他明天拿到黃金市場去叫賣。在黃金市場，竟有人出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭。

最后，院長叫男孩到寶石市場去賣這塊石頭，結(jié)果，石頭的身價較昨天又漲了十倍，甚至被傳揚成“稀世之寶”。

院長對男孩說：“生命的價值也就像這塊石頭一樣，一塊很不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了它的價值?！?/p>

這段話的關(guān)鍵詞句為：“生命的價值”“由于你的珍惜而提升了它的價值”。

因此立意為：珍惜自己，提升生命價值。

如何找出關(guān)鍵詞句呢？常見方法是：

（1）關(guān)鍵詞（句）一般在材料中重復(fù)出現(xiàn)。（例1）

（2）關(guān)鍵詞（句）一般是命題者或材料中的人物評價議論性的總結(jié)觀點的句子。（例2）

方法二：由果追因法——從分析原因入手

我們知道，世界上的事物都是互相聯(lián)系的，其中又有很多事物是以因果關(guān)系的形式存在。如果能對材料中列舉的現(xiàn)象和結(jié)果推究出造成所列現(xiàn)象和結(jié)果的根本原因，往往能找到最佳的立意。

[例3]世界歌王帕瓦羅蒂到北京來那一次，順便去了趟北京音樂學院。很多有背景的人都想讓他聽聽自己子女的歌唱，帕氏耐著性子聽，不置可否。這時窗外一男生引吭高歌，唱的正是名曲《今夜無人入睡》，他就是黑海濤。他知道自己沒有面見歌王的背景，于是憑歌聲推薦自己。帕瓦羅蒂很是欣賞，了解之后親自為黑海濤聯(lián)系出國深造事宜，后來還親自給意大利總統(tǒng)寫信，讓黑海濤如愿參加在意大利舉行的世界音樂大賽，并獲得了名次。

這段話寫黑海濤成功了。找出他為什么成功，就是對材料的正確立意。

如何由果追因呢？方法如下：

（1）看材料中不同的人做的事（即不同的角度）的結(jié)果如何（包括成或敗、對與錯）。

結(jié)果：黑海濤得到歌王的賞識，最終成功。

（2）追問為什么（成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，對的理由和錯的依據(jù)）。

原因：黑海濤敢于自我推薦。

（3）原因就是立意（ 一般用一個陳述句表述）。

立意：（1）自薦是成功的一扇窗子。（2）善于表現(xiàn)自己才能成功。

綜上所述，材料作文的審題立意有兩種最常用、有效的方法：

1.抓關(guān)鍵詞（句）法。

2.由果追因法——從分析原因入手。

總之，一篇成功的作文涉及的要素是多方面的，審題立意是關(guān)鍵，但如果忽視文章的布局謀篇、語言的提煉、文采的講究等方面要求也很難成就一篇好文章。我們教師在作文教學中要統(tǒng)籌兼顧，全面提高學生的寫作水平。

（責任編輯韋淑紅）