馬紅霞+陳仕躍

摘要：中職院校機(jī)械課程的內(nèi)容非常難以理解，然而中職院校的學(xué)生由于收到講授式為主的影響，主動(dòng)去學(xué)院機(jī)械課程的內(nèi)容的積極性較差，使得其學(xué)習(xí)的成果也不滿人意。為了提高機(jī)械學(xué)科的教學(xué)成果，本文對(duì)中職院校機(jī)械課程的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了相關(guān)研究，并同時(shí)對(duì)其提出了幾點(diǎn)改進(jìn)措施。

關(guān)鍵詞：中職院校；機(jī)械課程；教學(xué)現(xiàn)狀

G712；TH126-4

機(jī)械專業(yè)是中職院校常見(jiàn)的一個(gè)學(xué)科，它對(duì)學(xué)生的要求不但只是學(xué)習(xí)到理論知識(shí)，也需要學(xué)生掌握一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但因中職院校在實(shí)際進(jìn)行機(jī)械課程教學(xué)時(shí)存在的一些問(wèn)題，使得學(xué)生們無(wú)法掌握到機(jī)械內(nèi)容的理論知識(shí)。為了使機(jī)械學(xué)科培養(yǎng)中更多對(duì)社會(huì)有利的機(jī)械人才，機(jī)械學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行一定的完善，使得其能夠更好提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

一、中職院校機(jī)械課程教學(xué)的現(xiàn)狀

1.教學(xué)內(nèi)容缺乏實(shí)踐性

我國(guó)很多學(xué)科的傳統(tǒng)教學(xué)模式都為講授式為主，很少開(kāi)始實(shí)踐性的課堂教學(xué)，這種講授式的模式也使得機(jī)械課程的教學(xué)內(nèi)容較為枯燥。機(jī)械課程與其他學(xué)科課程不太相同，其課程中更多的是理論和模型圖，且其的內(nèi)容較為抽象化，若單一的對(duì)其進(jìn)行講授不結(jié)合實(shí)踐，很難使學(xué)生去理解和掌握機(jī)械學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容。機(jī)械課程教學(xué)過(guò)程中缺乏讓學(xué)生動(dòng)手操作的情況，使得學(xué)生們掌握不了機(jī)械操作的要領(lǐng)，對(duì)其的認(rèn)識(shí)也只停留在書(shū)本上，無(wú)法深入理解機(jī)械理論的內(nèi)容。

2.教學(xué)體系相對(duì)落后

機(jī)械業(yè)的快速發(fā)展也使得其從傳統(tǒng)手工到現(xiàn)代化集成改變，教學(xué)模式本應(yīng)跟隨時(shí)代發(fā)展進(jìn)行相關(guān)改變，然而目前我國(guó)的機(jī)械教學(xué)還多是為傳統(tǒng)化教學(xué)。這種教學(xué)模式使得教學(xué)老師為了追求教學(xué)進(jìn)度，而不顧學(xué)生是否掌握就開(kāi)始進(jìn)行下一節(jié)理論講授，使得學(xué)生無(wú)法全面的掌握到機(jī)械理論的知識(shí)，導(dǎo)致其在實(shí)際應(yīng)用中也無(wú)法迅速的掌握要領(lǐng)。講授式為主的教學(xué)模式主要以講授為主，學(xué)生們只是靠聆聽(tīng)來(lái)掌握理論知識(shí)，這種模式的教學(xué)課堂氛圍較為嚴(yán)肅，使得學(xué)生們即使對(duì)理論不懂也不敢私自進(jìn)行提問(wèn)。教學(xué)體系的落后使得學(xué)生們無(wú)法緊跟時(shí)代發(fā)展學(xué)習(xí)機(jī)械理論知識(shí)，導(dǎo)致學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果不太理想。

二、改進(jìn)中職院校機(jī)械課程教學(xué)現(xiàn)狀的措施

1.構(gòu)建科學(xué)合理的課程體系

隨著我國(guó)機(jī)械行業(yè)的高速發(fā)展，現(xiàn)代化的集成制造代替了傳統(tǒng)的手工制造，社會(huì)對(duì)機(jī)械行業(yè)的工作要求也在向著現(xiàn)代化集成制造改變，然而我國(guó)的機(jī)械課程還是停留在傳統(tǒng)內(nèi)容上，若不對(duì)其進(jìn)行一定的改變完善，只會(huì)使得學(xué)生們?cè)谏鐣?huì)無(wú)從進(jìn)行工作就業(yè)。對(duì)于此種情況，在建設(shè)科學(xué)合理的課程體系時(shí)要將現(xiàn)代化集成制造作為重點(diǎn)來(lái)完善，同時(shí)也需要注意機(jī)械課程的開(kāi)發(fā)性，且在實(shí)際進(jìn)行教學(xué)時(shí)也應(yīng)當(dāng)配合實(shí)踐進(jìn)行教學(xué)，從而使得學(xué)生們能夠掌握到先進(jìn)的機(jī)械課程理論知識(shí)。

2.采取計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的方式

計(jì)算機(jī)的快速發(fā)展使得其在各領(lǐng)域中廣泛應(yīng)用，機(jī)械課程行業(yè)中也逐漸引入了計(jì)算機(jī)進(jìn)行教學(xué)，其在教學(xué)中有著較好的教學(xué)效果。教學(xué)老師可以利用計(jì)算機(jī)來(lái)播放機(jī)械運(yùn)動(dòng)的視頻，并配合視頻來(lái)為學(xué)生們講授機(jī)械的運(yùn)動(dòng)理論，使得學(xué)生們能夠通過(guò)視頻了解到機(jī)械課程的理論知識(shí)。機(jī)械學(xué)科管理人也可以利用計(jì)算機(jī)技術(shù)來(lái)建設(shè)一個(gè)網(wǎng)上課程學(xué)堂，使得學(xué)生們能夠通過(guò)網(wǎng)上課堂來(lái)學(xué)習(xí)未深入理解的機(jī)械知識(shí)。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)在很多高校廣泛使用，主要是因其的實(shí)際教學(xué)效果比較好，且同時(shí)也是一個(gè)教學(xué)模式上的創(chuàng)新，能夠在一定程度上提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣。

3.通過(guò)實(shí)踐教學(xué)方式增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手水平

系統(tǒng)化的機(jī)械理論知識(shí)只靠講授是不可能讓學(xué)生深入了解的，其最重要的還是靠實(shí)踐的操作來(lái)獲得。針對(duì)此教學(xué)老師在進(jìn)行授課時(shí)，可以利用一些機(jī)器模式為學(xué)生們進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)性的講授，使得學(xué)生們能夠通過(guò)模型掌握到機(jī)械的工作運(yùn)動(dòng)原理，增強(qiáng)個(gè)人的動(dòng)手水平，更好的理解機(jī)械學(xué)科的理論知識(shí)。學(xué)校也可以定期舉辦一些學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，并鼓勵(lì)機(jī)械學(xué)科學(xué)生們積極參與，使得學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中能夠發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)新能力，獲得一些實(shí)踐性的理論經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。進(jìn)行實(shí)踐性的教學(xué)方式不但有利于增強(qiáng)中職學(xué)生的創(chuàng)新能力，也能提高學(xué)生們對(duì)機(jī)械研究的興趣。

三、對(duì)中職院校機(jī)械課程教學(xué)進(jìn)行研究的有利之處

1.有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力

對(duì)中職院校進(jìn)行機(jī)械課程研究的目的是為了發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，使得能夠?qū)@些問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)，以提高機(jī)械教學(xué)的教學(xué)成果。中職院校對(duì)此應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)一些教學(xué)方法，不能以講授式教學(xué)方法為主，也需要合理的結(jié)合實(shí)踐來(lái)進(jìn)行教學(xué)，并在教學(xué)過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生來(lái)進(jìn)行自主提問(wèn)，以活躍教室的學(xué)習(xí)氛圍，使得學(xué)生們能夠最大程度的接受老師所授知識(shí)。改善教學(xué)模式不但有利于學(xué)生們學(xué)習(xí)機(jī)械理論知識(shí)，也有利于培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新能力，為學(xué)生以后的創(chuàng)新發(fā)展打下基礎(chǔ)。

2.有利于推動(dòng)機(jī)械教學(xué)的實(shí)踐教學(xué)體系發(fā)展

目前的機(jī)械教學(xué)體系還是以傳統(tǒng)為主，但這種模式已經(jīng)不再適用于現(xiàn)在的機(jī)械課程發(fā)展，對(duì)此機(jī)械學(xué)科學(xué)校應(yīng)當(dāng)改進(jìn)教學(xué)體系，結(jié)合現(xiàn)在化的發(fā)展對(duì)其進(jìn)行完善，使得教學(xué)體系向著實(shí)踐性、現(xiàn)代化發(fā)展。通過(guò)對(duì)機(jī)械學(xué)科的問(wèn)題進(jìn)行相關(guān)研究，使得學(xué)校能夠發(fā)現(xiàn)出機(jī)械學(xué)科教學(xué)模式和內(nèi)容的不足之處，使得其對(duì)其進(jìn)行相關(guān)的改進(jìn)，以有利于推動(dòng)機(jī)械教學(xué)的實(shí)踐教學(xué)體系發(fā)展。

四、對(duì)中職院校機(jī)械課程教學(xué)現(xiàn)狀研究的思想總結(jié)

筆者在研究過(guò)程中，不但學(xué)會(huì)了如何對(duì)其進(jìn)行一個(gè)范圍的選題，也學(xué)會(huì)了使用分析性的研究方法來(lái)研究現(xiàn)狀，利于筆者在以后的研究過(guò)程中有著較好的思路來(lái)研究，為筆者的研究之路打下一個(gè)良好的研究基礎(chǔ)。

五、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，隨著科技和機(jī)械的不斷發(fā)展，社會(huì)也不斷地出現(xiàn)了各種新的機(jī)械和科技成果，若機(jī)械學(xué)科不對(duì)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行改革的化，只會(huì)落后于社會(huì)的發(fā)展，因此機(jī)械學(xué)科管理人需要對(duì)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行一定的改革創(chuàng)新。對(duì)機(jī)械課程進(jìn)行相關(guān)的完善，不但有利于提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力，也有利于改善機(jī)械課程的教學(xué)現(xiàn)狀。

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