毛亮

摘 要：大數(shù)據(jù)技術(shù)有助于提升科研選題的創(chuàng)新性，有助于構(gòu)建合理的學(xué)術(shù)評價體系，有助于推動高職院?？茖W(xué)研究成果轉(zhuǎn)化。通過分析高職院?？蒲行畔⒒芾淼默F(xiàn)狀，從大數(shù)據(jù)環(huán)境下高職院?？蒲行畔⒒芾砝砟?、科研管理決策及科研數(shù)據(jù)信息的有效利用等方面提出相應(yīng)對策。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；高職院校；科研管理

中圖分類號：G4

文獻標識碼：A

doi：10.19311/j.cnki.16723198.2016.31.073

1 前言

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用的日益普及和快速發(fā)展，人類迎來了“大數(shù)據(jù)”這一“信息時代”的技術(shù)革命。大數(shù)據(jù)不僅對數(shù)據(jù)信息的存儲和管理帶來了巨大挑戰(zhàn)，也給人類帶來了數(shù)據(jù)信息挖掘和利用的巨大價值。目前，高職院?？蒲袠I(yè)務(wù)涉及范圍越來越廣，包括科研項目管理、科研成果管理、科研經(jīng)費管理等，其工作的效率與質(zhì)量直接影響著高職院?？蒲新毮艿陌l(fā)揮。隨著近年來“互聯(lián)網(wǎng)+”等概念的提出，大數(shù)據(jù)對科研信息化管理的影響也越來越明顯，高職院?？蒲泄芾碛謱⒚媾R新一輪的挑戰(zhàn)和機遇。

2 高職院?？蒲行畔⒒芾憩F(xiàn)狀

2.1 科研管理信息化建設(shè)處于探索階段

近幾年國內(nèi)不少高職院校“數(shù)字校園”或“智慧校園”建設(shè)如火如荼。其中，教務(wù)管理信息化、圖書資源管理信息化以及辦公自動化建設(shè)發(fā)展迅猛。由于高職院校科研業(yè)務(wù)起步不久，隨著校園網(wǎng)的普及、科研信息量的不斷增加，科研管理信息化最近才逐步受到重視。以湖南省為例，雖然大部分省內(nèi)高職院校都開通了科研業(yè)務(wù)網(wǎng)站，但已啟動信息化建設(shè)的僅有11所，僅占院?？倲?shù)的16.92%。大部分高職院校的科研管理信息化建設(shè)工作都還處在探索階段，仍然采用傳統(tǒng)的人工運作模式，利用Excel等辦公軟件實現(xiàn)科研信息的錄入和查詢等功能，科研管理人員工作強度大，易出錯。

2.2 科研管理模式與信息化建設(shè)不相適應(yīng)

盡管各高職院?？蒲泄芾砟Ｊ讲粩喔鶕?jù)現(xiàn)狀進行優(yōu)化，但是在不少情況下，并未將科研管理模式與科研信息化系統(tǒng)的功能流程一并考慮，存在兩套管理流程同時進行或相互重疊的情況。并且大部分科研管理系統(tǒng)仍是按照傳統(tǒng)的人——人管理模式進行架構(gòu)的，科研管理部門人員負責(zé)日常科研管理工作，科研人員參與積極性不高，科研信息交流不暢，科研信息化管理效果不明顯。

2.3 科研信息化管理理念有待提升

高職院校高度重視教學(xué)與培訓(xùn)工作，造成許多教師科研意識還很薄弱，科研人員也相對較少。教師的科研信息化管理意識普遍不強，主動性不高，忽視了科研管理信息化建設(shè)對學(xué)校和自身發(fā)展的重要作用；另一方面由于教師的信息技術(shù)水平不高，導(dǎo)致部分老師不常使用科研管理信息系統(tǒng)，使得科研信管理息化無法發(fā)揮應(yīng)有的作用。

3 大數(shù)據(jù)背景下高職院?？蒲行畔⒒芾韯?chuàng)新對策

大數(shù)據(jù)技術(shù)的出現(xiàn)和迅速發(fā)展，為高職院?？蒲行畔⒒芾硖峁┝酥匾夹g(shù)手段?？蒲行畔⒒芾碛兄谔嵘椖苛㈨棝Q策的科學(xué)性，同時有助于減少研究選題中的重復(fù)，資源浪費和利益沖突，另外利用大數(shù)據(jù)還可以為科研評估提供數(shù)據(jù)支持，通過數(shù)據(jù)及時發(fā)布共享來加快科研成果的轉(zhuǎn)化。

3.1 利用大數(shù)據(jù)技術(shù)助力科研管理決策

在科研項目管理的科研項立項工作中含有大量的數(shù)據(jù)信息，包括課題組成員信息、課題設(shè)計論證信息、評審專家信息等方面數(shù)據(jù)。通過大數(shù)據(jù)技術(shù)的引入，首先對課題選題的創(chuàng)新性、科學(xué)性與外部文獻庫進行對比分析；其次對課題論證的關(guān)鍵因素進行綜合查詢和分析，發(fā)現(xiàn)和構(gòu)建科學(xué)的指標體系和篩選方法，將低水平重復(fù)性研究、無創(chuàng)新性的選題排除，有效避免主觀判斷的不足，從而提高立項決策的科學(xué)性。

科研數(shù)據(jù)缺乏共享以及信息不對稱容易造成選題的重復(fù)，主要表現(xiàn)在以下兩方面：一是各科研項目主管部門發(fā)布的選題之間容易出現(xiàn)簡單重復(fù)；二是同一項目負責(zé)人利用同一選題在不同來源的科研項目中重復(fù)申報。這種重復(fù)立項的現(xiàn)象不僅違背了科研最基本的創(chuàng)新精神，也極大地浪費投入的人力、物力和財力。而在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，通過建立并共享各主管部門的項目申報數(shù)據(jù)庫，以及本單位科研人員各級各類立項項目的詳細數(shù)據(jù)庫，將這些數(shù)據(jù)庫之間建立映射關(guān)系，就能有效避免重復(fù)立項，從而節(jié)約科研資源，也能夠有效引導(dǎo)科研人員創(chuàng)造性地開展研究工作。

3.2 利用大數(shù)據(jù)技術(shù)實現(xiàn)科研數(shù)據(jù)共建共享

一般來說，科研工作進行過程中，要通過科學(xué)試驗、統(tǒng)計數(shù)據(jù)收集整理，問卷或走訪調(diào)查等數(shù)據(jù)采集工作，然后基于數(shù)據(jù)分析開展相關(guān)研究，最終得出研究結(jié)論達到研究目標。這些已經(jīng)采集到的研究數(shù)據(jù)要么隨著項目的結(jié)題而“沉睡”，要么只局限于該項目研究團隊成員之間進行共享。如果其他科研人員進行類似研究，需要用到該研究數(shù)據(jù)時，仍然要重復(fù)采集數(shù)據(jù)，造成科研經(jīng)費和科技資源的浪費與閑置現(xiàn)象十分嚴重。

高職院?？蒲泄芾聿块T可以要求各項目組將科研項目在開展研究過程中所采集和獲取的原始數(shù)據(jù)在項目結(jié)題后上傳到科研管理系統(tǒng)，并集成到科研數(shù)據(jù)信息共享平臺，以便其他科研工作者在開展相關(guān)研究工作時可以共享利用。應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)，通過不同區(qū)域、不同級別和不同類別的研究項目之間數(shù)據(jù)共享利用，既可節(jié)約數(shù)據(jù)采集的成本，又可加快項目研究進度，實現(xiàn)了“研究成果”與“研究效率”的雙贏。

3.3 利用大數(shù)據(jù)技術(shù)為科研評估提供數(shù)據(jù)支持

大數(shù)據(jù)技術(shù)可以綜合學(xué)校內(nèi)部、外部數(shù)據(jù)資料：從學(xué)校科研管理部門獲得研究項目的類別和數(shù)量；從校園網(wǎng)數(shù)據(jù)中心提取人員、經(jīng)費、設(shè)備等信息；從外部數(shù)據(jù)庫中獲得公開發(fā)表的論文、著作等知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)信息。通過建立數(shù)據(jù)綜合評估模型將各類指標進行整合，結(jié)合往年科研成果報表中相關(guān)記錄，為科研評估的專家提供可靠的科研數(shù)據(jù)支持。

雖然我國的科技評價方式在不斷完善，但仍很難觸及科研領(lǐng)域的內(nèi)在過程。目前的評價大都只是外部評價，并不重視科研活動本身的規(guī)律，更無法深入科研過程細節(jié)之中。現(xiàn)有的評價方式顯然無法對科研活動作全過程的觀察，而引入大數(shù)據(jù)技術(shù)之類的信息處理手段，通過科研信息化管理平臺及時了解科研人員的階段性研究成果，動態(tài)掌握各個項目組的研究進程，從而對科研人員的科研活動進行全程監(jiān)控和指導(dǎo)。

3.4 利用大數(shù)據(jù)技術(shù)加速科研成果轉(zhuǎn)化

科研人員實現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新突破，取得研究成果之后，就應(yīng)通過科研成果轉(zhuǎn)化發(fā)布平臺及時向社會進行廣泛傳播和推廣應(yīng)用。通過運用大數(shù)據(jù)技術(shù)將外部技術(shù)需求數(shù)據(jù)庫和高職院校內(nèi)部科研成果庫進行對接和匹配，加快科研成果的推廣應(yīng)用，發(fā)揮科研成果的社會和經(jīng)濟效益。同時將科研成果的轉(zhuǎn)化率融入對科研評價和激勵機制機制，列入科研人員的職稱評審、績效考核等的重要指標之一，使高職院校真正形成重視科研成果轉(zhuǎn)化的良好氛圍。

4 結(jié)語

高職院?？蒲泄芾硇畔⒒癁榭蒲泄芾砣藛T提供服務(wù)，為科研管理工作提供正確的決策支持，同時提高了科研人員的科研效率。在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，高職院校科研管理工作應(yīng)創(chuàng)新科研管理理念，改革科研管理體制，推進科研管理信息化，構(gòu)建規(guī)范、高效、靈便的科研管理信息系統(tǒng)，進一步提升科研管理的整體水平。

參考文獻

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