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        培養(yǎng)高職學生誠信品質(zhì)踐行社會主義核心價值觀

        2017-04-06 13:59:29湯海濤
        現(xiàn)代交際 2016年15期
        關鍵詞:高職學生社會主義核心價值觀問題

        湯海濤

        摘要:作為中華民族傳統(tǒng)美德,誠信是公民立身之本,在高校思政教育以及構建社會主義核心價值觀中具有非常重要的作用。培養(yǎng)學生誠信品質(zhì),提升學生誠信意識,符合社會主義核心價值觀要求。本文對高職學生培養(yǎng)社會主義核心價值觀存在的問題作了分析,提出了高職學生誠信品質(zhì),踐行社會主義核心價值觀的對策,為培養(yǎng)大學生誠信品質(zhì)打下良好的基礎。

        關鍵詞:高職學生 誠信品質(zhì) 社會主義核心價值觀 問題 對策

        中圖分類號:G641 文獻標識碼:A 文章編號:1009-5349(2016)15-0120-01

        作為現(xiàn)代大學生中的關鍵性群體,高職院校更加注重培養(yǎng)應用型以及技術型人才。由于受到國際環(huán)境、國內(nèi)環(huán)境以及信息網(wǎng)絡逐漸發(fā)展的影響,高職學生社會主義核心價值觀教育中存在一些問題。高職院校需要結合中共中央對培養(yǎng)社會主義核心價值觀的要求,將社會主義核心價值觀融入到日常教育中,有效貫徹職業(yè)教育,實現(xiàn)誠信與社會主義核心價值觀的有效結合,構建和諧校園、和諧社會,滿足社會主義核心價值觀要求。

        一、高職學生踐行社會主義核心價值觀存在的問題

        1.一元化與多元化價值取向之間矛盾

        經(jīng)濟全球化日漸發(fā)展促使世界范圍政治文化、價值觀念以及文化傳播等方面逐步融合,傳統(tǒng)價值理念已經(jīng)無法滿足實際需求,開發(fā)性價值觀念促使影響逐漸加深,這就使得多種意識形態(tài)以及多種價值取向相互融合,影響力逐漸提高。從近些年的發(fā)展來看,經(jīng)濟飛速發(fā)展促使市場發(fā)展呈現(xiàn)出開放性發(fā)展趨勢,在經(jīng)濟形勢不斷轉變過程中,價值取向也呈現(xiàn)出多元化。傳統(tǒng)單一性的發(fā)展形式已經(jīng)無法滿足社會需求,這就使得傳統(tǒng)一元化價值與多元化之間存在巨大沖突,直接的影響高職學生構建社會主義核心價值觀。

        2.道德培育與專業(yè)教育之間不平衡性

        考慮到高職院校學生培養(yǎng)特殊性,更加注重培養(yǎng)符合社會生產(chǎn)需求的技術型人才,高職院校學生不僅需要重視在校課程學習,還需要重視實訓課程教學,構建多樣化人才培養(yǎng)模式,通過理論教育與實踐教學的有效結合來培養(yǎng)高素質(zhì)人才。由于受到傳統(tǒng)教育理念以及傳統(tǒng)教育方式影響,高職院校更加注重專業(yè)知識以及專業(yè)技能教學,忽視了學生誠信品質(zhì)以及價值道德培養(yǎng),在社會主義核心價值觀培育方面存在嚴重不足。

        二、培養(yǎng)高職學生誠信品質(zhì)踐行社會主義核心價值觀對策分析

        1.有效貫徹落實誠信教育

        高職院校在社會主義核心價值觀教育過程中,需要重視誠信教育,將其有效滲透在實際教學過程中,培養(yǎng)學生誠信品質(zhì)。高職學生剛剛入學之前,可以組織學生參加誠信相關專題性講座,為學生解答國家助學金、國家生源地貸款等方面的問題,在學生就讀期間還需要開展多樣性誠信教育活動,諸如,誠信教育周、誠信講座、誠信講壇等等,利用多樣化誠信道德活動來提升誠信道德教育有效性。到了高職院校學生期末考試期間,需要重視考風考紀教育,培養(yǎng)學生誠信考試意識,為學生構建誠信檔案,利用主題性報告來培養(yǎng)高職學生誠信素質(zhì),促使高職學生誠信擇業(yè)和就業(yè)。

        2.為高職學生營造誠信文化氛圍

        高職院校在進行社會主義核心價值觀的教育過程中,需要提升高職學生社會主義核心價值觀認同感,踐行社會主義核心價值觀意見,積極組織各項主體活動,結合高職學生特點來開展特色教育,諸如,主題班會、團日活動等等,鼓勵學生積極參與到社會主義核心價值觀討論活動以及學習活動中來,利用誠信道德講堂來要求誠信道德模范進行主題宣講,深化高職學生誠信意識以及實踐能力,培養(yǎng)高職學生社會主義榮辱觀。高職院校需要充分利用校園新媒體,諸如,微信公眾號、官方微博、校園電視臺、校園廣播等等,實現(xiàn)社會主義核心價值觀宣傳多樣性,營造誠信校園氛圍,在日常行為管理過程中,需要重視誠信制度建設工作,將誠信教育融入到思政教育工作中,學生誠信意識對高職學生未來發(fā)展具有非常重要的影響,對社會發(fā)展具有至關重要的影響。

        3.注重誠信教育拓展

        高職院校可以以學院、年級或者是班級為單位開展誠信教育,除了主題教育,高職院校還需要從外出活動、宿舍以及食堂等場地來進行社會主義核心價值觀宣傳工作,培養(yǎng)高職學生誠信品質(zhì)。將誠信教育、社會主流價值觀融入到宿舍過程中,有利于營造優(yōu)質(zhì)宿舍文化,樹立宿舍文明的誠信公約,進而有效開展星級宿舍的評比活動,通過多樣性實踐活動培養(yǎng)學生誠信道德意識,培養(yǎng)高職學生社會主義核心價值觀念。

        三、結語

        作為中華民族傳統(tǒng)美德,誠信品質(zhì)對構建社會主義核心價值觀具有至關重要的作用。誠信道德對我國具有非常深遠的影響,實際的弘揚過程也是一個逐漸沉淀的過程。如果將誠信道德從社會主義核心價值觀中逐漸抽離出來,那么不利于構建社會主義核心價值觀。為了能夠更好培養(yǎng)高職學生誠信品質(zhì),就需要重視社會主義核心價值觀建設工作,構建社會主義共同理想。

        參考文獻:

        [1]周勇.在高職生中培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑[J].太原城市職業(yè)技術學院學報,2015(1):35-36.

        [2]王煥杰.淺談高職院校大學生如何培育和踐行社會主義核心價值觀[J]. 文藝生活(文藝理論),2016(7).

        責任編輯:孫 瑤

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