周清梅　謝曉冉

【摘 要】在新的社會(huì)形勢(shì)下，大學(xué)生黨員在學(xué)生群體中的作用也是顯而易見的。為了加強(qiáng)基層組織凝聚力，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，致力于以德培優(yōu)，為學(xué)有余力的黨員及入黨積極分子提供更廣闊的鍛煉機(jī)會(huì)，發(fā)揚(yáng)黨的偉大精神，做好黨建工作是重中之重。壯大黨建工作隊(duì)伍的建設(shè)，提高學(xué)生黨建工作者的業(yè)務(wù)能力，這是我們必須深究的課題。

【關(guān)鍵詞】高校 黨建工作 組織結(jié)構(gòu)

一、高校學(xué)生黨建會(huì)現(xiàn)行模式

我院大學(xué)生黨建會(huì)是在學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)下，始終秉持以理論學(xué)習(xí)為主線，以聯(lián)系實(shí)際、交流研討為重點(diǎn)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論，引導(dǎo)和幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，協(xié)助各支部培養(yǎng)入黨積極分子、黨員發(fā)展工作、黨員轉(zhuǎn)正等工作的學(xué)生組織。黨建會(huì)負(fù)責(zé)學(xué)院黨建方面相關(guān)會(huì)議的籌備和組織工作，如制定會(huì)議議程及方案，積極開展精神文明建設(shè)的宣傳和具體活動(dòng)。

以醫(yī)學(xué)部黨建會(huì)為例，上設(shè)有會(huì)長(zhǎng)團(tuán)，下設(shè)黨務(wù)管理部、黨章學(xué)習(xí)實(shí)踐部、常務(wù)部、宣傳部、秘書處、紀(jì)檢部、新聞部等七個(gè)部門。每個(gè)部門都有各自的特色，每個(gè)部門的干部和干事都是經(jīng)過(guò)層層篩選的由上進(jìn)心的優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任的。

（一）會(huì)長(zhǎng)團(tuán)：由一名會(huì)長(zhǎng)和三名副會(huì)長(zhǎng)共同組成，是黨建會(huì)工作的決策中心，是確定系統(tǒng)目標(biāo)、應(yīng)對(duì)環(huán)境的需求或選擇的核心。

（二）黨務(wù)管理部：主要是協(xié)助黨總支開展學(xué)生黨建工作，按照上級(jí)黨組織的部署和要求指導(dǎo)協(xié)助支部開展各項(xiàng)黨務(wù)工作，負(fù)責(zé)審閱、整理和歸納入黨積極分子、預(yù)備黨員、黨員的相關(guān)檔案與材料。

（三）黨章學(xué)習(xí)實(shí)踐部：主要負(fù)責(zé)舉辦活動(dòng)、布置會(huì)場(chǎng)、宣傳活動(dòng)，為其他部門舉辦素質(zhì)拓展活動(dòng)以及負(fù)責(zé)一系列有特色的手抄報(bào)、黨章知識(shí)競(jìng)賽、寫作和演講比賽等組織活動(dòng)。

（四）常務(wù)部：是醫(yī)學(xué)部黨建會(huì)特色部門，部門干事由大一年級(jí)各班團(tuán)支書組成。團(tuán)支部工作是黨建會(huì)工作的基礎(chǔ)。作為團(tuán)支書，就要起到承上啟下的作用，并努力學(xué)習(xí)上級(jí)黨組織和院黨總支的精神，起帶頭作用，并承辦學(xué)院半月談、微笑服務(wù)日等一系列特色活動(dòng)。

（五）宣傳部：為黨建會(huì)各種活動(dòng)進(jìn)行前期和后期的宣傳，并及時(shí)了解學(xué)校、學(xué)部各項(xiàng)精神政策，和其他部門合作，通過(guò)各種方式進(jìn)行宣傳和落實(shí)，與新聞部緊密合作，是黨建會(huì)對(duì)外交流的重要窗口。

（六）秘書處：黨建會(huì)秘書處主要草擬黨建會(huì)各類文件、制度和條例，整理各部門上交的計(jì)劃、總結(jié)和記錄并進(jìn)行備案，負(fù)責(zé)人員考勤、會(huì)議通知、會(huì)議記錄等工作，在涉及各部門參與活動(dòng)中做好人員調(diào)配，協(xié)調(diào)各部門工作，保證黨建會(huì)工作順利進(jìn)行。

（七）新聞部：做好宣傳報(bào)道工作，及時(shí)挖掘有效信息進(jìn)行文字采編；緊扣各月活動(dòng)主題，做好專題報(bào)道工作； 對(duì)學(xué)院黨團(tuán)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行追蹤報(bào)道。

二、高校黨建會(huì)組織結(jié)構(gòu)上存在的問(wèn)題及原因分析

總結(jié)學(xué)院黨建會(huì)的構(gòu)造和運(yùn)行模式，筆者發(fā)現(xiàn)黨建會(huì)的組織結(jié)構(gòu)及運(yùn)行模式還需要?jiǎng)?chuàng)新與改進(jìn)，以不斷適應(yīng)現(xiàn)代化校園師生團(tuán)體的需要。

（一）定位不明確，發(fā)展理念不清晰。黨建會(huì)部分同學(xué)對(duì)組織的定位并沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。在組織各類活動(dòng)時(shí)，沒(méi)有積極調(diào)動(dòng)班級(jí)同學(xué)的積極性。

（二）因循守舊、缺乏創(chuàng)新。高校黨建會(huì)干部理論上應(yīng)是德智體全面發(fā)展的模范，是學(xué)生中思維最活躍、工作理念最先進(jìn)的優(yōu)秀團(tuán)體，是學(xué)生中的優(yōu)秀分子。但是由于工作內(nèi)容常年不變，工作方法、程序以及理念常年如一，這就使他們故步自封、停滯不前，理不清工作思路，缺乏積極創(chuàng)新的意識(shí)和工作熱情。

（三）部門龐雜、管理混亂。近年來(lái)，高校在校人數(shù)不斷增加，為了更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我服務(wù)、自我管理的方針，黨建會(huì)的部門設(shè)置逐漸增多。但由于規(guī)章制度不夠完善，對(duì)各部門的人數(shù)編制沒(méi)有明確規(guī)定，致使很多部門以無(wú)法滿足日常工作需要為由盲目增編，導(dǎo)致機(jī)構(gòu)龐雜，人浮于事[1]。

三、解決上述問(wèn)題的對(duì)策——以“四個(gè)型”理念進(jìn)行黨建會(huì)思想組織建設(shè)

（一）黨建會(huì)組織是一個(gè)“服務(wù)型”的組織。以“服務(wù)學(xué)校與同學(xué)”為主要宗旨的黨建會(huì)，具體工作是：一是為學(xué)校服務(wù)。學(xué)?；蚪處煵贾玫木唧w工作任務(wù)黨建會(huì)應(yīng)努力完成，當(dāng)好教師的助手。二是為同學(xué)們服務(wù)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，和那些有困難的同學(xué)一起共渡難關(guān)。

（二）黨建會(huì)組織是一個(gè)“管理型”的組織。黨建會(huì)組織代表學(xué)校有關(guān)工作部門行使一定的管理職能，而組織內(nèi)部應(yīng)建立起嚴(yán)密的管理和運(yùn)行機(jī)制。各部門都有崗位職責(zé)，應(yīng)建立各部門規(guī)章制度和目標(biāo)，嚴(yán)格對(duì)照完成本職工作。

（三）黨建會(huì)組織是一個(gè)“紀(jì)律型”的組織。一是政治紀(jì)律，這是由黨建會(huì)的性質(zhì)所決定的。它是黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)群眾組織，在大是大非面前必須服從黨的領(lǐng)導(dǎo)。二是學(xué)生會(huì)內(nèi)部紀(jì)律，開例會(huì)、組織活動(dòng)必須講紀(jì)律。

（四）黨建會(huì)組織是一個(gè)“學(xué)習(xí)型”的組織。學(xué)生干部首先是學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)要優(yōu)秀，這樣才有說(shuō)服力，在班級(jí)要起模范帶頭作用。黨建會(huì)成員應(yīng)該處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，珍惜時(shí)間，以身作則，時(shí)時(shí)刻刻走在其他同學(xué)的前面。

四、結(jié)束語(yǔ)

黨建會(huì)組織和學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，我們應(yīng)該努力探索新形勢(shì)下的新工作方法。除了以上提的幾點(diǎn)，學(xué)生干部還要注重和教師的溝通與交流，教師也要善于揚(yáng)長(zhǎng)避短，培養(yǎng)和用好每一名學(xué)生干部，努力做到與時(shí)俱進(jìn)開拓創(chuàng)新，使黨建會(huì)組織充滿生機(jī)與活力。唯有這樣，才能引領(lǐng)學(xué)生組織的整體素質(zhì)以及長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。學(xué)校要通過(guò)一系列措施來(lái)更加完善大學(xué)生黨建會(huì)基層組織，從而更好地促進(jìn)工作的開展，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，使這個(gè)組織具有更強(qiáng)的號(hào)召力和凝聚力。

【參考文獻(xiàn)】

[1]王健.高校學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)的思考[J].浙江青年專修學(xué)院學(xué)報(bào)，2005（01）.