鐘玉池

（廣東省廣州市從化區(qū)第二中學(xué)）

摘 要：新課改下的體育教學(xué)要求學(xué)生會(huì)一些基本的體育技能，強(qiáng)調(diào)提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)健康的意識(shí)，最終增強(qiáng)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展和適應(yīng)社會(huì)的能力，能夠健身強(qiáng)體，從小增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。下面談?wù)劯咧畜w育教學(xué)中存在的問題以及該如何在高中體育教學(xué)中貫徹新課改精神。

關(guān)鍵詞：高中體育；新課改精神；教育理念

體育作為基礎(chǔ)性學(xué)科，似乎并不受到師生的重視，但是在改革和發(fā)展的大背景下，體育新課程改革也取得了長足的發(fā)展。新課程教學(xué)理念強(qiáng)調(diào)“以人為本”，就是要以學(xué)生為主體，由以往的教師傳統(tǒng)式授課轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒献魇降氖谡n方式，這種教學(xué)模式不再要求老師講學(xué)生聽、老師示范學(xué)生模仿，也不是以課堂內(nèi)容為主，而是將學(xué)習(xí)融入活動(dòng)中，寓教于樂，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，高中體育教師要在教學(xué)中積極營造民主和諧的教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)、增強(qiáng)學(xué)生的鍛煉身體意識(shí)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)體育教學(xué)的有效性，積極踐行新課改的發(fā)展理念。

那么，高中體育教學(xué)中存在哪些問題呢？第一，對(duì)體育課的重視程度還有待提高，尤其是在高中階段，大部分學(xué)生和家長認(rèn)為孩子即將面臨高考的壓力，這關(guān)乎孩子的前程，所以他們都更愿意將體育課的時(shí)間拿來復(fù)習(xí)其他科目。他們認(rèn)為體育課完全與自己的高考成績不掛鉤，所以不愿意花費(fèi)時(shí)間和精力在這門不重要的課程上面，這是當(dāng)前最重要的問題之一。第二，體育課教學(xué)依舊按傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行，比如說都是老師講學(xué)生聽，老師示范學(xué)生模仿，最后學(xué)生進(jìn)行自由活動(dòng)，而在自由活動(dòng)環(huán)節(jié)很少有學(xué)生自己組織活動(dòng)，都是在休息或者做一些與課堂無關(guān)的事情。從而缺乏對(duì)學(xué)生體育興趣或者習(xí)慣的培養(yǎng)，更沒有對(duì)學(xué)生的自主鍛煉、保持健康意識(shí)的培養(yǎng)。第三，教材對(duì)體育技能培養(yǎng)較多，忽視了對(duì)學(xué)生熱情的培養(yǎng)，比如說在上體育課的時(shí)候體育教師大都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些基本的體育技能技巧的訓(xùn)練，整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)相對(duì)枯燥無趣，不容易吸引學(xué)生的注意力，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)整個(gè)過程沒有好奇心和想要參與的欲望；第四，教師在課堂上以統(tǒng)一的講述為主，沒有做到因材施教，更沒有注重不同學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。也許有的同學(xué)在體育方面很感興趣，也很有天賦，但是文化課成績很一般，其實(shí)他們可以轉(zhuǎn)變思維，發(fā)展自己的體育特長，在高考中通過自己的特長而贏得高考，但是這種教學(xué)模式很容易壓制學(xué)生的個(gè)性特長，讓學(xué)生不容易表現(xiàn)出自己的一技之長，最終埋沒人才。

針對(duì)這些問題，我們該如何認(rèn)真貫徹執(zhí)行新課改精神呢？第一點(diǎn)，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度是推進(jìn)體育教學(xué)新課改的前提，作為高中體育教學(xué)課，更應(yīng)該鍛煉健康的體魄，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、形成良好的性格。但就目前的教學(xué)狀況來看，體育課在家長學(xué)生甚至學(xué)?？磥?，總是不如文化課重要。學(xué)生在體育課上散漫、逃課、厭學(xué)的現(xiàn)象頻繁發(fā)生，甚至一些學(xué)校會(huì)用文化課來占用體育課的時(shí)間，由此更助長了學(xué)生對(duì)體育課的不重視。高中階段學(xué)生的價(jià)值觀的形成尚不健全。對(duì)此，作為高中體育教師，首要的任務(wù)就是要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極向?qū)W生講解體育課的重要性。要通過教師的合理引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生在體育方面的特長，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣愛好，從而加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。第二點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)手段是推進(jìn)體育新課改的重要途徑。首先，我們要豐富課堂環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)，真正參與到課堂中，做課堂的主人；其次，不要采用統(tǒng)一化的教學(xué)模式，因?yàn)槊课煌瑢W(xué)的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等不相同，所以我們要因材施教，根據(jù)不同的對(duì)象采用不同的教學(xué)方法；最后，要了解學(xué)生到底需要什么，想從課堂中學(xué)到什么東西，并為學(xué)生提前準(zhǔn)備豐富的器材，為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和空間。第三點(diǎn)，要維護(hù)好師生關(guān)系，多從學(xué)生的角度關(guān)心學(xué)生，考慮他們需要什么。作為教師，要主動(dòng)關(guān)心學(xué)生、親近學(xué)生，積極建立民主和諧的師生關(guān)系。高中生也許正處于自閉型與開放型存在的一個(gè)交叉期，因此，體育教師在幫助學(xué)生提高身體素質(zhì)、促進(jìn)身心健康的同時(shí)，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，關(guān)心他們的生活。教師在教授知識(shí)技能的同時(shí)，能和他們成為無話不談的知心朋友。

在新課程改革的大背景下，作為高中體育教師，我們應(yīng)當(dāng)改變傳統(tǒng)的思想和教學(xué)手段，學(xué)會(huì)適應(yīng)新課改的一系列改革和創(chuàng)新，重視和加強(qiáng)創(chuàng)新學(xué)習(xí)，深入貫徹新課程理念，積極主動(dòng)地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法。用科學(xué)合理、積極有效的教學(xué)方式和教學(xué)理念引導(dǎo)學(xué)生，努力激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，做新一代全面發(fā)展的學(xué)生。

參考文獻(xiàn)：

[1]唐超.全面貫徹新課程理念，有效提升體育教學(xué)成效[J].考試周刊，2011.

[2]趙振虎.創(chuàng)新教育理念，有效提升體育教學(xué)成效[J].新課程學(xué)習(xí)（基礎(chǔ)教育），2011.

編輯 曾彥慧