鄧美蓮

摘 要：人類社會進入網(wǎng)絡(luò)時代，給校園德育工作帶來諸多機遇和新的挑戰(zhàn)。更新德育觀念，拓展德育模式，營造綠色上網(wǎng)環(huán)境，是學(xué)校德育迎接挑戰(zhàn)的新策略。針對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何進行小學(xué)德育教育進行探討，希望能通過網(wǎng)絡(luò)這一載體進一步提高小學(xué)生的德育教育質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；德育；策略

“如果愛你的孩子，就教會他上網(wǎng)，因為那里有天堂；如果恨你的孩子，就放任他上網(wǎng)，因為那里有地獄?！本W(wǎng)絡(luò)被概括為這樣的令人們愛恨交加的新時代產(chǎn)物。如果說新時期小學(xué)的德育工作面臨諸多難題的話，小學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)當(dāng)可以成為其中之一。網(wǎng)絡(luò)時代如此迅速地到來讓教育多少有些措手不及：網(wǎng)癮成性、青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪等現(xiàn)象給學(xué)校的德育工作帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。無論人們重視還是漠視，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展正在深刻地影響和潛移默化地改變每個人的生活和觀念，構(gòu)筑起一種全新的網(wǎng)絡(luò)生活方式和生存方式。網(wǎng)絡(luò)的特殊性也為學(xué)校德育工作提供了歷史的機遇，創(chuàng)造了良好的條件，同時，又對傳統(tǒng)德育工作提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

筆者所任教學(xué)校坐落在珠江三角洲一隅——東莞。這是一個經(jīng)濟發(fā)達的城市，也是一個網(wǎng)絡(luò)普及率很高的城市。在對本校六年級學(xué)生的問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大概有92%的學(xué)生家里有電腦，有85%的學(xué)生每天都能接觸到網(wǎng)絡(luò)。作為教育者尤其是班主任，必須清醒地認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)時代的德育工作面臨著諸多復(fù)雜和不利的因素，需要認(rèn)真研究，全面分析，慎重決策，深入、實際地了解網(wǎng)絡(luò)時代小學(xué)德育教育現(xiàn)狀，理性分析網(wǎng)絡(luò)德育教育的突出特點。在網(wǎng)絡(luò)時代，學(xué)校德育工作要有哪些新的適應(yīng)性的策略，才能實現(xiàn)其實效性呢？筆者將在本文談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

一、更新觀念，讓網(wǎng)絡(luò)為德育服務(wù)

網(wǎng)絡(luò)的開放性對于自我監(jiān)控能力不強、極富好奇心的小學(xué)生具有極大的誘惑力，小學(xué)生由于在認(rèn)知水平、辨析能力等方面都不成熟，面對多元價值觀往往難以做出正確的選擇。但我們也不能就此剝奪學(xué)生選擇的權(quán)利，當(dāng)學(xué)生坐在電腦屏幕前，輕點鼠標(biāo)，往來于網(wǎng)絡(luò)空間時，最終決定其道德言行的就是他們自己的道德選擇。所以，道德教育的目的再也不能僅僅要求學(xué)生接受幾條道德規(guī)范，而必須尊重學(xué)生的自我意識，幫助學(xué)生面對復(fù)雜多變的信息環(huán)境，形成道德辨析判斷的能力，指導(dǎo)他們選擇正確的路線，培養(yǎng)他們的道德主體性。教育者（老師和家長）應(yīng)改變自身認(rèn)識，明確網(wǎng)絡(luò)并非“洪水猛獸”，限制網(wǎng)絡(luò)雖然有效卻并非解決問題的正確途徑。我們并不能因為其糟粕的存在就因噎廢食，采取簡單粗暴的方式一“禁”了之，應(yīng)當(dāng)有勇氣面對網(wǎng)絡(luò)存在的各種問題，相信教育的力量。通過課堂、課外活動、建立班級博客和QQ群等各種途徑，了解學(xué)生的思想動態(tài)，幫助他們學(xué)習(xí)、了解并運用網(wǎng)絡(luò)，通過教育，提高學(xué)生自身素質(zhì)，重點培養(yǎng)他們判別是非的能力，增強道德判斷能力，使小學(xué)生能自動遠(yuǎn)離網(wǎng)上的不良信息，并能熟練地使用網(wǎng)絡(luò)來為自己服務(wù)。我曾利用班級QQ群與一個名叫小輝的學(xué)生談心，幫助他走出了思想的泥沼。開朗、樂觀，是小輝一向留給我的印象。但在五年級下學(xué)期時，他的爸爸不幸罹患肝癌離逝。平時開朗的小輝突然變得敏感、易怒，有一次甚至因為一些小事與同學(xué)大打出手。我很清楚是爸爸的離逝使得小輝性情大變。但這是小輝的隱私，他不想讓同學(xué)知道。我了解到小輝喜歡上網(wǎng)聊天，于是我決定利用班級QQ群中的臨時會話功能與他談心。我在網(wǎng)絡(luò)上開導(dǎo)他，鼓勵他。漸漸地，我在小輝那久違的笑容中發(fā)現(xiàn)了他可喜的變化，他終于從他爸爸去世的陰霾中走出來了。

二、控制網(wǎng)絡(luò)，營造綠色上網(wǎng)環(huán)境

網(wǎng)絡(luò)的主要問題來自于不良網(wǎng)站上的不良信息，來自于過渡泛濫的網(wǎng)絡(luò)游戲，所以，控制不良網(wǎng)站，營造綠色上網(wǎng)環(huán)境可以從四個方面來做。

1.建設(shè)開放、安全自由的校園上網(wǎng)環(huán)境，給學(xué)生提供在校上網(wǎng)的各種有利條件

在電腦課上網(wǎng)時間上可以考慮適當(dāng)延長，在校園網(wǎng)絡(luò)上安裝綠色攔截軟件，以防止學(xué)生接觸到不良信息；在上網(wǎng)方式上可以適當(dāng)放寬，如允許QQ聊天，適當(dāng)?shù)挠螒蚝蛫蕵坊顒拥取?/p>

2.家長應(yīng)當(dāng)監(jiān)督網(wǎng)站內(nèi)容，凈化家庭上網(wǎng)環(huán)境

家里的電腦上也應(yīng)安裝綠色過濾軟件，如“綠壩”“網(wǎng)絡(luò)媽媽”……在孩子不反感的前提下了解他們上網(wǎng)的內(nèi)容，如果發(fā)現(xiàn)對孩子思想、行為有誤導(dǎo)作用的網(wǎng)站，應(yīng)該及時把它們清除掉。

3.推薦有益網(wǎng)站，更多地建立針對小學(xué)生的專門網(wǎng)站

首先，可以有目的地向小學(xué)生推薦一些有益且有用的網(wǎng)站。如新聞類：新華網(wǎng)，中央電視臺網(wǎng)站，中國新聞網(wǎng)等；思品類：中國德育網(wǎng)，中國青少年維權(quán)網(wǎng)等，學(xué)習(xí)類：小學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)，小學(xué)生作文網(wǎng)等。

其次，可以建設(shè)專門針對小學(xué)生的網(wǎng)站。問卷調(diào)查顯示，53%的小學(xué)生上網(wǎng)的目的是學(xué)習(xí)和娛樂兼顧。而更多學(xué)生傾向于為了娛樂而上網(wǎng)。所以學(xué)校可以因勢利導(dǎo)，建設(shè)能吸引小學(xué)生的網(wǎng)站，密切關(guān)注他們的文化，并順應(yīng)之引導(dǎo)之。這是凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的重要舉措，這些網(wǎng)站不應(yīng)該板著面孔說大話，而應(yīng)該在內(nèi)容和形式上做到生動、活潑、有趣，能吸引住小學(xué)生，并能使他們在“玩”中學(xué)到知識，受到教育。還可以在這些網(wǎng)站中加入一些論壇或聊天室，使小學(xué)生能在其中暢所欲言，發(fā)表對網(wǎng)站，對老師、家長、學(xué)校的看法和建議，傾訴自己的想法和苦惱，這樣不但能使他們遠(yuǎn)離不良網(wǎng)站，還能更實際地解決其心理問題，改進老師、家長的教育方法，改進網(wǎng)站的內(nèi)容、效果。這樣做往往事半功倍。

網(wǎng)絡(luò)對于學(xué)校德育工作來說既是機遇，也是挑戰(zhàn)。通過更新觀念、創(chuàng)設(shè)綠色上網(wǎng)環(huán)境、榜樣示范作用和拓展德育模式，從而使學(xué)校德育貼近學(xué)生、貼近現(xiàn)實，用科學(xué)、健康、積極向上的信息感染熏陶學(xué)生，用文明、道德去規(guī)范學(xué)生，用新鮮、有趣、生動的方式吸引學(xué)生。讓網(wǎng)絡(luò)綻放德育之光，為培養(yǎng)新一代創(chuàng)新型人才開拓一片新天地。