劉軍

主題班隊(duì)會(huì)作為一種對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的重要形式，被列入課程計(jì)劃，作為與必修課同等重要的課程板塊，是變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育的重要方面之一，也是中隊(duì)輔導(dǎo)員（班主任）基本功訓(xùn)練的一項(xiàng)重要內(nèi)容；是中隊(duì)輔導(dǎo)員（班主任）圍繞著特定的主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想和道德品質(zhì)教育的一種重要形式，也是學(xué)生進(jìn)行自我教育的有效途徑。它源于學(xué)生，是學(xué)生喜歡和樂于接受的一種集體教育方式。對(duì)于中隊(duì)輔導(dǎo)員教師來說，開好主題班隊(duì)會(huì)是必備的一種能力，對(duì)提高德育的實(shí)效性有非常重要的意義。

一、積極思考，反復(fù)醞釀，確定好主題

班隊(duì)會(huì)的主題是教育活動(dòng)的中心，它就好比是一首樂曲的基調(diào)，起著“定音”的作用。為了保證班隊(duì)會(huì)的實(shí)效性，輔導(dǎo)員老師必須首先在確定主題上下功夫。而班隊(duì)會(huì)主題的選擇確定要靠班主任根據(jù)教育規(guī)律，教育重點(diǎn)和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際思想、行為情況而定。

1.根據(jù)每學(xué)期教育計(jì)劃的實(shí)施，確定規(guī)律性班隊(duì)會(huì)主題。如一年級(jí)新生入校，他們對(duì)學(xué)校的情況不了解，為了使他們能盡快進(jìn)入學(xué)生的角色，盡早的適應(yīng)學(xué)校的生活，需要對(duì)新生們進(jìn)行入學(xué)教育、集體主義教育、日常行為規(guī)范教育等。像《我上學(xué)了》、《我愛學(xué)校、我愛班級(jí)》、《八大習(xí)慣養(yǎng)成較》、《我愛祖國(guó)媽媽》等題目。

2.配合重大節(jié)日，設(shè)計(jì)慶典，紀(jì)念性的主題班隊(duì)會(huì)。學(xué)校每學(xué)期都制定切實(shí)可行的德育活動(dòng)計(jì)劃，構(gòu)建完整的德育體系，具體到每個(gè)月都有一個(gè)完整的主題教育中心，中隊(duì)輔導(dǎo)員（班主任）教師就可以利用這一教育中心的內(nèi)容，配合日歷中的重大節(jié)日，精心安排和設(shè)計(jì)主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生適時(shí)地接受思想教育，并以此得到升華。如《繼承先烈遺志、做跨世紀(jì)的主人》（清明節(jié)）、《黨啊，親愛的媽媽》（黨的生日）、《祖國(guó)在我心中》（國(guó)慶節(jié)）、《媽媽，您辛苦了》（三八節(jié)）、《老師——辛勤的園丁》（教師節(jié)）等等。

3.開班隊(duì)會(huì)是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的有效途徑，而思想教育最忌“假、大、空”。中隊(duì)輔導(dǎo)員（班主任）不能只講大道理，憑簡(jiǎn)單的說教來達(dá)到教育目的，也不要選擇過大的主題，脫離學(xué)生的實(shí)際，而應(yīng)針對(duì)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，確定的主題要小一點(diǎn)兒、近一點(diǎn)兒、實(shí)一點(diǎn)兒，把學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活作為根本、源頭，使學(xué)生覺得班隊(duì)會(huì)的主題內(nèi)容和我息息相關(guān)，我能說得出，演得象，做得到。比如，為了加強(qiáng)學(xué)生的日常行為教育，圍繞學(xué)校制定的《紀(jì)律》和《衛(wèi)生》的有關(guān)條例，召開主題班隊(duì)會(huì)，題目過大的話，讓學(xué)生覺得內(nèi)容多、廣，只是空話、套話，也不容易很好的領(lǐng)會(huì)其內(nèi)容。結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際，對(duì)照《紀(jì)律》和《衛(wèi)生》條例找差距，將班隊(duì)會(huì)的主題定為《怎樣做是一個(gè)合格的值日生》、《如何讓教室靜悄悄》、《科任課上的我》、《看誰(shuí)是學(xué)校的小主人》、《團(tuán)結(jié)力量大》等。

4.中隊(duì)輔導(dǎo)員（班主任）要善于觀察，了解學(xué)生的思想和行為動(dòng)態(tài)，要針對(duì)班級(jí)集體、學(xué)校、社會(huì)現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)“治病型”主題班隊(duì)會(huì)。因?yàn)槭挛锏陌l(fā)展不是一帆風(fēng)順的，在班集體形成發(fā)展中，會(huì)產(chǎn)生各種各樣的問題，及時(shí)準(zhǔn)確地抓住中隊(duì)集體中產(chǎn)生的帶有普遍性的問題和可能會(huì)侵蝕班集體健康的偶發(fā)事件，以此為契機(jī)，召開相應(yīng)內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì)，這樣會(huì)對(duì)形成健康向上的集體產(chǎn)生良好的作用，同時(shí)也能治治學(xué)生在思想和行為方面的毛病，使他們健康地成長(zhǎng)。如《我愛學(xué)習(xí)了》、《做勤儉節(jié)約的小模范》、《一朵小紅花引起的思考》、《雷鋒就在我們身邊》、《讓文明之花開遍校園》等等。

確定主題班隊(duì)會(huì)的主題必須遵循這樣幾個(gè)原則① 主題應(yīng)該具有鮮明的傾向，有助于班集體的建設(shè)和發(fā)展。② 主題必須體現(xiàn)一定階段內(nèi)班級(jí)工作的重點(diǎn)和中心任務(wù)。③ 主題必須是班集體共同感興趣的、或引起班集體共同關(guān)心的內(nèi)容。④ 主題必須有助于培養(yǎng)學(xué)生某一良好品質(zhì)或有助于使學(xué)生改正某一不良品質(zhì)。⑤ 主題成為班集體一個(gè)階段內(nèi)學(xué)生行動(dòng)的口號(hào)。

二、要善于精心設(shè)計(jì)，做到突出主題

一堂成功的班隊(duì)會(huì)，僅有好的主題還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。更重要的是要圍繞主題安排恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，要精心設(shè)計(jì)出學(xué)生喜聞樂見、易于接受的形式，來突出主題，以達(dá)到教育的最終目的。為此，在設(shè)計(jì)主題班隊(duì)會(huì)時(shí)，我是從以下幾點(diǎn)人手的。

1.召開的主題班隊(duì)會(huì)的內(nèi)容要真實(shí)，要有充分的準(zhǔn)備，要打有準(zhǔn)備之仗。班主任教師可以幫助學(xué)生把收集到的材料進(jìn)行篩選和歸類，幫助學(xué)生想辦法，出主意，組織排練。要讓學(xué)生在籌備班隊(duì)會(huì)的過程中受到思想教育。課前要將投影片制作、錄像片制作、文藝節(jié)目、小品等準(zhǔn)備好，對(duì)一些即興發(fā)言、知識(shí)競(jìng)賽、游戲等屬臨場(chǎng)發(fā)揮的內(nèi)容，要讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在地參與，真正得到提高，班主任和學(xué)生都要進(jìn)入角色，營(yíng)造一種活動(dòng)的氣氛，師生進(jìn)入情境之中，都懷著真摯的情感，十分投入地參與班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，這樣就會(huì)達(dá)到教育的目的。

2.中隊(duì)輔導(dǎo)員（班主任）及時(shí)召開主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生適時(shí)的接受教育，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí)。使學(xué)生具有主人翁的責(zé)任感，廣泛參與，主動(dòng)接受教育，讓絕大多數(shù)學(xué)生都有上臺(tái)亮相的機(jī)會(huì)，施展自己的才華，在使學(xué)生受到教育的同時(shí)，又發(fā)展了學(xué)生的能力，促進(jìn)學(xué)生積極向上心理的形成。

3.一堂好的班隊(duì)會(huì)，還應(yīng)該有一種環(huán)境和氣氛。要精心布置黑板、墻壁及座位，學(xué)生要盡量做到服裝整齊，每個(gè)人都要精神飽滿，進(jìn)入狀態(tài)。學(xué)生在民主、和諧的氣氛中必將充分發(fā)揮，這樣能使班隊(duì)會(huì)的主題得到升華，給學(xué)生造成回味無窮的氛圍，從而達(dá)到最好的教育效果。

總之，小學(xué)階段是學(xué)生形成良好思想品德的基礎(chǔ)階段，中隊(duì)輔導(dǎo)員（班主任）教師要抓住這個(gè)階段兒童的特點(diǎn)，適時(shí)的、有針對(duì)性地開好各類主題班隊(duì)會(huì)，做到從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，貼近學(xué)生生活，真正發(fā)揮班隊(duì)會(huì)在中隊(duì)（班級(jí)）管理中的作用，使學(xué)生從小受到正確的思想教育，健康地成長(zhǎng)。