王發(fā)全

【摘 要】小學(xué)語文教師在開展教學(xué)的過程中，也要積極的將多種多樣的教學(xué)方法運(yùn)用于課堂教學(xué)，這樣既有助于教師更加有效的開展課堂教學(xué)，也能夠幫助學(xué)生更加有效的進(jìn)行知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)。本文就有效開展小學(xué)語文課堂教學(xué)的方法展開論述。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)語文 課堂教學(xué) 有效方法 有效性

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.05.028

將有效的教學(xué)方法運(yùn)用于課堂教學(xué)，不僅是現(xiàn)代教學(xué)有效開展課堂教學(xué)的一個(gè)重要法寶，而且是更好的幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)科學(xué)習(xí)的重要武器。語文作為一門基礎(chǔ)性學(xué)科，不僅肩負(fù)著漢語傳承的重要任務(wù)，而且也是學(xué)生進(jìn)行其他學(xué)科學(xué)習(xí)的重要工具，因此，教師在教學(xué)的過程中，應(yīng)該千方百計(jì)的采取有效方法對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，本文就引導(dǎo)小學(xué)語文教師有效開展課堂教學(xué)的方法展開論述。

一、巧妙設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入

俗話說得好：好的開始是成功的一半。教師的教學(xué)也是如此，我們一直在提倡教師要有效開展課堂教學(xué)，而教師能否對課堂導(dǎo)入階段進(jìn)行有效設(shè)計(jì)，直接影響到整節(jié)課的教學(xué)情況。作為一名小學(xué)語文教師，在現(xiàn)代教學(xué)中應(yīng)該具有的一個(gè)教學(xué)理念就是有效的設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入。隨著現(xiàn)代教學(xué)的不斷發(fā)展，在實(shí)際教學(xué)中，廣大教師越來越認(rèn)識到有效進(jìn)行課堂導(dǎo)入的重要性，有效的課堂導(dǎo)入不僅能夠引導(dǎo)學(xué)生更加有效的進(jìn)行知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)，而且對激發(fā)學(xué)生整節(jié)課的學(xué)習(xí)積極性都有很大幫助。當(dāng)然教師想要使課堂導(dǎo)入達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果，也需要教師科學(xué)有效的進(jìn)行課堂導(dǎo)入設(shè)計(jì)，這樣才能收到良好的教學(xué)效果。小學(xué)語文教師在進(jìn)行課堂導(dǎo)入設(shè)計(jì)的過程中，一方面，教師要將課堂導(dǎo)入的內(nèi)容與課堂教學(xué)的內(nèi)容結(jié)合起來，最好教師能夠在導(dǎo)入環(huán)節(jié)針對課堂教學(xué)中要講解的知識點(diǎn)，留下一定的懸念，進(jìn)而更好的引導(dǎo)學(xué)生在導(dǎo)入階段積極的進(jìn)行思考。另一方面，教師在設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入的過程中，要將一些小學(xué)生感興趣的話題與導(dǎo)入環(huán)節(jié)結(jié)合起來，進(jìn)而更好的將學(xué)生注意力吸引到課堂教學(xué)中來。小學(xué)語文教師有效進(jìn)行課堂導(dǎo)入的設(shè)計(jì)，能為打造高效課堂埋下伏筆，對提升課堂教學(xué)的有效性有很大幫助。

二、對課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行有效管理

作為一名小學(xué)語文教師，新時(shí)期為了更加有效的開展課堂教學(xué)，要求教師掌握先進(jìn)的教學(xué)理念，并在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下，更加有效的開展課堂教學(xué)活動。教師在授課的過程中對課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行有效管理，就是提升課堂教學(xué)有效性的一個(gè)重要途徑?，F(xiàn)代教學(xué)要求教師在教學(xué)的過程中能夠滲透對學(xué)生多種素質(zhì)的培養(yǎng)，教師要能夠通過課堂教學(xué)有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，而想要達(dá)到這一教學(xué)目的，就需要教師在教學(xué)的過程中，能夠?qū)φn堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行科學(xué)合理的安排。如果教師在教學(xué)的過程中，依然將所有的時(shí)間都用于對學(xué)生進(jìn)行知識點(diǎn)的講解，那么，勢必難以更好的促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。教師對課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行有效管理，要求教師對課堂教學(xué)幾十分鐘的時(shí)間進(jìn)行合理配置，既要安排教師對學(xué)生進(jìn)行知識點(diǎn)講解的時(shí)間，又要安排教師與學(xué)生進(jìn)行互動的時(shí)間，還要安排學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考的時(shí)間等，進(jìn)而使課堂教學(xué)變得更加豐富多彩，在使學(xué)生更好地獲取知識點(diǎn)的同時(shí)，也使學(xué)生更好的感受到課堂教學(xué)的樂趣。

三、提升教師教學(xué)的幽默性

為了更好的開展小學(xué)語文課堂教學(xué)，不僅要求教師在授課的過程中，積極的將多種多樣的教學(xué)方法運(yùn)用于課堂教學(xué)，還要求教師能夠從自身的角度出發(fā)做出一些改變，其中教師提升教學(xué)的幽默的性，就對提升課堂教學(xué)的有效性有很大的幫助。

我們可以做這樣一個(gè)對比，兩個(gè)教師對學(xué)生進(jìn)行同一知識點(diǎn)的講解，一個(gè)教師的教學(xué)語言較為生硬，另外一個(gè)教師的教學(xué)語言較為幽默，教師采用不同的教學(xué)方式，能夠收到不同的教學(xué)效果。語言較為生硬的教師，必然難以很好地將學(xué)生的注意力吸引到課堂教學(xué)中來，反之，語言較為幽默的教師，不僅能夠使學(xué)生對知識點(diǎn)留下深刻的印象，而且能夠使學(xué)生更好的感受到課堂教學(xué)的趣味性，使學(xué)生更加有效的進(jìn)行語文知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)。

提升教師教學(xué)的幽默性，雖然對提升課堂教學(xué)的有效性有很大幫助，然而在提升教師教學(xué)幽默性的過程中，需要教師付出巨大的努力，教師不僅要掌握多種有助于提升課堂教學(xué)幽默性的方法，而且要求教師在實(shí)際的教學(xué)中不斷地進(jìn)行實(shí)踐，這樣教師的教學(xué)才能更具吸引力。

四、提升課堂教學(xué)的趣味性

在提升小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的過程中，還要求教師在教學(xué)的過程中，能夠積極的提升課堂教學(xué)的趣味性。提升課堂教學(xué)的趣味性，是新課改過程中提出的一個(gè)重要教學(xué)理念，不僅對活躍課堂教學(xué)氛圍有很大幫助，而且對幫助學(xué)生更加高效的學(xué)習(xí)知識點(diǎn)，更好的培養(yǎng)小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣，都有很大幫助。在實(shí)際的教學(xué)中，有助于小學(xué)語文教師提升課堂教學(xué)趣味性的方法有很多種，教師在教學(xué)的過程中要積極的將多種有助于提升課堂教學(xué)趣味性的方法靈活的應(yīng)用于課堂教學(xué)。本人在實(shí)際的教學(xué)中，也積極的提升課堂教學(xué)的趣味性，在實(shí)踐中本人發(fā)現(xiàn)，想要使課堂教學(xué)更加有趣，教師在選擇有助于提升課堂教學(xué)趣味性的方法時(shí)，不要過于機(jī)械，應(yīng)該根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況的需要進(jìn)行靈活選擇，這樣才能收到良好的教學(xué)效果。

語文作為一門基礎(chǔ)性學(xué)科，教師在授課的過程中如果不能采取有效措施提升課堂教學(xué)的趣味性，無疑學(xué)生在知識點(diǎn)學(xué)習(xí)的過程中會感覺枯燥無味，使學(xué)生在小學(xué)階段就對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的排斥心理。如果教師能夠采取有效措施提升課堂教學(xué)的趣味性，對培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣有很大幫助。

五、有效運(yùn)用多媒體輔助課堂教學(xué)

現(xiàn)代教學(xué)要求教師在授課的過程中，積極的引入現(xiàn)代教學(xué)理念及教學(xué)方法，這樣才能更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。多媒體作為一種現(xiàn)代化的教學(xué)方法，小學(xué)語文教師在教學(xué)的過程中，要積極的運(yùn)用多媒體輔助課堂教學(xué)。當(dāng)然，并不是每一位教師在授課的過程中引入多媒體，都能夠收到良好的教學(xué)效果，教師只有科學(xué)合理的運(yùn)用多媒體輔助課堂教學(xué)，才能更好地展開教學(xué)活動。在實(shí)際的教學(xué)中本人發(fā)現(xiàn)，想要發(fā)揮多媒體輔助小學(xué)語文課堂教學(xué)的作用，首先要求教師有效的進(jìn)行課件設(shè)計(jì)，并在授課的過程中能夠合理的利用課件對學(xué)生進(jìn)行知識點(diǎn)的講解，這樣才能收到良好的教學(xué)效果。

本文對小學(xué)語文教師如何有效的開展課堂教學(xué)展開了論述，希望對大家的教學(xué)有一定的啟發(fā)。作為小學(xué)語文教師一定要有較強(qiáng)的責(zé)任感與使命感，積極的將多種有助于提升課堂教學(xué)有效性的方法運(yùn)用于課堂教學(xué)，在提升課堂教學(xué)有效性的基礎(chǔ)上，更好的提升學(xué)生的語文綜合素質(zhì)。