吳佳彥

【內(nèi)容摘要】隨著教育的不斷深入改革，初中英語教學(xué)中單純的總結(jié)性評(píng)價(jià)已無法有效滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展需求，在新課改背景下需要教師積極踐行新的教育理念，將學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)結(jié)果有效結(jié)合開啟多元化評(píng)價(jià)模式，有效滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展需求，讓學(xué)生能夠發(fā)展更為完善，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)。

【關(guān)鍵詞】初中英語教學(xué) 多元化評(píng)價(jià) 策略探究

教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效評(píng)價(jià)是教學(xué)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)于教學(xué)具有重要的導(dǎo)向作用。隨著世界經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，各國(guó)間的交流往來越來越頻繁，作為主要交流言語之一的英語在其中發(fā)揮的作用越來越大。因此在初中英語教學(xué)中教師要積極對(duì)英語教學(xué)進(jìn)行改革創(chuàng)新，采取多元化的評(píng)價(jià)模式，有效對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)，促使學(xué)生英語能力的提升，讓學(xué)生的發(fā)展能緊跟時(shí)代的步伐，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。為了有效在初中英語教學(xué)中實(shí)施多元化評(píng)價(jià)，教師可以從以下方面入手。

一、評(píng)價(jià)內(nèi)容的多元化

在初中英語教學(xué)中實(shí)施多元化評(píng)價(jià)時(shí)，教師應(yīng)該根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行公正合理的評(píng)價(jià)，有效把握學(xué)生的心理特征和教學(xué)目標(biāo)，把平時(shí)課堂中所用的言語評(píng)價(jià)和其他評(píng)價(jià)方法進(jìn)行有效的結(jié)合，合理設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)。

教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，要從多個(gè)層面、多個(gè)角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的評(píng)價(jià)，讓學(xué)生全面認(rèn)識(shí)自己在英語教學(xué)活動(dòng)中的表現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生達(dá)到全面的發(fā)展。例如在學(xué)習(xí)Let's play sports！這一單元的內(nèi)容時(shí)，教師可以就學(xué)生的英語情境對(duì)話情況，對(duì)學(xué)生的口語能力做出評(píng)價(jià)，讓學(xué)生能掌握正確的英語發(fā)音；教師也可以就學(xué)生的單詞默寫情況，對(duì)學(xué)生的單詞掌握情況做出合理的評(píng)價(jià)，讓學(xué)生掌握有效的記憶方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率；教師還可以就學(xué)生完成Millie and her classmates這下面的題目，對(duì)學(xué)生的語法掌握情況、閱讀能力做出科學(xué)評(píng)價(jià)，讓學(xué)生明白自己在做題的過程中都錯(cuò)在哪兒，有效的提高學(xué)生的認(rèn)知，使得學(xué)生對(duì)英語知識(shí)掌握的更加全面。當(dāng)然除此之外，教師還可以對(duì)學(xué)生的言語智能、在學(xué)習(xí)過程中與人協(xié)作情況、學(xué)習(xí)態(tài)度等做出合理評(píng)價(jià)，讓學(xué)生能夠全面認(rèn)識(shí)自己，只有這樣才能促使學(xué)生得到全面發(fā)展。多元化內(nèi)容評(píng)價(jià)，就是要讓教師在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中就學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面、多角度的評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中能夠全面提升自己在聽、說、讀、寫、譯等方面的能力，促使初中英語教學(xué)效率顯著提升。

二、評(píng)價(jià)主體的多元化

在課改的背景下，以人文本的教育理念深入人心，因此在初中英語評(píng)價(jià)中教師也要有效尊重學(xué)生的主體地位，使得課堂教學(xué)不再只采用教師單人評(píng)價(jià)，而是讓學(xué)生、家長(zhǎng)都能有效參與到教學(xué)評(píng)價(jià)之中，使得評(píng)價(jià)主體變得多元化，有效喚醒學(xué)生主體意識(shí)的覺醒。

1.教師評(píng)價(jià)

前面已經(jīng)提到過教師在初中英語教學(xué)評(píng)價(jià)中應(yīng)該注意評(píng)價(jià)內(nèi)容的多元化，即全面的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中每一方面內(nèi)容都進(jìn)行細(xì)節(jié)評(píng)價(jià)，注重細(xì)節(jié)的教學(xué)，讓學(xué)生能夠不斷的改正，循序漸進(jìn)，使得學(xué)生獲得更加完善的發(fā)展。例如在學(xué)習(xí)Teenage problems的內(nèi)容時(shí)，教師可以在學(xué)生的聽力、語言細(xì)節(jié)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓學(xué)生能夠意識(shí)到細(xì)節(jié)問題，細(xì)節(jié)問題處理好了就能讓學(xué)生在英語方面獲得全面提升。

2.學(xué)生互評(píng)

學(xué)生互評(píng)的評(píng)價(jià)方式不僅有利于學(xué)生主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，讓學(xué)生的個(gè)性發(fā)展得到滿足，還能有效活躍課堂氛圍，讓學(xué)生更加投入到英語教學(xué)之中。比如在教學(xué)Detective stories這一單元的當(dāng)中的integrated skills的內(nèi)容時(shí)，教師就可以讓學(xué)生相互就課本內(nèi)容完成的情況進(jìn)行評(píng)改，使得學(xué)生之間能夠相互指出彼此的不足之處，也能相互幫助，共同促使英語學(xué)習(xí)的進(jìn)步。當(dāng)然教師還可以讓學(xué)生進(jìn)行自評(píng)，讓學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，也能向優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí)，不斷的提升完善自己。通過學(xué)生互評(píng)和自評(píng)的方式不僅能讓課堂氣氛更為活躍，使得學(xué)生之間都能認(rèn)識(shí)到自己的不足，還能有效培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、欣賞他人的意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和團(tuán)結(jié)力，打造一個(gè)高效的初中英語教學(xué)課堂。

3.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)

學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)有著巨大的影響作用，而家長(zhǎng)的教育、評(píng)價(jià)等也是學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的重要組成部分，因此家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)對(duì)于學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力的提升也有著巨大的作用。在學(xué)生課外學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)應(yīng)該多和學(xué)生交流溝通，有效了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而給出學(xué)生正確的建議和指導(dǎo)，使得學(xué)生能有一個(gè)端正的態(tài)度，積極性上的精神投入到英語學(xué)習(xí)中，有效和教師結(jié)合，促使學(xué)生得到全方位提升。家長(zhǎng)也應(yīng)該就學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給出公正合理評(píng)價(jià)，不能一味溺愛也不能太過嚴(yán)厲，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行提點(diǎn)，使得學(xué)生能夠不斷完善自己。

在初中英語教學(xué)中實(shí)施多元化評(píng)價(jià)既是積極踐行新課改理念的表現(xiàn)，也是為了讓英語教學(xué)緊跟時(shí)代發(fā)展的潮流，更是為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。實(shí)踐證明，在初中英語教學(xué)中實(shí)施多元化評(píng)價(jià)不僅可以使得學(xué)生全面認(rèn)識(shí)自己，有效促進(jìn)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力的提升，還能有效促進(jìn)學(xué)生主體意識(shí)的覺醒，使得學(xué)生在實(shí)踐能力、認(rèn)知能力、創(chuàng)新能力等方面也能得到有效發(fā)展，全面提高學(xué)生的綜合能力。

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（作者單位：江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)外國(guó)語學(xué)校）