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        扎根三尺講臺 爭做“四有”好老師

        2017-03-15 18:34:23劉春梅
        知音勵志·社科版 2017年1期
        關鍵詞:好老師四有成長

        劉春梅

        摘 要本文作者認為,做一名合格的“四有”好老師,一是作為一名好老師要有堅定的理想信念;二是作為一名好老師要有高尚的道德情操;三是作為一名好老師要有扎實的學識;四是作為一名好老師要有仁愛之心。

        【關鍵詞】“四有”好老師;成長

        2014年教師節(jié)前夕,習近平總書記在看望北京師范大學師生時,號召全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的“四有”好老師,為廣大教師健康成長指明了方向。作為一名工作在一線的年輕教師,要以此為標準,堅定理想信念、陶冶道德情操、扎實學好知識、常懷仁愛之心,爭做一名合格的人民教師。

        1 作為一名好老師要有堅定的理想信念

        列夫、托爾斯泰說:理想是指路的明燈。沒有理想,就沒有堅定的方向,沒有方向,就沒有生活。的確,遠大的理想是黑暗中的明燈,它,會成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想,就沒有動力。水,不會激石則鳴,人,不會激志則宏。

        四川涼山彝族自治州木里縣俄亞納西族鄉(xiāng)地處偏僻,通往外面世界唯一道路得翻越14座山,俄亞納西族鄉(xiāng)小學就坐落在此。多年來,這所閉塞的鄉(xiāng)村學校,老師、學生們來了又走,只有39歲的王偏初扎根在這里。任教19年來,王偏初無數(shù)遍地走在這條路上,翻山越嶺給學校運送物資,累計行程達13萬公里。還有,海南省澄邁縣儒林小學的語文老師曾維奮,今年已40歲,19年前因為一次意外導致他下半身癱瘓。他依靠雙拐在講臺上堅守,13年來送走了400多名學生。無數(shù)感動人心的案例,讓我們看到了他們的“美”,美在他們堅定的信念,美在他們吃苦耐勞、不放棄、不服輸?shù)木?。他們用自己的?zhí)著和博愛譜寫了人間大愛,印證了平凡中的非凡,普通中的崇高。作為一名基層教師,我要學習他們身上這些可貴的品質,不忘初心、愛崗敬業(yè)、堅定信念、奮發(fā)向前。

        2 作為一名好老師要有高尚的道德情操

        “師者,人之模范也。”我們常說干一行愛一行,合格的老師首先應該是道德上的楷模?!焙美蠋煹牡赖伦罱K要體現(xiàn)到對教師行業(yè)的忠誠和熱愛上來。好老師應該立足于教書育人。做老師就要熱愛教育工作,而不是把教師僅僅作為一個養(yǎng)家糊口的工作。西漢嚴遵,是一位精通老子學說的高士,曾拒絕為官,專心授徒、著書?!稘h書·王貢兩龔鮑傳》記載,嚴遵在街道上開了個小卦攤謀生,但他并不想以此賺錢,甚至每日都不全天營業(yè),而是每天只接待幾位顧客,收入達到一百錢夠生活費了即收攤。然后就放下簾子,專心致志在家向學生教授《老子》,因為這才是嚴遵最鐘情熱愛的事業(yè),嚴遵可謂教師中安貧樂道的模范。古人尚且如此,今人又何當不為。

        3 作為一名好老師要有扎實的學識

        “師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!闭缌暯娇倳浽谥v話中所言,“水之積也不厚,則其負大舟也無力”,教師的使命就是教書育人,但是要做好這一點,要求每個教師必備扎實知識功底。扎實的知識,過硬的教育教學能力、兢兢業(yè)業(yè)的教學態(tài)度、與時俱進的教學方法是教師的基本素質。如果教師知識不扎實、教學不過硬,教學中必然會捉襟見肘,更談不上游刃有余。師范學習時我們的校訓就是“學高為師身正為范”,指的是教師應在學識上高人一籌。這也體現(xiàn)了具備深厚的學識是好老師的必備素質之一。

        現(xiàn)代社會發(fā)展迅猛元、知識更新?lián)Q代迅速,教師必須具備靈活性、適應性、自主性、合作能力以及創(chuàng)新精神,才能成為適應社會的的高素質人才。而對教育質量的要求更是空前提高,教師隊伍的素質的要求也越來越高。好老師不僅僅是裝滿自己的“一桶水”,而是要使自己成為源源不斷的“活水”,這樣才能跟上時代的步伐,不斷汲取新知識,時刻面對新的挑戰(zhàn)。這樣的教師才能站在知識發(fā)展的前沿,實現(xiàn)自身的長遠發(fā)展,并引導學生走向未來發(fā)展的人生之路。

        4 作為一名好老師要有仁愛之心

        教育的原點就是愛,教師肩負著立德樹人的使命,愛教育、愛學生是每一個教師應盡的義務。教師雖然常常無力去做偉大的事,但教師可以用偉大的愛去做學生生命中的貴人,用一顆熱愛學生的博愛之心為成長中的學生點亮心燈,把每個學生的一生變成一個成功而精彩的故事。

        在日常教學過程中,我始終堅持用真愛感化每一位學生。班上,有一名女生性格內(nèi)向甚至有些自閉,各科成績都不是很理想。四處打聽后得知,這名女生父親患病沒有勞動能力,母常在家務農(nóng),家境貧寒,生活拮據(jù),自悲的心理使她形成了不與人交往的病態(tài)性格。了解情況后,我悄悄地發(fā)動全班同學在不知覺中關心她,幫助她,自己也在學習和生活上給予她幫助。在集體的感化和幫助下,這名女生開始和同學交往,成績也有了很大的提高。沒有笨學生,只要我們平時多關愛我們的學生、多鼓勵我們的學生、多與學生交心,學生就一定會有學習的動力,這正是我們做教師最充實、最快樂的事情。

        雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的”教師正是這萬千片葉中的一片。作為一名光榮的人民教師,我們就要有堅定的理想信念、高尚的道德情操、扎實的學識和一顆仁愛之心,才能做到做到“三尺講臺系國運,一生秉燭鑄民魂”。

        作者單位

        山東省廣饒縣英才學校 山東省廣饒縣 257300

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