邵紅珍　武偉

摘 要： 本文試圖通過(guò)對(duì)當(dāng)前文化之旅研學(xué)活動(dòng)的成敗得失進(jìn)行總結(jié)，以啟迪和引發(fā)各校深挖文化資源，開(kāi)發(fā)校本課程，因地制宜的開(kāi)展校園物質(zhì)文化、精神文化、行為文化、制度文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)課程育人、實(shí)踐育人、文化育人、管理育人，為學(xué)生全面健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。

關(guān)鍵詞：研學(xué)旅行 校本課程 現(xiàn)狀及對(duì)策

引言

當(dāng)前，很多學(xué)校開(kāi)展了文化之旅研學(xué)活動(dòng)，在開(kāi)展研學(xué)之旅的學(xué)校當(dāng)中，大多數(shù)學(xué)校是根據(jù)自愿的原則，組織本校的學(xué)生到本地區(qū)的紅色教育基地或者歷史名勝古跡去參觀，然后拍照作為學(xué)校的德育資料存檔，留待上級(jí)檢查。條件好點(diǎn)的學(xué)校，也有到省外或者國(guó)外開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)的。從活動(dòng)效果來(lái)看，大多不盡如人意，要么“游”而不研，要么研而不“游”。本文試圖通過(guò)對(duì)文化之旅研學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的背景和利弊得失進(jìn)行研究，以期實(shí)現(xiàn)文化之旅研學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展更好的服務(wù)于學(xué)生的目的。 [1]

一、研學(xué)活動(dòng)的背景 、現(xiàn)狀及原因分析

1.社會(huì)背景

2014年4月19日，國(guó)家教育部基礎(chǔ)教育一司司長(zhǎng)王定華在第十二屆全國(guó)基礎(chǔ)教育學(xué)校論壇上發(fā)表了題為《我國(guó)基礎(chǔ)教育新形勢(shì)與蒲公英行動(dòng)計(jì)劃》的主題演講。在會(huì)上，他首先提出了研學(xué)旅行的定義：學(xué)生集體參加的有組織、有計(jì)劃、有目的的校外參觀體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)。

2014年8月21日《關(guān)于促進(jìn)旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見(jiàn)》中首次明確了”研學(xué)旅行”要納入中小學(xué)生日常教育范疇---積極開(kāi)展研學(xué)旅行。按照全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，將研學(xué)旅行、夏令營(yíng)、冬令營(yíng)等作為青少年愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育、國(guó)情教育的重要載體，納入中小學(xué)生日常德育、美育、體育教育范疇，增進(jìn)學(xué)生對(duì)自然和社會(huì)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。[2]

2.學(xué)校背景

（1）在推進(jìn)新課程改革的過(guò)程中，有的學(xué)校對(duì)于地方課程資源的重要性認(rèn)識(shí)不夠，還有的學(xué)校雖然能認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)活動(dòng)的重要性，但是對(duì)文化之旅研學(xué)活動(dòng)缺乏科學(xué)的規(guī)劃和精心的安排，為旅行而旅行；還有部分教師存在畏難情緒：怕出安全事故、怕影響孩子的學(xué)習(xí)、怕家長(zhǎng)反對(duì)等等，總之，認(rèn)為學(xué)生留在學(xué)校安心學(xué)習(xí)才是正經(jīng)事。

（2） 隨著現(xiàn)代傳播技術(shù)的發(fā)展，青少年學(xué)生的思想意識(shí)更加自主，價(jià)值追求更加多樣，個(gè)性特點(diǎn)更加鮮明，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)民族文化自信和價(jià)值觀自信十分重要。

三、幾點(diǎn)反思

研學(xué)旅行的意義毋庸諱言，如何把好事辦好，讓孩子們學(xué)的高效、游的高興，這不僅需要地方行政部門(mén)和學(xué)校更加科學(xué)規(guī)范的引導(dǎo)，還需要社會(huì)和家長(zhǎng)的支持，更需要教師根據(jù)本校具體特點(diǎn)、學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)科課程特點(diǎn)，結(jié)合本地區(qū)域特色，超前規(guī)劃、科學(xué)組織、認(rèn)真實(shí)施。從學(xué)校層面來(lái)說(shuō)，至少要做好以下幾個(gè)方面：

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)成立研學(xué)旅行領(lǐng)導(dǎo)小組，把研學(xué)旅行納入課程改革的范疇，把研學(xué)旅行和學(xué)校實(shí)際結(jié)合起來(lái)，積極開(kāi)發(fā)校本課程，體現(xiàn)育人導(dǎo)向，做到研學(xué)旅行工作有組織、有計(jì)劃、有目的、有內(nèi)容、有措施、有總結(jié)、有反思。

2.營(yíng)造良好的輿論氛圍。采取多種形式，例如晨會(huì)、團(tuán)會(huì)、班會(huì)、板報(bào)、演講、書(shū)畫(huà)展等，宣傳研學(xué)旅行的重要意義，也可以結(jié)合課程特點(diǎn)，組織師生參加校內(nèi)的有關(guān)傳統(tǒng)文化和本土文化研學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)師生熱愛(ài)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、自覺(jué)弘揚(yáng)優(yōu)秀文化的意識(shí)，為研學(xué)旅行活動(dòng)營(yíng)造良好的輿論氛圍。

3.建設(shè)和完善網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)。在校園網(wǎng)站上開(kāi)辟專(zhuān)欄，充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電子閱覽室等，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的在線學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)學(xué)習(xí)、校外學(xué)習(xí)和網(wǎng)上學(xué)習(xí)相結(jié)合，構(gòu)建多層次、立體化的學(xué)習(xí)空間。

4.充分發(fā)揮育人功能。研學(xué)旅行活動(dòng)一定要有實(shí)效性、針對(duì)性，如搞一些尋訪紅色之旅的活動(dòng)、落實(shí)蒲公英行動(dòng)計(jì)劃的活動(dòng)、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德活動(dòng)、開(kāi)展中國(guó)夢(mèng)的實(shí)踐活動(dòng)、開(kāi)展踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)等，這些活動(dòng)應(yīng)和校外活動(dòng)中心及示范性綜合基地活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

5.重視課程建設(shè)。把研學(xué)旅行納入課程建設(shè)，豐富綜合實(shí)踐課程內(nèi)容。堅(jiān)持學(xué)校教育和家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合，既要充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道、主陣地作用，又要注重發(fā)揮課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的重要作用；既要注重發(fā)揮課堂教育的系統(tǒng)性、整體性作用，又要注重發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐性、過(guò)程性，注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

6.要突出地域特色。應(yīng)根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際，因地制宜的開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)。把堅(jiān)持弘揚(yáng)本土文化、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化同學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)外優(yōu)秀成果相結(jié)合。既要高度重視培育學(xué)生的民族自信心、自豪感，又要注重引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立世界眼光，博采眾長(zhǎng)。

7.注重培養(yǎng)和提升師資隊(duì)伍水平，定期組織培訓(xùn)研討，通過(guò)舉辦研學(xué)旅行論壇和研討會(huì)等，增強(qiáng)教師的理論水平和組織協(xié)調(diào)能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視此項(xiàng)工作，同時(shí)積極爭(zhēng)取上級(jí)行政部門(mén)的支持。

8.建立雙向溝通的長(zhǎng)效機(jī)制。文化研學(xué)旅行是一個(gè)家庭、社會(huì)與學(xué)校聯(lián)動(dòng)的過(guò)程，因此，需要建立一個(gè)雙向溝通的長(zhǎng)效機(jī)制。加強(qiáng)部門(mén)聯(lián)動(dòng)，爭(zhēng)取旅游、文物、物價(jià)等部門(mén)積極支持研學(xué)旅行工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)也成為研學(xué)旅行的志愿者。

9.嘗試考核評(píng)價(jià)，將研學(xué)旅行納入了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，制定包括研學(xué)旅行在內(nèi)的操行量表等。

10.積極運(yùn)用社會(huì)力量，通過(guò)購(gòu)買(mǎi)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，同旅行社合作，聯(lián)系民辦基地等方式，為研學(xué)旅行創(chuàng)造條件。

11.建立安全保障機(jī)制。國(guó)發(fā)﹝2014﹞31號(hào)文件明確提出研學(xué)旅行要按照”教育為本，安全第一”的原則組織，學(xué)生的研學(xué)旅行一定要有保險(xiǎn)，要在研學(xué)旅行過(guò)程中分清安全的責(zé)任，避免讓學(xué)校承擔(dān)無(wú)限的責(zé)任。只要安全責(zé)任主體明確，安全過(guò)程細(xì)化，是可以解決好安全問(wèn)題的。

12.嚴(yán)格規(guī)范操作。結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)在開(kāi)展研學(xué)旅行工作中對(duì)違反規(guī)定章程的，依據(jù)辦法一查到底，絕不姑息，涉及違法犯罪行為的，移交司法機(jī)關(guān)。

13.探索經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。研學(xué)旅行必須有比較穩(wěn)定的財(cái)政投入，要探索研學(xué)旅行的專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，只有探索合法合理的收費(fèi)，才能讓家長(zhǎng)分擔(dān)的少一點(diǎn)；同時(shí)，對(duì)弱勢(shì)群體的學(xué)生要探索資助機(jī)制，可以依據(jù)相關(guān)規(guī)定，探索爭(zhēng)取政府拿一點(diǎn)、學(xué)?；I一點(diǎn)、家長(zhǎng)出一點(diǎn)的辦法。

參考文獻(xiàn)

[1] 2014年12月16日， 教育部基教一司司長(zhǎng)王定華在全國(guó)研學(xué)旅行試點(diǎn)工作推進(jìn)會(huì)上的講話

[2] 教育部關(guān)于關(guān)于研學(xué)旅行的七點(diǎn)要求