劉安平

摘要：本文的教學重點是如何指導學生掌握和運用一些常見的形容詞的比較級與最高級，如何指導學生熟練的運用口頭進行表達，如何運用形容詞的最高級來對事物和人物進行相應(yīng)的描述。

關(guān)鍵詞：指導；掌握；教學設(shè)計

計劃學時：1 課時

學習內(nèi)容分析

Whats the best the radio station？是人教版初中英語八年級上冊教材第十二單元的內(nèi)容。這節(jié)課的內(nèi)容是該單元第一課時，學習一些新的單詞，并通過聽聽力比較幾家電影院和活動練習來了解并學習形容詞的最高級的變法和用法。

學習者分析

初二年級的學生，已經(jīng)初步具備了基本的英語語言綜合運用能力，會用英語進行簡單的交流，能聽懂老師教學所用的一般用語，并體會思想的能力。在本冊書六單元已經(jīng)學習過形容詞的比較級，具備了用比較級對人或事物進行比較的能力。

教學目標

一、課程標準：《新課程標準》

1、第五十三頁：語法項目表，6.形容詞（比較級和最高級）

2、第七十六頁：功能意念項目表：9.（61）差別比較

3、第七十九頁：話題項目表：3.周圍的環(huán)境 （5）Outside

二、知識與技能：

1、識記該課新單詞，尤其是描述性的形容詞。

2、掌握常見形容詞的比較級和最高級的變化規(guī)則及用法。

3、聽懂本課對話錄音，并根據(jù)本課相關(guān)內(nèi)容展開對話討論。

4、就類似話題，創(chuàng)造性地自編對話，與同學交流信息。

三、過程與方法：通過形象、生動的圖片展示與適當?shù)穆犃υ捑毩暎诮處煹闹笇?，完成學習任務(wù)，并能獨立表述自己的看法。

1、聽說訓練法

2、任務(wù)型教學法

3、合作練習法

四、情感、態(tài)度與價值觀：

1、激發(fā)對本單元的學習興趣，并初步掌握如何用最高級描述自己的好惡。

2、使學生進一步愛說英語，享受用英語與人交流觀點的樂趣。

教學重點

1、指導學生掌握和熟練運用一些常見的形容詞的比較級與最高級。

2、指導學生口頭熟練表達就最好的影院這一話題展開對話內(nèi)容。

3、學會用形容詞的最高級來對事物和人物進行相應(yīng)的描述。

教學難點

1、學生根據(jù)實際情景需要真正開口說英語。

2、形容詞最高級的變化規(guī)則。

教學設(shè)計思路

本課的教學設(shè)計內(nèi)容主要分為三個部分：

1、情景導入，通過用多媒體展示一首詩歌，使學生進入今天的英語學習。

2、教學新課，主要是通過呈現(xiàn) 、合作練習 等形式，使學生學習掌握一些常見形容詞的最高級。

3、學生練習交流，通過教材呈現(xiàn)和教師提供的內(nèi)容，就相應(yīng)的活動開展練習，與同學交流討論，從而鞏固所學知識。

信息技術(shù)應(yīng)用分析

1、知識點

形容詞的比較級與最高級

2、學習水平

學生已經(jīng)有形容詞比較級知識

3、媒體內(nèi)容與形式

多媒體教學課件

4、使用方式

教師出示課件，引導學生觀察并說說形容詞比較級與最高級的變化規(guī)則。

5、使用效果

激發(fā)學生的學習興趣，為學生迅速進入學習狀態(tài)做了良好的鋪墊

課后反思

本節(jié)課中心話題是圍繞最高級，對影院、衣服店、餐館等開展多種教學活動。本課教學內(nèi)容與學生實際生活密切相關(guān)，易于引發(fā)學生大膽進行口語交流。通過本課學習，可使學生了解他人喜好，增進學生之間師生之間情感交流。而對于能力目標，自然就包括這單元比較大的詞匯量，比較級和最高級構(gòu)成方法、以及比較級和最高級的句子結(jié)構(gòu)和在實際生活中的能用所學內(nèi)容表達自己的喜好，同時對學生聽說讀寫綜合能力的培養(yǎng)，激發(fā)學生對英語的強烈的興趣。

本節(jié)課我通過大量的實例練習，找到學生們感興趣的話題，讓他們大膽的交流身邊的事，

一下子，班上活躍氣氛馬上就調(diào)動起來，就連平時英語成績很差的學生都站起來操練目標語言，這也是我認為這節(jié)課比較成功的地方

通過上這節(jié)課，我所想到的主要的就這些，但我相信，只要我們不斷的去探索，我們定能領(lǐng)悟出更多的教學藝術(shù)上的真諦來！