曾澤鵬 夏沅敏 田焜 趙倩

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2017）01-000-01

摘 要 本研究以“國培計劃（2014）”——江西省緊缺學科初中體育教師培訓為背景，采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、隨機抽樣等方法，對九江市農(nóng)村中學體育的教師人數(shù)、室內(nèi)外場地、學校器材、體育經(jīng)費等方面進行研究，得出以下結(jié)論：1.農(nóng)村體育教師資源緊缺、學科點位較低；2.體育場館器材嚴重不足；3.經(jīng)費嚴重短缺。

關(guān)鍵詞 農(nóng)村中學 體育師資 場地器材

一、研究對象與方法

（一）研究對象

九江市農(nóng)村中學。

（二）研究方法

文章借助文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計和邏輯分析法等。

二、結(jié)果與分析

（一）“陽光體育”下九江市農(nóng)村中學體育師資現(xiàn)狀調(diào)查與分析

按照江西省2011年出臺的中小學辦學條件標準，原則上中學每班人數(shù)不超過45人，據(jù)調(diào)查可以看出總?cè)藬?shù)5562人，而班級總和96個，按標準缺配31個班級?！秶覍W校衛(wèi)生條件試行基本標準》中明確指出中學6-7個班必須配備1個體育教師，基本達標。各級學校學生人數(shù)和教師比例規(guī)定：“中學每300個學生應配備一名專職體育教師”，國家要求的1：300，就九江市農(nóng)村中學而言遠遠達不到。由此可推論大量的兼職體育教師存在，出于他們專業(yè)水平、自身體育素養(yǎng)等因素嚴重影響著九江市農(nóng)村中學體育教學的質(zhì)量。

（二）九江市農(nóng)村中學室外場地現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

九江市農(nóng)村中學室外體育場館非常的匱乏，根本不能滿足學生的需求。在調(diào)查中可以清楚的看出9所學校只有3所學校擁有300米環(huán)形田徑場，還有3所學校沒有田徑場，余下兩所只有環(huán)形的200米田徑場，國家標準的一半都沒有達到?；@球場除了云山中學外其余中學都達能達標，特別是星子第三中學遠超標準，由此可見星子中學的籃球水平較高的。

（三）九江市農(nóng)村中學體育器材設(shè)備的現(xiàn)狀與分析

體育器材配備最好的是跳箱、發(fā)令槍、標志桿、山羊、拔河繩等一些使用率較低的耐用器材并且它們?nèi)扛哂凇稑藴省?。而像短跳繩、毽子等低值易耗器材卻只有標準的30%左右，象征性的配點，根本沒法滿足學生使用需求。特別值得一提的是，乒乓球或羽毛球架子高于拍子，導致場地擱置沒有很好的利用。在和老師們交談時得知，由于器材設(shè)備的缺乏，在一些實踐性強、趣味性大的活動需要時，他們只能讓學生回家看電視，就連春秋季運動會有些學校也是不開的（云山中學）或者簡單舉行幾個田賽項目（魯溪中學為例），有些學校借場地、器材開運動會（大樹中學），由此可見器材對學校體育開展的重要性。

（四）九江市農(nóng)村中學體育經(jīng)費投入現(xiàn)狀與分析

保障體育經(jīng)費投入是有效落實中央七號文件和扎實推進學校體育工作的物質(zhì)保證。從網(wǎng)絡資料了解到：“新疆維吾爾自治區(qū)教育廳、體育局出臺規(guī)定，要求新疆各類學校將每年的公用經(jīng)費按一定比例用于體育教學活動。其中，中小學的體育經(jīng)費比例不得少于8%”；作為西部地區(qū)的新疆都有這樣的標準而中部地區(qū)的九江市農(nóng)村中學卻差了一大截，只有2013年的西港中學（因為政府撥基金專項撥款）和2014年的舜德中學（“三走”活動的大力開展、學校對此的重視）基本上符合，從調(diào)查可以看出因為沒有具體要求，很多學校在體育專項經(jīng)費上存在隨意性，導致經(jīng)費過少，所以在體育專項經(jīng)費的投入還是有待提高的。

三、結(jié)論及建議

（一）結(jié)論

1.九江市農(nóng)村中學體育師資質(zhì)量不高、學科地位較低

從現(xiàn)狀來看，在“陽光體育”下九江市農(nóng)村中學體育教師數(shù)量上離《標準》差距不大，但是因為兼職教師人數(shù)過多，教師水平參差不齊，學生和體育教師對課程的滿意度不高，上課趣味不強，導致體育課變成拉分課、放羊課、自習課的情況。一些學校對體育工作不重視，像云山中學等，連續(xù)3年體育經(jīng)費沒有增加一點，而且學校器材特別匱乏，體育教師術(shù)科老師兼職上，導致教師專業(yè)能力差，那么學生對體育興趣肯定會減少。

2.體育場地、器材配置數(shù)量極低

以《標準》為參考，九江市農(nóng)村體育場地、器材還是有比較大的缺口，場館數(shù)量極少、器材數(shù)量極度缺乏，農(nóng)村總的器材就那么幾種，球類等一些易耗物品都沒能及時的補充，單杠、雙杠、足球門等一些固定器材也未能達標，并且很多固定器材由于時間久遠、日曬雨淋沒有定期保養(yǎng)，存在極大的安全隱患。

（二）建議

1.提高農(nóng)村中學體育教師及體育學科地位

建議組織農(nóng)村中學體育教師“國培”等專項培訓，舉辦各種的體育教師基本功大賽，如：籃、足、排技巧，公開課大賽等，盡可能的配備專職體育教師，提高體育教師的福利，留住人才。端正學校領(lǐng)導對體育教學的態(tài)度，認識體育學科的重要性，重視學校體育的地位、深化學校體育管理制度的改革，增加專項經(jīng)費。廣結(jié)善緣、多途徑、多渠道的從慈善機構(gòu)、政府部門、社會力量那得到能為農(nóng)村學校體育發(fā)展帶來充足后盾的資金鏈。

2.改善農(nóng)村體育場地設(shè)施

要加大對農(nóng)村體育的投入，加速各項剛需性體育場地的建設(shè)，改善學校體育硬件，這需要政府有關(guān)部門加大投資力度，把專項經(jīng)費落到實處。《標準》中指出：“加強素質(zhì)教育、增進學生健康、提高體育教學質(zhì)量的物質(zhì)保證就是必須要具備體育場地、器材。”學校應該首先配備體育教學的基礎(chǔ)設(shè)施，像教具、場地器材等，盡可能的不要出去天晴一身灰、下雨一身泥、壘球沒見過、打球沒地方的現(xiàn)狀。