肖勇

【摘要】經(jīng)過了多少年的教育發(fā)展，我們國家在對學(xué)生教育上還是比較封閉的。老師備課課堂上，對學(xué)生講課，老師都這么講課方法非常不好，學(xué)生不是很喜歡，那么這樣學(xué)生就不會對英語學(xué)習(xí)更好學(xué)習(xí)這是最可怕的。所以說老師應(yīng)該用最好的教育方法來的學(xué)生進行教育。

【關(guān)鍵詞】自主學(xué)習(xí)；高中英語；策略研究

老師在給學(xué)生進行講課時，要講重點。慢慢的，讓學(xué)生明白這堂課的內(nèi)容，讓學(xué)生更能接受老師講的內(nèi)容，這樣學(xué)生多做作業(yè)課后題，多寫一些試卷就可以更好地提升自己了。學(xué)生在進行獨立學(xué)習(xí)時可能不知道該怎么選擇學(xué)習(xí)方法，老師應(yīng)該對學(xué)生進行指導(dǎo)， 學(xué)生一個人學(xué)習(xí)時壓力是很大的，對于英語而言，壓力越大，學(xué)習(xí)能力越來越不好。

一、主要教學(xué)措施

（一）營造氛圍，確保學(xué)生的自主學(xué)習(xí)地位

很多老師都說學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境會嚴重地影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。學(xué)校應(yīng)該加大投資力度，給學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供更好的學(xué)習(xí)措施。英語的環(huán)境還是有很多的，比如多和身邊的人交流英語，多和外國人交流英語，多寫一些英語文章等等都能給學(xué)生提供一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓學(xué)生不停的學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，最好的提高英語成績。老師給學(xué)生講一些主要內(nèi)容后，就讓學(xué)生自己看著書去好好體會，好好理解這篇文章的內(nèi)涵，這樣學(xué)生才可以自己對英語學(xué)習(xí)進行把握。

（二）學(xué)生積極調(diào)整自己的心里狀態(tài)

有些時候，學(xué)生在考試中考的不好會造成精神上狀態(tài)不好。這時候老師和同學(xué)們要對這些考的不好的學(xué)生進行安慰，讓他們最快從這個不好的狀態(tài)中走出來，繼續(xù)接下來的學(xué)習(xí)。最重要的就是要發(fā)揮老師所用，老師都給學(xué)生這樣指導(dǎo)，讓他們在以后里學(xué)習(xí)方面，更能夠無所畏懼，讓學(xué)生最好獨立學(xué)習(xí)，讓他們親自體會學(xué)習(xí)的意義和艱難。

（三）教師舉行有意義的活動幫助學(xué)生學(xué)習(xí)

我們國家對教育每年都會進行改革，經(jīng)過一系列的改革，老師的教育方法也得到了有效的提升，有時候老師還需要根據(jù)學(xué)生的具體情況來給學(xué)生制定相應(yīng)的英語學(xué)習(xí)計劃，幫助學(xué)生最大程度化學(xué)習(xí)英語，提高他們的成績。比如老師在講課時，可以讓學(xué)生去默寫一些內(nèi)容。學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是非常的重要的。老師應(yīng)該對學(xué)生進行最好的指導(dǎo)，讓學(xué)生能夠通過自己的努力學(xué)習(xí)提高英語成績。相應(yīng)老師還應(yīng)該給學(xué)生布置些家庭作業(yè)，讓學(xué)生回家時也繼續(xù)學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生的父母對學(xué)生進行有效的監(jiān)督。

二、實施方案

（一）課前：指導(dǎo)學(xué)生有序預(yù)習(xí)

有些課本上的知識是非常難的，學(xué)生如果只是在課堂上聽老師講課，那么學(xué)生在私底下也不能夠很好的去做那些課后題，在考試中也不能夠?qū)懗龊芏嗾_的答案。所以說，學(xué)生應(yīng)該在老師講課之前好好的去看一遍書，這樣老師講課的時候自己才能夠聽懂。老師還應(yīng)該給學(xué)生提前布置任務(wù)，讓學(xué)生提前做那些課后題提前看書，這樣也給自己的講課帶來很大的便利。

（二）課中：運用多種教學(xué)方法。

第一種教學(xué)方法就是要讓學(xué)生能夠自己學(xué)習(xí)，老師通過在課堂上講課來看看學(xué)生平時學(xué)習(xí)都是什么樣從而來促進學(xué)生學(xué)習(xí)英語。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的具體情況來給學(xué)生講課，這樣能夠幫助學(xué)生對他們的學(xué)習(xí)進行提升。

第二種教育方法就是老師要在課堂上搞些活動，來幫助學(xué)生更好地認識那些很難理解的單詞意思。讓學(xué)生對這些單詞多背誦幾次就可以了?；顒釉蕉?，學(xué)生越喜歡學(xué)習(xí)英語，這對英語老師的業(yè)績提高也有很大的幫助作用。每一個人，每一個學(xué)生都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，認真做好每一道題，認真做好每一套試卷，爭取取得更好的成績。

第三種教育方法就是老師要在每一周進行學(xué)習(xí)總結(jié)，老師對自己的講課內(nèi)容總結(jié)，學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)進行總結(jié)，兩者互相發(fā)現(xiàn)對方的問題，互補然后來提升自己。學(xué)生聽老師講課，學(xué)習(xí)更多英語詞匯，學(xué)生可以更好的跟其他人進行英語交流。對老師而言，這是非常好的。

（三）課后：老師講完課后給學(xué)生留下一些問題，讓學(xué)生回家之后對這些問題進行研究分析，在下一節(jié)課上讓學(xué)生來回答這些問題。讓學(xué)生多讀一些英語文章，讓他們?nèi)ソ枰恍╆P(guān)于英語方面的書，比如美國歷史，世界歷史英語版本，讓他們通過對這些課本的閱讀來提高他們的英語寫作能力。最重要的也是最簡單的一種方法就是讓學(xué)生去抄課本起抄單詞，去抄作文，只有這樣自己動動筆，才可以記住更多。對英語成績提高肯定是有利的。學(xué)生為了更好地去說英語可以在一些城市的馬路上去結(jié)交一些外國朋友，和他們多說英語，這樣自己可以把英語說得更好。

結(jié)論

我們國家通過一些措施來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大的幫助。國家近年來編寫了很多新課本，對英語的發(fā)音進行了很好的改正避免了國家式的英語發(fā)音標準，幫助學(xué)生能夠自己一個人獨立學(xué)習(xí)。

參考文獻

[1]周平. 如何在高中英語教學(xué)中有效地培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力[D].上海師范大學(xué)，2005.

[2]龔云松. 論新課程背景下高中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)[D].華中師范大學(xué)，2006.

[3]周新會. 多媒體教學(xué)環(huán)境下中學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)[D].陜西師范大學(xué)，2009.

[4]徐海珠. 元認知策略訓(xùn)練與高中生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)[D].山東師范大學(xué)，2013.

[5]余英. 一封遠方來信引發(fā)的話題——淺談高中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)[J]. 貴州教育，2005，13：33-34.

[6]賀亞麗. 淺談高中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)[J]. 校園英語，2015，04：125.