郭宏

摘 要：學(xué)校是為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和培養(yǎng)他們優(yōu)秀品質(zhì)的機(jī)構(gòu)，體育作為學(xué)校教育的一門基礎(chǔ)課程，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作精神，在體育教學(xué)中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)和堅(jiān)韌不拔的意志力，使他們步入社會(huì)后能成為國(guó)家的棟梁之才。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；高中生；意志力薄弱；頑強(qiáng)的意志力

中圖分類號(hào)：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2017）02-0122-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.02.077

在2016年巴西舉行的里約奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)女排的姑娘們?cè)谛〗M賽中以最后一名的成績(jī)出線，在世人不看好的情況下，通過(guò)艱苦、激烈的比賽，分別戰(zhàn)勝巴西、荷蘭、塞爾維亞，登上了冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，她們用堅(jiān)強(qiáng)的意志力詮釋了中國(guó)女排的精神，正是這種堅(jiān)強(qiáng)的意志力譜寫了勝利的輝煌。作為一名中學(xué)體育教師，女排奪冠讓我想到了自己所教的中學(xué)生，他們大多數(shù)是獨(dú)生子女，在學(xué)習(xí)上不思進(jìn)取，生活能力較差，面對(duì)困難逃避、推諉，沒(méi)有責(zé)任感，缺乏吃苦耐勞、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。學(xué)校是為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和培養(yǎng)他們優(yōu)秀品質(zhì)的機(jī)構(gòu)，體育作為學(xué)校教育的一門基礎(chǔ)課程，能夠激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和合作精神，所以，體育教師要利用本課程的優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)中學(xué)生的意志力。

一、學(xué)生意志力薄弱的原因

首先，是社會(huì)的影響。在應(yīng)試教育的影響下，學(xué)生要考上大學(xué)必須達(dá)到各個(gè)省定的分?jǐn)?shù)線，否則，即使學(xué)生在其他方面很優(yōu)秀也不能進(jìn)入大學(xué)，這就使得學(xué)校過(guò)于注重升學(xué)率，忽視了學(xué)生的身心健康發(fā)展。高中生正處于身體發(fā)展的重要階段，體育鍛煉是他們擁有健康身體和頑強(qiáng)意志力的重要途徑，但是，有的學(xué)校為了讓學(xué)生有更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，就取消了體育課。

其次，是家庭的原因。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們的生活水平越來(lái)越高，并且現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)們生怕孩子受苦，所以給孩子提供了優(yōu)越的生活條件，真是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，更離譜的是有些家長(zhǎng)給已經(jīng)上初中的學(xué)生背書包，試問(wèn)一下，這些孩子除了會(huì)讀書還會(huì)干什么呢？很多家長(zhǎng)也只注重孩子文化課成績(jī)的提高，不注意孩子的心理健康和人格的培養(yǎng)，不培養(yǎng)孩子吃苦耐勞、迎難而上、越挫越勇的頑強(qiáng)的意志力。

二、結(jié)合體育課的特點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的意志力

（一）體育外交

體育在中國(guó)的外交關(guān)系上起著非同小可的作用，以?shī)W林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)為例，它把地球上的五大洲聯(lián)系起來(lái)，奧林匹克旗上的五環(huán)代表著五大洲的人手拉著手。外交天使福原愛(ài)，許昕、梁夏銀蘇州乒乓球世錦賽上的混合雙打，馬龍和波爾的男子雙打，都證明了體育外交的重要性。

（二）人物激勵(lì)

很多中學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)、沒(méi)有夢(mèng)想，意志力薄弱，碰到困難容易退縮。針對(duì)這種現(xiàn)象，在體育課上，教師可以給學(xué)生播放一些體育運(yùn)動(dòng)員的鍛煉視頻，比如，讓學(xué)生看馬龍艱苦訓(xùn)練的視頻，讓學(xué)生懂得成功是用辛勤的汗水、不斷的堅(jiān)持、超強(qiáng)的意志力換來(lái)的。再如，讓學(xué)生多看體育比賽視頻，在里約奧運(yùn)會(huì)上取得冠軍的中國(guó)女排，她們是多么地頑強(qiáng)，多么地有意志力。學(xué)生會(huì)深受啟發(fā)，無(wú)論在哪一領(lǐng)域，要取得成功都是不容易的，都需要付出汗水和勤勞，都需要超強(qiáng)的意志力。

（三）小組競(jìng)賽

在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，讓學(xué)生正確面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)中的失敗，體育教學(xué)是最好的選擇，如在體育課上，組織學(xué)生打乒乓球團(tuán)體比賽，激發(fā)他們的上進(jìn)心和團(tuán)隊(duì)精神。比如，在一次的比賽中，有一對(duì)雙打的男生失敗了，他們很懊惱地說(shuō)失敗主要是由于平時(shí)沒(méi)有好好練，缺乏恒心、缺乏意志力。經(jīng)過(guò)一年的努力，最終他們?cè)谌械谋荣惿汐@得了冠軍，學(xué)習(xí)上也取得了進(jìn)步。

（四）說(shuō)服教育

高中階段的學(xué)生身體迅速生長(zhǎng)，特別是女生身材變化超過(guò)運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)能力的發(fā)展，運(yùn)動(dòng)中樞未能立即適應(yīng)身體的迅速增長(zhǎng)，以致暫時(shí)出現(xiàn)動(dòng)作不協(xié)調(diào)或不適應(yīng)的現(xiàn)象，有的女生甚至討厭體育運(yùn)動(dòng)，平時(shí)也不好動(dòng)。對(duì)待這樣的學(xué)生，教師要和他們談心，讓他們知道運(yùn)動(dòng)的好處，體育課的重要性，而且要讓學(xué)生意識(shí)到成就任何事一定要有健康的身體，要有頑強(qiáng)的意志力。

（五）自我激勵(lì)

在體育教學(xué)中，教師應(yīng)教育學(xué)生在情緒低落時(shí)，在遇到困難時(shí)，要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)、自我加油、自我暗示和自我放松，消除各種不利因素的影響，依靠自己的意志和頑強(qiáng)拼搏的精神實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

（六）發(fā)揮教師的榜樣力量

教師的言行會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響，教學(xué)過(guò)程就是師生互動(dòng)的過(guò)程，要想實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生意志力的培養(yǎng)，教師本身也要具有很強(qiáng)的意志力。在體育教學(xué)中，教師不僅要講解動(dòng)作要領(lǐng)，還要親自示范，引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握體育運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作要領(lǐng)。教師的示范不宜蜻蜓點(diǎn)水，任何動(dòng)作都要做到位，同時(shí)教師還要以積極樂(lè)觀的教學(xué)態(tài)度去影響那些意志力薄弱的學(xué)生，緩解他們?cè)谟?xùn)練過(guò)程中的緊張情緒，幫助他們克服恐懼心理，提升他們戰(zhàn)勝困難的信心。在體育教學(xué)過(guò)程中充分發(fā)揮教師的示范榜樣作用，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的意志力能夠產(chǎn)生積極的促進(jìn)作用。

總之，中學(xué)體育教師，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)不斷磨練學(xué)生的意志品質(zhì)，在明確教學(xué)目標(biāo)的情況下，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法，營(yíng)造出輕松愉悅的教學(xué)氛圍，不斷增強(qiáng)學(xué)生的意志力。此外，體育教師一定要利用本學(xué)科的特點(diǎn)和中學(xué)生的身體發(fā)育特征，引導(dǎo)他們勇敢地面對(duì)困難，同時(shí)在教學(xué)中不斷改進(jìn)和創(chuàng)新自己的教學(xué)方法，使學(xué)生擁有刻苦耐勞和堅(jiān)韌意志力的優(yōu)秀品質(zhì)，最終成為一名身心健康的對(duì)社會(huì)有用的人。