安建良+邊宇璇+劉毅

摘 要：高職院校在頂崗實習期間加強思想政治教育是培養(yǎng)具有優(yōu)良思想政治教育素質(zhì)的“德技雙高”的高素質(zhì)技能型人才，是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標、提高實習效果的必要保證。本文從高職生頂崗實習思想政治教育工作的特點、當前高職院校學生頂崗實習期間思想政治教育的現(xiàn)狀與存在的問題、探索創(chuàng)新學生頂崗實習時期思想政治教育有效路徑三個方面進行論述。

關鍵詞：高職學生;頂崗實習;思想政治教育

頂崗實習期間進行思想政治教育，不僅可以讓學生更好的意識到自己在社會中所處的地位，而且也可以讓頂崗實習的學生更好的為社會服務，可以讓大學生將工作中所積累的經(jīng)驗和所學習的思想政治內(nèi)容相結合。思想政治教育可以幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，只有這樣才可以更好的培養(yǎng)出有助于國家發(fā)展的有用之才，所以要如何將思想政治教育滲透到頂崗實習的大學生之中，就這一問題想出相應的解決措施。

一、高職生頂崗實習思想政治教育工作的特點

（一）高職生頂崗實習思想政治教育的針對性強

高職生頂崗實習思想政治教育工作有很強的針對性，能針對實習高職生的實際思想問題展開。頂崗實習期間，由于教育環(huán)境、教學方式等諸多因素都發(fā)生變化，需要通過加強思想政治教育，幫助他們準確進行思想定位。

（二）高職生頂崗實習思想政治教育的實效性強

加強高職生頂崗實習思想政治教育工作能有效引導高職生掌握正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高他們運用馬克思主義的立場、觀點、方法分析問題、解決問題的能力。

二、當前高職院校學生頂崗實習期間思想政治教育的現(xiàn)狀與存在的問題

一是思想政治教育的主體發(fā)生實質(zhì)性的變化。頂崗實習期間，學生身份發(fā)生改變，學生很難適應心理期望值與現(xiàn)實之間的落差，使得他們對于頂崗實習的枯燥甚至不盡人意的工作環(huán)境產(chǎn)生心理失衡，導致與周圍工作環(huán)境格格不入，產(chǎn)生適應障礙。

二是思想政治教育的背景發(fā)生變化。學生頂崗實習的環(huán)境與學校里相對單純的學習環(huán)境相比，更加復雜多變，這對學生的行為和心理都將產(chǎn)生或大或小的影響，另外由于頂崗實習學生區(qū)域分散度大，不能采取集中教育的方式，要更加注重針對性，從而增加了思想政治教育開展的難度。

三是思想政治教育的內(nèi)容發(fā)生變化。學校和企業(yè)是兩種不同性質(zhì)的社會組織，具有各自的文化背景，必然對學生先前的思想意識產(chǎn)生沖擊，使得思想政治教育在內(nèi)容上產(chǎn)生相應的變化，不僅僅是社會普遍認同的政治思想和道德素質(zhì)，也包括企業(yè)本身的一些個性化內(nèi)容。

四是思想政治教育的管理體系尚不完整。主要體現(xiàn)在：大多學院對于頂崗實習的思想政治教育的內(nèi)容和要求沒有具體方案;思想政治教育的具體實施辦法缺乏計劃性和針對性;思想政治教育機構沒有真正組建起來;另外，企業(yè)與學院的合作力度不夠，不能充分發(fā)揮“工學結合”在思想政治教育方面的教育力度，等等。

三、探索創(chuàng)新學生頂崗實習時期思想政治教育有效路徑

一是始終保持教育環(huán)節(jié)的發(fā)展創(chuàng)新。①基礎理論知識的適時更新。當前應重點學習黨的十八大及十八屆三中、四中、五中全會精神和深入開展“社會主義核心價值觀”和“我的中國夢”主題教育活動。②社會實踐體驗的適時運用。緊扣深入開展中國特色社會主義和中國夢教育，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，結合實習崗位具體要求，把所學知識運用到實踐中加以體會，真正做到理論聯(lián)系實際。

二是始終注重教育方法的協(xié)調(diào)創(chuàng)新。①思想政治教育的多向互動。學生頂崗實習時期思想政治教育的基本要求就是實現(xiàn)師生間、生生間、生師間的互動。②思想政治教育的寓教于景。聯(lián)系實際，結合教育主題，促使受教育者通過情景思想政治教育，收到實實在在的教育效果。

三是始終堅持教育過程的全程創(chuàng)新。①建立組織架構的模式。通過在校外實習生較多或相對集中的實習單位建立思想政治理論學習組，創(chuàng)建臨時黨組織，實踐指導教師和實習單位師傅的共同指導。②落實走訪兼顧的模式。落實指導教師定期走訪制度，及時了解實習學生思想動態(tài)，幫助他們解決實際困難。③納入論文答辯的模式。使思想政治教育考核成為畢業(yè)設計的內(nèi)容之一，以檢驗思想政治教育成果，強化思想政治教育在學生頂崗實習時期中的政治引領作用。

總之，我們要在實踐中不斷完善并創(chuàng)新加強高職生頂崗實習思想政治教育工作的有效途徑，保障高職生頂崗實習思想政治教育工作健康、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)高職生全面發(fā)展的人才培養(yǎng)目標。

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