孫超

摘要：后勤管理工作一直都是高校管理的重點，也是確保教學工作順利開展的基礎保障。后勤管理工作做好了，才能為高校師生提供一個良好的教學環(huán)境，教學質量因而才能得到提升。因此，高校后勤管理應堅持為教學服務的管理理念，圍繞教學服務開展工作，以此來促進高校教學質量的不斷提升。

關鍵詞：高校；后勤管理；教學質量

高校教學工作的順利開展需要多方面配合，尤其是作為重要保障的后勤管理工作更要擺正位置，力爭為教學提供優(yōu)質的硬件設施和舒適的校園環(huán)境?！氨R未動，糧草先行”，高校后勤工作對于前方教學工作的重要性毋庸置疑，良好的高校后勤保障能夠確保高校教學工作更加充滿活力。因此，高校后勤管理工作在社會化改革工程中，應把握好為教學服務的中心工作，不斷強化服務意識和保障意識，積極滿足高校教學工作對后勤管理的高標準和高要求，切實為高校教學質量的不斷提升做出貢獻。

一、高校后勤管理改革的目的是為了實現(xiàn)高校的健康發(fā)展

近年來，高校后勤管理逐漸踏上了社會化改革的征程，這有助于高等教育擺脫傳統(tǒng)的管理束縛，使得高校行政管理將主要精力放在人才培養(yǎng)上，后勤工作交給企業(yè)管理，不管是在組織規(guī)模上還是在經(jīng)濟效益上都能夠取得好的效果，從而促進了高校的健康發(fā)展。高校后勤管理工作社會化改革能夠建立起新型的保障體系，更好地承擔其為學校教學以及全體師生生活服務的責任，將教學需求當成是第一需求，不斷提高后勤服務水平，積極拓展校外市場，通過“以外補內”的發(fā)展思路，不斷壯大高校辦學能力。

二、促進高校教學質量的提升是高校后勤管理工作的使命

現(xiàn)階段，實行社會化管理的高校后勤都是從原學校行政管理中剝離出來的，雖然后勤與高校實施了產權分離，后勤工作由獨立經(jīng)濟實體來承擔，但是，后勤工作的使命依然還是為了促進高校教學質量的提升，并且大多數(shù)高校后勤都是準企業(yè)化模式，高校領導層還是具有決策權。再者，高校后勤工作的任何改革都是出于高校教育教學的發(fā)展需要，所以，高校后勤本身帶有教育屬性，其工作的出發(fā)點和落腳點都是要想方設法地保障高校教學工作的有效開展。此外，高校的發(fā)展是建立在高素質人才培養(yǎng)基礎上的，高校的各項工作還是要圍繞教學這個中心來開展，管理就是要為教學服好務。高校后勤管理工作正是為教學工作提供全方位保障體系中最為重要的一環(huán)，必須時時刻刻關心和支持教學發(fā)展，圍繞教學服務開展工作，為高校教學質量的提升提供有效的后勤保障。

三、高校教學質量的提升將助推后勤管理工作的不斷發(fā)展

隨著擴招政策以及教育大眾化普及的推進，我國高校師生數(shù)量急增，入學率有了很大提高。面對數(shù)量龐大的大學生群體，高校必須將工作重心放在教學質量的提升上，努力為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)合格的人才。可以說，當期乃至未來很長一段時間內高校的首要任務就是解決教學質量提升的問題。同時，國家教育部也將教學質量作為高校辦學水平評估的主要依據(jù)。那么，高校教學質量的提升離不開后勤管理工作做保障，教學質量不僅是學校的生命線，也是后勤企業(yè)的生命線。教學質量越高，高校得到國家和社會的支持越大，入學率也會提升，后勤企業(yè)也就能夠獲得更多的機會，在學校教學質量不斷提升的過程中實現(xiàn)自身的發(fā)展壯大。

四、通過改進高校后勤管理工作來提升高校教學質量的建議

1、堅持高校后勤管理的教育屬性。高校后勤管理社會化改革已成必然趨勢，但是，從現(xiàn)實發(fā)展來看無論高校后勤管理如何改革，都必然帶有教育屬性。高校后勤管理工作需要面對激烈的市場競爭，應用現(xiàn)代化企業(yè)管理模式，但是后勤企業(yè)與其它市場上的企業(yè)有著明顯區(qū)別，高校后勤企業(yè)脫離于高校教育，本身具有教育屬性，帶有一定的公益色彩，不能盲目地追求經(jīng)濟利益，需要為高等教育事業(yè)的發(fā)展做出應用的貢獻，這也是高校在選擇后勤企業(yè)時一個最基本的考量要求。

2、堅持以服務和保障為中心不動搖。后勤的功能和價值不可置否，任何一個實體要想獲得長遠發(fā)展，就必須有強有力的后勤做保障。高校后勤管理工作的主要價值就體現(xiàn)在為后勤服務和保障上，通過提高服務水平，增強服務意識，強化保障能力，進而達到減輕學校負擔及促進教學質量提升的目的。高校后勤企業(yè)畢竟屬于服務行業(yè)，后勤工作必須樹立服務至上的理念，為廣大師生提供優(yōu)質服務，為教學工作的順利開展提供保障。高校后勤管理工作要為高校培養(yǎng)人才服務，避免影響到教學的事件發(fā)生，讓師生在滿意舒適的后勤服務中獲得發(fā)展。

3、堅持育人是后勤企業(yè)必須承擔的社會責任。育人是高校辦學的主要目的，高校后勤管理社會化改革也要圍繞育人這個永恒的主題，參與到人才培養(yǎng)中。隨著高校后勤管理社會化改革的推進，后勤管理逐步實現(xiàn)了現(xiàn)代化企業(yè)管理模式，經(jīng)營機制更加靈活，管理更加科學，服務質量也更高，但是，不難發(fā)現(xiàn)有些后勤企業(yè)的“育人”意識變弱了，盲目地追求經(jīng)濟利益，違背了高校后勤社會化改革的初衷?？梢哉f，育人是高校后勤企業(yè)必須承擔的社會責任，作為高校后勤企業(yè)不能把追求經(jīng)濟利益最大化作為發(fā)展目標，而是要兼顧育人與利益，并且將育人作為主要考量因素，積極承擔起社會責任，這樣才能贏得社會的尊重和學校的信任，實現(xiàn)自身的創(chuàng)新長遠發(fā)展。

總之，高校教學質量的提升必須依靠良好的后勤管理做保障。在當前新形勢下，不管高校后勤管理如何改革，都必須堅持以教學為中心的思想，樹立全心全意為教學服務的經(jīng)營觀念，不斷強化服務意識，提高服務能力，為教學質量的提升創(chuàng)造有利條件，切實將滿足教學服務作為后勤管理的第一需求，努力為全體高校師生營造良好的工作、生活和學習環(huán)境。

參考文獻

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