周悅

摘要：書面表達屬于英語考試的重要內(nèi)容，可以反映出我們的英語水平和思維能力，在各類因素的影響下，書面表達一直是我們學(xué)習(xí)的難點，本文主要針對高中英語書面表達訓(xùn)練策略進行分析。

關(guān)鍵詞：高中英語；書面表達；訓(xùn)練模式

中圖分類號：G633.41 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）08-000-01

英語書面表達就是根據(jù)我們的體驗與領(lǐng)域應(yīng)用英語語言進行表達的寫作過程，是一種典型的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，在下筆之前，我們要做到胸有成竹，在謀篇布局、構(gòu)思立意上，都要再三分析，科學(xué)的應(yīng)用語言表達意圖，將自己的想象與見聞表達出來，讓寫作活動變得生動豐富。長久以來，語言界都非常關(guān)注英語書面表達能力的研究，Widdowson在《Teaching Language As Commanication》一文中提到，語言學(xué)習(xí)需要利用寫作來鍛煉閱讀技巧，也可以利用閱讀技巧來提升寫作能力。為此，要提升書面表達能力，必須要抓好這兩點，正確處理兩者之間的關(guān)系，實踐顯示，閱讀是寫作的基礎(chǔ)，如果沒有扎實有效的閱讀活動，無法將英語閱讀材料中的文化知識、篇章知識和語言知識內(nèi)化，那么是無法寫出意義連貫、內(nèi)容詳實、結(jié)構(gòu)完整的作文的。因此，要提升我們的書面表達能力 ，必須要關(guān)注多個方面的問題。

一、 高中英語書面表達的問題

（一） 中文式英語問題嚴重

書面表達的基礎(chǔ)就是字、詞、句的訓(xùn)練，如果不知道句子的正確表達手法，就難以表達出自己的思想，很多同學(xué)在記憶單詞以及寫作的時候，習(xí)慣使用中式英語，不能正確表達出來，得分不理想。這種中式英語對于我們的英語表達的影響是非常不利的，很多同學(xué)不了解中英文文化之間的差異，習(xí)慣用中文角度來寫作，將漢語的語言習(xí)慣與語篇組織規(guī)律應(yīng)用到英語寫作中，從中文思維角度來寫作，令人啼笑皆非。例如，在回答 Do you mind my closing the window這個問題時，一些同學(xué)總是按照自己的習(xí)慣回答yes，/Certainly./Of course， Li sir.而不會用 No， of course not./Certainly not.由于不了解正確的表達方法，導(dǎo)致書面表達錯誤百出。

（二）語句之間的銜接不恰當(dāng)

單詞拼寫是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，一些同學(xué)不注意記憶單詞，沒有掌握扎實的基礎(chǔ)知識，在進行書面表達時很容易出現(xiàn)拼寫錯誤。在寫作時，句子之間銜接不到位，沒有清楚的表達出上下文的含義，句子之間連貫性不足，嚴重影響了信息的正確表達，導(dǎo)致文章成為了一組組獨立的句子。在詞語的搭配上，也很容易受到母語的影響，這一致都是同學(xué)們在英語表達中的難點。

二、 高中英語書面表達訓(xùn)練策略的應(yīng)用

（一） 儲備詞匯，提升書面表達能力

詞匯是寫作的基礎(chǔ)，只有具備一定的詞匯量，才能夠順利的進行詞匯表達，因此，在平時，我們要進行廣泛閱讀，所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”就是這樣的道理。我們需要積極閱讀優(yōu)秀的作品，樹立其中的層次和結(jié)構(gòu)，多向教師、同學(xué)請教寫作技法，只有采取這樣的措施，將泛讀與精度有機結(jié)合起來，我們的書面表達能力才能夠得到有效提升。

（二）培養(yǎng)思維，關(guān)注寫作內(nèi)容

英語的銜接手段主要分為三大類：過渡詞銜接、詞匯紐帶和語法照應(yīng)。在此主要討論過渡詞銜接。過渡連接詞的使用是保證段落或文章連貫的重要手段之一，同時也是英語寫作中應(yīng)該注意的一個關(guān)鍵問題。目前書面表達的題目大多為開放或者開放式類型，要求我們就某個觀點來發(fā)表自己的看法與觀點，如果觀點幼稚、思想貧乏是無法達到高中英語寫作要求的，為此，要鍛煉我們的書面表達能力，必須要養(yǎng)成積極思考、善于挖掘的能力，讓我們的書面表達更加具備意義。在訓(xùn)練時，我們要清晰的將標(biāo)點、詞距等標(biāo)出來，基本的語法與句型是不能出現(xiàn)錯誤的，學(xué)習(xí)應(yīng)用復(fù)雜的句型結(jié)構(gòu)，如倒裝句、定語從句、被動句等等，整篇文章的常用句型與基本語法不能出現(xiàn)錯誤，意思要清晰、鍛煉要明確、表達要準(zhǔn)確。在平時的學(xué)習(xí)中，我們要幫助自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到審題清晰、題目精準(zhǔn)、文章合理、內(nèi)容無遺漏，多進行草稿寫作，寫好一篇文章的開篇句與短尾句，在寫作時，要注意到關(guān)聯(lián)詞語的應(yīng)用法，做到書寫規(guī)范。

（三） 推敲結(jié)構(gòu)，讓句子更加優(yōu)美

一篇平鋪直敘的文章是無法引起閱讀興趣的，也無法在考試中獲取到高分，要想寫出佳作，必須要學(xué)會推敲結(jié)構(gòu)，讓文章的句子變得更加優(yōu)美，例如，在表達“他出生在小鄉(xiāng)村，在很小的時候，他就對養(yǎng)牛有著濃厚的興趣”這句話時，很多同學(xué)會直接寫為：“He was born in a small village. He became interested in raising cattle when he was very young.”如果寫為“Born in a small village，he became quite interestedin raising cattle when he was very young.”就更加的緊湊，可以直接表達出重點。在寫作時，我們要多嘗試主動句、復(fù)合句、被動句、倒裝句等等，讓文章更加具有節(jié)奏感。

三、結(jié)語

總之，在英語寫作訓(xùn)練過程中，我們要主動更新自己的思維觀念，搭建出文章寫作框架，錘煉句子表達，了解英漢思維方式的影響，積極的下筆模仿，久而久之，就可以寫出優(yōu)美的佳作。

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