谷占元

【摘要】微博、微信作為信息時(shí)代的產(chǎn)物一經(jīng)研發(fā)就受到廣大用戶的青睞，在現(xiàn)代社會(huì)中，微博、微信憑借其信息傳播的有效性和及時(shí)性受到越來(lái)越多用戶的追捧。受“微時(shí)代”的影響，高校也逐漸重視到微信、微博的重要作用，將微博、微信納入高校管理中，通過(guò)注冊(cè)微信公眾賬號(hào)、開(kāi)通微博，向?qū)W生傳播主流思想，為學(xué)生身心健康發(fā)展創(chuàng)造有利條件，但值得注意的是，微信、微博為高校思想政治教育工作帶來(lái)積極影響的同時(shí)，也不可避免的帶來(lái)消極影響，高校教育工作者要加強(qiáng)對(duì)微信、微博的管理，最大限度發(fā)揮其積極作用，服務(wù)于學(xué)生。

【關(guān)鍵詞】思想政治教育;“微時(shí)代”;創(chuàng)新

一、實(shí)現(xiàn)思想政治教育形式與內(nèi)容的豐富與創(chuàng)新

微信、微博作為信息時(shí)代的產(chǎn)物其承載了多元化的信息，高校思想政治教育工作要積極利用微信、微博的信息資源平臺(tái)，從中搜集教育信息，并將其融合入日常教育教學(xué)活動(dòng)中，提升教學(xué)質(zhì)量。微博、微信為信息快速傳播提供平臺(tái)，同時(shí)，還可以實(shí)現(xiàn)文字、視頻、圖片的多元化傳輸，使信息傳送更加生動(dòng)立體。高校思想政治教育工作者應(yīng)充分把握微信、微博的優(yōu)勢(shì)，并將其應(yīng)用于日常教育工作中，為學(xué)生提供及時(shí)有效、生動(dòng)活潑的思想政治教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的參與性，從而在潛移默化中對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極影響。

二、高校思想政治教育工作的實(shí)效性與針對(duì)性

大學(xué)階段的學(xué)生思維敏捷，接受新鮮事物能力強(qiáng)，他們追求獨(dú)立、開(kāi)放、平等，而言論自由的微信、微博滿足了他們的要求。在微信、微博的平臺(tái)上，高校教育工作者實(shí)現(xiàn)了與大學(xué)生的近距離接觸，多元化的教育模式使得教育工作者能準(zhǔn)確把握大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀態(tài)以及不同階段的心理需求。基于對(duì)大學(xué)生了解的深入和全面，高校教育工作者可以以學(xué)生為根本出發(fā)點(diǎn)，采取靈活的教育方式，全面提升教育的實(shí)效性與針對(duì)性。思想政治教育需要社會(huì)多方面的通力合作，而網(wǎng)絡(luò)為提供了恰當(dāng)?shù)钠脚_(tái)，各種社會(huì)要素可以在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下有機(jī)結(jié)合共同致力于高校思想政治教育工作，努力實(shí)現(xiàn)教育的社會(huì)化。

三、高校思想政治教育與“微時(shí)代”接軌

微信、微博作為自由平等的信息交流平臺(tái)，可以為大學(xué)生提供多元化的信息，滿足其對(duì)信息的需求。同時(shí)，大學(xué)生還可以針對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題發(fā)表自身觀點(diǎn)，提升自身社會(huì)存在感。微信、微博平臺(tái)具有開(kāi)放性，不同階層、不同年齡、不同身份的人可以在平臺(tái)上自由溝通交流，真正實(shí)現(xiàn)了信息資源共享。高校作為大學(xué)生生活學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所應(yīng)該高度重視微博、微信平臺(tái)，并努力實(shí)現(xiàn)微博、微信與思想政治教育的融合，利用靈活多變的方式對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，提升教學(xué)效果。合理利用微博、微信平臺(tái)，促使其成為課堂延伸，大學(xué)生可以在微信、微博上對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行分析討論，提升教學(xué)效果的同時(shí)，也對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)大有裨益。

在信息時(shí)代的背景下，高校對(duì)微信、微博得到充分的重視，越來(lái)越多的高校將微信、微博與思想政治教育相結(jié)合，利用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式進(jìn)行思想教育。但微信、微博有其固有的缺點(diǎn)，如何在高校思想政治教育活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)微博、微信的揚(yáng)長(zhǎng)避短已經(jīng)成為高校教育活動(dòng)的重要課題，針對(duì)該問(wèn)題，廣大教育工作者也進(jìn)行了進(jìn)行認(rèn)真的分析與探討。

第一，加強(qiáng)陣地建設(shè)，高校應(yīng)積極致力于微信、微博與思想政治教育的結(jié)合，發(fā)揮兩者合力。高?？梢詣?chuàng)建符合本校實(shí)際情況的微信、微博平臺(tái)，并積極利用該平臺(tái)進(jìn)行各種教育活動(dòng)，比如，高?？梢栽谖⑿?、微博平臺(tái)上發(fā)表圖書(shū)館講座信息、學(xué)期課程信息、年級(jí)課程信息、圖書(shū)館圖書(shū)信息、企業(yè)就業(yè)信息、學(xué)校慶?；顒?dòng)信息等，這些信息的發(fā)布增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)，密切了學(xué)生和學(xué)校的關(guān)系。高校思想政治教育工作者應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，更新教育理念，積極利用微信、微博進(jìn)行思想政治教育，通過(guò)靈活多變的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，借助學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，向?qū)W生傳播積極向上的信息，使微信、微博成為思想政治教育的工具，提升教育活動(dòng)的影響力度。

第二，提升高校大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育。

微信、微博平臺(tái)管理松散，信息繁雜，大學(xué)生明辨是非能力有待提升，所以提升大學(xué)生媒介素養(yǎng)迫在眉睫。媒介素養(yǎng)教育旨在為學(xué)生理性利用網(wǎng)絡(luò)信息提供幫助，提升大學(xué)生信息理解能力、選擇能力、評(píng)估能力以及創(chuàng)造能力，使大學(xué)生在種類(lèi)繁雜的信息中準(zhǔn)確選擇自身所需要的，避免不良信息的傷害，塑造健全的人格，確立正確的人生觀與價(jià)值觀。在當(dāng)前情況下，高校媒介素養(yǎng)教育要以學(xué)生為根本出發(fā)點(diǎn)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的微信、微博觀念，教育學(xué)生正確認(rèn)知微信、微博，學(xué)會(huì)理性使用，發(fā)揮其積極作用的同時(shí)，充分實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

第三，建設(shè)一支優(yōu)秀師資隊(duì)伍，完善保障制度體系，為思想政治教育奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。

綜合素質(zhì)過(guò)硬的師資隊(duì)伍是高校思想政治工作有效開(kāi)展的保證，在“微時(shí)代”環(huán)境下，教師的網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)尤為重要。教育工作者應(yīng)正確認(rèn)識(shí)微信、微博，走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，體驗(yàn)虛擬的網(wǎng)絡(luò)生活，了解大學(xué)生的真實(shí)想法和感受，在大學(xué)生的動(dòng)態(tài)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的思想政治教育，提升教育的效率。與此同時(shí)，高校還應(yīng)積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)保障體系的建立，對(duì)高校微博、微信進(jìn)行科學(xué)管理，正確引導(dǎo)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活，教育大學(xué)生科學(xué)理性使用微博、微信，營(yíng)造積極健康的網(wǎng)絡(luò)氛圍，使微信、微博真正服務(wù)于思想政治教育工作。為防止不良網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)大學(xué)生人生觀和價(jià)值觀造成消極影響，高校應(yīng)該從大學(xué)生中挑選網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)、思想素質(zhì)過(guò)硬的學(xué)生擔(dān)任“意見(jiàn)領(lǐng)袖”，引導(dǎo)輿論走向，使其服務(wù)于高校思想政治教育。值得注意的是，物質(zhì)保障始終是高校思想政治教育工作開(kāi)展的基礎(chǔ)，只有物質(zhì)保障到位高校思想政治工作才能積極開(kāi)展，思想政治活動(dòng)對(duì)學(xué)生的影響范圍和影響力度才更廣。

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