【摘 要】大學生思想政治教育在高校教育中處于十分重要的位置，也是各大高校應(yīng)該常抓不懈的工作。然而，大學生思想政治教育也面臨著很多挑戰(zhàn)。所以，大學生思想政治教育應(yīng)該適應(yīng)社會形勢，充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來把思想政治教育推向深入。網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷進步為思想政治教育的有效開展提供了更加廣闊的途徑。但隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，大學生每天將面臨著很多不良信息的影響和沖擊，這也使得高校更好的開展大學生思想政治教育帶來了不小的挑戰(zhàn)。在此背景下，積極研究和思考網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)如何更好的與大學生思想政治教育的融合和發(fā)展具有重要的理論意義和現(xiàn)實意義。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)；思想政治教育；思想政治教育方法

一、網(wǎng)絡(luò)對大學生思想政治教育的影響

大學生是最容易接受新事物的群體之一，伴隨著手機、電腦和WIFI的普及，以及QQ、微博、微信等網(wǎng)絡(luò)社交軟件的使用，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學生生活中必不可少的工具，網(wǎng)絡(luò)也日漸強化了它與大學生思想行為的關(guān)聯(lián)，其對思想政治教育工作帶來的機遇與挑戰(zhàn)并存。

（一）網(wǎng)絡(luò)助力大學生思想觀念的更新

網(wǎng)絡(luò)有助于大學生思想觀念的更新。日常生活中，大學生在面對網(wǎng)絡(luò)上信息和思想的影響和沖擊的同時，其思想和行為受到了重要的影響，使得高校大學生思想政治教育的復雜性不斷增加。

（二）網(wǎng)絡(luò)腐蝕大學生價值取向和理想信念

網(wǎng)絡(luò)也極易腐蝕大學生的價值取向和理想信念。網(wǎng)絡(luò)信息五花八門且良莠不齊，各種形形色色的思想言論，如宣揚退團退黨保平安的法輪功，還有一冠冕堂皇的言論宣揚享樂、拜金等，在這些言論的鼓動下，很容易致使理想信念不堅定的部分大學生愛國主義思想得以淡化、價值取向得以扭曲。

二、網(wǎng)絡(luò)融入大學生思想政治教育的方法創(chuàng)新

高校思想教育工作者應(yīng)該在開展思想政治教育的過程中充分的利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的獨特優(yōu)勢，進而可以提高大學生思想政治教育的效果。黨的十八大以來，習近平總書記多場合就網(wǎng)絡(luò)信息化發(fā)表重要講話，深刻闡釋網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作的重要意義、戰(zhàn)略目標和重要舉措，這給創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作提供了重要指南。因此，高校思想政治教育工作者還要充分認識到網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)給高校大學生思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)，加強網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)如何更好的融入大學生思想政治教育的研究力度。

（一）創(chuàng)設(shè)教育資源共享平臺

長期以來，大學生思想政治教育面臨著重理論，輕實際的現(xiàn)象，這也導致了思想政治教育看起來十分的枯燥無味。這也是大學生思想政治教育難以克服的缺點。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷提高，網(wǎng)絡(luò)上大量的信息為廣大的高校思想教育工作者提供了豐富的素材。高校思想教育工作者要充分的利用好網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)這一優(yōu)質(zhì)的平臺，廣泛的收集和整體各種教材信息，更好的把網(wǎng)絡(luò)上的信息和內(nèi)容融入到思想教育課堂當中，增強思想政治教育的趣味性，讓思想政治教育看起來更加豐富多彩，這樣才能激發(fā)廣大學生的積極性，引導他們自覺接受思想正是教育。因此，從根本上看，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)不僅是思想政治的資料庫，更是一個優(yōu)質(zhì)的平臺。

（二）建立專業(yè)網(wǎng)站、增設(shè)教育板塊

美國著名學家阿爾溫？托夫勒曾說：“誰掌握了信息，控制了網(wǎng)絡(luò)，誰就擁有整個世界?！保扛咝？梢猿浞值睦镁W(wǎng)絡(luò)平臺來設(shè)立一些更加具有趣味性的網(wǎng)頁，讓廣大的大學生根據(jù)自己的愛好來自覺接受思想政治教育；運用校園新聞，整合報紙、電視和網(wǎng)絡(luò)等媒體，搭建學生網(wǎng)絡(luò)新聞立體平臺；加大對典型事件的宣傳力度，增強學生的歸屬感，讓更多的學生能夠明白是非；就業(yè)指導以及心理咨詢是學生和高校教育者直接進行對話和溝通的平臺，高校應(yīng)該在給學生進行就業(yè)指導以及心理咨詢等的過程中以更加恰當?shù)姆绞絹砑訌妼Υ髮W生的思想政治教育。同時，積極引導學生對國際問題以及社會問題進行探討和思考，在學生探討和思考中發(fā)現(xiàn)學生的思想問題，然后開展更加具有針對性的思想政治教育。

（三）組織網(wǎng)絡(luò)教育主題活動、營造網(wǎng)絡(luò)育人的氛圍

習近平總書記多次提出，要在全國和全社會范圍內(nèi)加大對社會主義核心價值體系的宣傳和教育力度，增強廣大人民群眾對社會主義的理論自信和道路自信。高校最為社會主義核心價值體系教育的主陣地，應(yīng)該充分的利用網(wǎng)絡(luò)平臺，開展各種活動，讓思想政治教育在活動中得以有效的進行。高校應(yīng)該鼓勵學生建立一些網(wǎng)絡(luò)互動社區(qū)，引導學生更好的對社會問題進行討論，及時掌握學生的思想動態(tài)。以學生喜聞樂見的新型方式開展思想政治教育，潤物細無聲地做好網(wǎng)絡(luò)時代大學生思想政治教育工作，從而營造一種網(wǎng)絡(luò)育人的濃厚氛圍，將助力思想政治教育目的的實現(xiàn)。

（四）發(fā)揮網(wǎng)上、網(wǎng)下合力作用，建立網(wǎng)絡(luò)思想政治教育激勵機制

高校思想政治教育部門應(yīng)該充分的利用先進的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)來開展思想政治教育。要通過網(wǎng)上教育把黨的最新的聲音和思想更好的傳達給每一個大學生。同時，高校思想政治教育部門還應(yīng)該通過開設(shè)網(wǎng)上論壇以及心理咨詢來豐富思想政治教育形式。網(wǎng)下教育主要是針對網(wǎng)上教育過程中大學生出現(xiàn)的思想問題、學術(shù)疑惑或網(wǎng)上的熱點問題，采取傳統(tǒng)的教育模式，如座談、報告、演講等途徑對大學生進行釋疑解惑，有針對的進行思想引導，提高思想認識，端正價值取向。發(fā)揮網(wǎng)上、網(wǎng)下的合力作用。

同時，高校應(yīng)該建立和完善更加高效和合理的思想政治教育激勵機制。形成網(wǎng)絡(luò)思想政治教育激勵機制，就是要探索建立優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文章納入科研成果統(tǒng)計、列為職務(wù)（職稱）評聘條件的辦法，探索建立對網(wǎng)上成果發(fā)放薪酬、給予獎勵的辦法，探索建立將網(wǎng)絡(luò)文化育人工作情況列為師德先進、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等評選條件的辦法。？這樣才能增強高校思想政治教育工作者的積極性和創(chuàng)造性，創(chuàng)新教育教學方法，充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來豐富高校思想政治教育形式，確保高校大學生思想政治教育具有更加持久的活力。

指導老師：趙貴臣

作者簡介：龔卓（1993-），湖南岳陽人，北華大學馬克思主義學院在讀研究生，主要研究方向：思想政治教育。

參考文獻：

[1]李才俊、唐文武《網(wǎng)絡(luò)視角下的思想政治教育方法新探》，西安交通大學出版社，2014年6月第一版