鄭惠杰(吉首大學(xué) 外國語學(xué)院,湖南 張家界 427000)
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民族地區(qū)高校共青團思想政治教育存在的問題及對策研究
鄭惠杰
(吉首大學(xué) 外國語學(xué)院,湖南 張家界 427000)
摘要:民族地區(qū)高校共青團思想政治教育工作責任重大,使命光榮,當前還存在著不少問題,比如共青團干部隊伍建設(shè)滯后、思想政治教育效果不佳等。本文提出建立共青團員理想信念教育長效機制,進一步加強共青團隊伍建設(shè)力度等策略推動民族地區(qū)高校共青團思想政治教育效果的提升。
關(guān)鍵詞:民族地區(qū);高校共青團;思想政治教育
加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作,是黨和政府賦予高校共青團的重要使命,特別是在民族地區(qū)高校,共青團的思想政治教育工作,責任重大,使命光榮。當前民族地區(qū)高校共青團思想政治教育工作還存在不少問題,如何改進和加強是高校共青團需要關(guān)注和解決的難題。
(一)民族高校部分共青團員缺乏理想信念。
經(jīng)濟全球化的深入,高校部分共青團員受到各種思潮影響,理想信念缺乏,價值觀扭曲,缺乏社會責任感,部分團員沒有奮斗方向,渾渾噩噩。相當一部分團員重物質(zhì)、輕修養(yǎng),重利益、輕道德,過多的考慮眼前利益和回報,缺乏奉獻精神和長遠眼光,缺乏對社會和家庭的責任感。
(二)民族地區(qū)高校共青團干部隊伍建設(shè)滯后。
首先,干部選拔不規(guī)范。調(diào)研發(fā)現(xiàn),多數(shù)高?;鶎訄F委書記均有輔導(dǎo)員擔任,沒有專職團干部負責共青團工作,整個基層團總支戰(zhàn)斗力不高。其次,團干部待遇不高。各個高?;鶎訄F總支干部待遇低,工作壓力大,在職稱評定、提拔、學(xué)習交流機會都非常少。第三,高?;鶎訄F總支干部素質(zhì)有待提升。多數(shù)共青團干部由年輕輔導(dǎo)員兼任,干勁足,但是理論知識和經(jīng)驗比較缺乏,難以應(yīng)對復(fù)雜的大學(xué)生思想政治教育的重任。
(三)民族地區(qū)高校共青團對大學(xué)生思想政治教育效果不佳。
目前,共青團在開展校園文化活動的過程中,出現(xiàn)了一些偏差,過度追求場面熱鬧,注重宣傳報道,不注重內(nèi)涵建設(shè),大學(xué)生對于這些活動缺乏興趣,很多都是被迫參加,應(yīng)付了事,沒有達到教育效果。
(四)民族地區(qū)高校缺乏對相關(guān)資源的整合。
當前,高校共青團在開展相關(guān)工作過程中缺乏和基層學(xué)院和其他部門的溝通,缺乏相應(yīng)支持,單打獨斗,組織的活動和開展的思想政治教育形式單一,難以形成全員育人的合力。缺乏校外資源的利用,在各類校外實習基地、社會企業(yè)等的整合力度不夠。
(一)建立共青團員理想信念教育長效機制。
要發(fā)揮共青團優(yōu)勢,建立長效教育機制,在廣大團員青年中深入開展理想信念教育,通過網(wǎng)絡(luò)、微信公眾平臺、宣傳欄、主題班會、團日活動等來進行大學(xué)生思想政治教育,牢固樹立正確的世界觀、人生觀。價值觀,把集體主義和個人主義結(jié)合起來,把愛祖國與奉獻結(jié)合起來,把個人夢想和中國夢結(jié)合起來,切實增強團員的大局意識和國家意識。
(二)進一步加強共青團隊伍建設(shè)力度。
1.重視高校共青團干部的理論研究工作。首先,積極爭取學(xué)校支持,在經(jīng)費支持、政策保障方面予以傾斜,其次,通過校內(nèi)團隊合作、外出交流、自身提高等不斷提升共青團干部的研究能力。第三,加大對共青團干部科研能力的考核和激勵制度。2.加強高校共青團的理論知識更新。首先,要加強通識知識的學(xué)習,包括政治、經(jīng)濟、文化、法律、科學(xué)技術(shù)等知識。其次,要加強黨團知識的學(xué)習,要增強中國特色社會主義理論修養(yǎng)和水平。3.重視高校共青團干部能力的培訓(xùn)。要加強高校共青團綜合能力提升方面的培訓(xùn),重視邏輯思維能力、語言表達能力、組織管理能力、人際溝通能力、活動策劃組織能力的培訓(xùn)和提升。4.完善共青團干部管理考核制度。制定高校共青團思想政治教育考核細則,按照嚴格考核、嚴格管理、嚴格問責來提升共青團工作效率。
(三)建立健全民族高校共青團思想政治教育體系。
首先,建立民族高校共青團思想政治教育的目標體系。確立共青團工作目標,按照大學(xué)生的不同個性特點和差異進行差異化教育和引導(dǎo)。其次,加大教育內(nèi)容的創(chuàng)新。根據(jù)大學(xué)生的實際情況,利用共青團自身優(yōu)勢,大力開展校園文化活動,采取大學(xué)生喜聞樂見的形式,豐富的教育內(nèi)容來吸引大學(xué)生積極主動參與,通過紅色記憶傳承、革命歷史紀念、愛國主義教育基地等加強教育內(nèi)容的內(nèi)涵化建設(shè)。第三,重視解決大學(xué)生的實際問題,通過解決大學(xué)生的情感困惑、學(xué)習困擾、理想信念迷茫等實際問題來推動大學(xué)生思想問題的解決和提升。
(四)整合相關(guān)教育資源提升高校共青團思想政治教育工作。
首先,廣泛聯(lián)系社會資源參與高校共青團思想政治教育工作,形成合力共同促進大學(xué)生健康成長。依靠社會資源來進行大學(xué)生思想政治教育活動的實效性。其次,通過社會實踐提升學(xué)生思想素質(zhì)。在社會實際生活中,提升大學(xué)生的思想認識,在實踐中通過自身認知的改變來提升自我。激發(fā)大學(xué)生的社會責任感和使命感,激發(fā)大學(xué)生努力奮斗、奉獻社會的熱情。
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中圖分類號:G641
文獻標識碼:A
文章編號:1671-864X(2016)05-0173-01
作者簡介:鄭惠杰(1984-),男,山西翼城人,吉首大學(xué)外國語學(xué)院輔導(dǎo)員,主要研究方向:思政教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。