武海鵬

摘 要：高等院校是我國輸送合格化全面人才的重要基地。高等院校教學質量的高低，直接影響到我國后備人才的建設和國家未來的發(fā)展。而輔導員作為與大學生直接接觸，并且是關系最為密切的高等院校工作人員，其工作性質具有特殊性。作為大學生思想政治教育工作與學生日常管理工作的最重要的執(zhí)行者，高校輔導員對大學生培養(yǎng)質量的高低具有決定性作用。筆者將主要從提高高校輔導員的工作業(yè)務水平角度進行分析，希望本文的觀點具有有效性，在提高其工作業(yè)務水平的基礎上，全面促進我國高等院校的建設與發(fā)展。

關鍵詞：高校輔導員；工作業(yè)務水平；管理手段

高等院校的輔導員工作比較復雜而瑣碎，同時作為一線的教育管理人員，其任務又具有艱巨性。因此，輔導員工作水平的高低、工作效率的好壞會直接影響我國高校教育管理的成效及該高等院校的辦學水平與基本質量?；谶@個原因，高等院校輔導員自身素質的高低、工作水平的強弱、業(yè)務技能的嫻熟與否都直接影響高校教學管理體系建設。如何有效提升高校輔導員的工作業(yè)務水平，顯然已經成為當今高等院校教學研究的重中之重。筆者認為，應該從自身素質的提高、學生干部隊伍的培養(yǎng)、關注特殊學生群體、現(xiàn)代化的管理手段等方面提高高等院校輔導員的工作業(yè)務水平。

一、自身素質的提高

隨著高等院校自身建設的加強以及高等教育的進一步發(fā)展，高校輔導員必須提高自身專業(yè)素質，只有提高水平專業(yè)素質，才能順利開展其他工作。一方面，輔導員要針對自身的工作性質，加強思想政治教育專業(yè)知識的學習，只有這樣，才能更好地面向學生群體，才能更進一步做好思想政治教育工作，才能更好地從事輔導員的本職工作；另一方面，在提高思想認識的基礎上，全面提升自身的職業(yè)能力，其中不僅要提高學生日常工作管理能力，也要培養(yǎng)自身良好的溝通能力以及對于工作的大膽創(chuàng)新能力。

二、學生干部隊伍的培養(yǎng)

學生工作是高校輔導員工作的重中之重，面對各類學生，輔導員如何在有限的時間內做好學生的工作，成為目前為止我國高等院校輔導員的重點與難點。面對較大的工作壓力，面對具有個性的“90后”學生，筆者認為：有效提升高校輔導員的工作業(yè)務水平的重點就是建設一支高水平的學生干部隊伍；在工作過程中對其進行培養(yǎng)，有計劃、有步驟地教育并指導學生干部的工作；要有手段，有方法，利用學生樂于接受的現(xiàn)代化手段支持管理，改善管理，促進工作效率的全面提高。

三、關注特殊學生群體

輔導員的工作不僅復雜多變，而且任務極重，尤其是對特殊學生群體的關懷與照顧更是其中的難點。一旦輔導員工作沒有做到位，也許就會造成不好的后果。所以，高等院校的輔導員要重視對學生進行心理疏導，利用高水平的思想政治教育手段改善特殊學生的心理，利用有效的具有實質的方法幫助、關注這些學生，多為他們設立、爭取勤工儉學、助學等工作崗位，促進學生心理健康發(fā)展。同時也要對普通學生進行教育，以減少歧視現(xiàn)象的出現(xiàn)。只有針對特殊學生群體進行有效建設，才能真正意義上有效提升高校輔導員的工作業(yè)務水平。

四、現(xiàn)代化的管理手段

目前網絡已經成為社會生活之中必不可少的部分，聊天工具已經逐漸取代傳統(tǒng)的電話與信息溝通方式。所以高校輔導員要緊跟時代的步伐，運用這些工具實現(xiàn)與學生的有效溝通。通過這些聊天工具，輔導員可以成為學生的朋友，無論是朋友圈的點贊，還是微博的轉發(fā)，都在潛移默化中增進了師生之間的好感度，便于輔導員開展工作。同時，聊天工具可以有效、快速地傳遞信息，可幫助輔導員盡早解決工作之中面臨的問題，可提高我國高校輔導員的工作效率，具有進步意義。

五、結論

高等院校的輔導員是高校思想政治教育工作的骨干力量，同時也是大學生健康成長的教育者、管理者和服務者，所以提高高校輔導員工作業(yè)務水平具有進步意義與積極作用。

參考文獻：

[1]吳金洋，曹 芳，關昌峰.高校輔導員素質與能力要素構建分析[J].北京化工大學學報（社會科學版），2010（1）.

[2]陳正芬，譚群英.論高校輔導員知識結構的建立及調整[J].高校輔導員，2011（4）.