杜文軍+王祺

【摘 要】中國(guó)的教育模式一直在不斷地發(fā)展和完善，從學(xué)校固定的學(xué)習(xí)模式發(fā)展到可以通過自學(xué)考試獲取學(xué)歷，自學(xué)考試這種培養(yǎng)方式為企業(yè)輸送了很多人才，但是這種教育方式也存在著一些弊端。高等教育自學(xué)考試所存在的問題已逐年顯現(xiàn)出來，要解決這些問題，就必須要研究自學(xué)考試的新模式，校企合作就是發(fā)展高等教育自學(xué)考試的一個(gè)好方法。通過研究基于校企合作背景下的高等教育自學(xué)考試，從校企協(xié)同管理的機(jī)制、招生宣傳的方法、教師隊(duì)伍的培養(yǎng)以及教育模式的改革等方面進(jìn)行闡述，探索校企合作發(fā)展高等教育自學(xué)考試的策略，讓更多人了解自學(xué)教育，從而培養(yǎng)出更多全面發(fā)展的、符合企業(yè)需求的人才。

【關(guān)鍵詞】校企合作；高等教育自學(xué)考試；發(fā)展模式

【中圖分類號(hào)】G640 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1001-8794（2016）10-0075-03

高等教育自學(xué)考試為社會(huì)提供了各種高等教育人才，隨著時(shí)代的變化，高等教育自學(xué)考試存在著生源萎縮、課程老化等問題，不再適合現(xiàn)代社會(huì)的需要。

我國(guó)高等教育自學(xué)考試講究寬進(jìn)嚴(yán)出，但是最近學(xué)生的質(zhì)量卻明顯呈現(xiàn)了下降的趨勢(shì)，這很顯然和高等教育自學(xué)考試的宗旨是不相符合的。參加自學(xué)考試的學(xué)生大多是普通高等院校落榜的學(xué)生，在知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)素養(yǎng)等方面與高校正規(guī)錄取生源相比相對(duì)較差，在源頭上無法做到質(zhì)量保障，這是高等教育自學(xué)考試所面臨的問題之一。高等教育自學(xué)考試的教學(xué)形式應(yīng)該有自己的靈活性和開放性，但是我國(guó)目前卻存在一些全日制的社會(huì)助學(xué)班，而且還出現(xiàn)了盲目擴(kuò)大招生的規(guī)模，增加招生范圍的問題。自學(xué)考試還存在著盲目模仿普通高校體系的現(xiàn)象，這和自學(xué)考試原本的國(guó)民終身學(xué)習(xí)的宗旨也是不相符合的。這些問題都導(dǎo)致了我國(guó)自學(xué)考試呈現(xiàn)考生素質(zhì)下降、管理機(jī)制混亂、招生缺少規(guī)劃、師資力量薄弱等問題。要更好地促進(jìn)我國(guó)高等教育自學(xué)考試向前發(fā)展，就必須采取合理有效的應(yīng)對(duì)措施，促使自學(xué)教育向所預(yù)想的教育狀態(tài)發(fā)展，培養(yǎng)出更多實(shí)用性人才。

一、校企協(xié)同創(chuàng)新管理機(jī)制

促進(jìn)高等教育自學(xué)考試向前發(fā)展，首先要做的就是要改良、創(chuàng)新管理機(jī)制，在校企合作的基礎(chǔ)上進(jìn)行管理機(jī)制的創(chuàng)新就是一個(gè)很好的方法。傳統(tǒng)的自學(xué)考試在辦學(xué)模式方面一般都采用以學(xué)校為主體的方法，已經(jīng)不再適合現(xiàn)代化的時(shí)代要求，自學(xué)考試要求新、求變，采用校企協(xié)同的方法來進(jìn)行全新的管理。

1教學(xué)管理上注意校企協(xié)同

首先要明確，有關(guān)學(xué)校的教學(xué)管理目標(biāo)是培養(yǎng)出符合企業(yè)需求的全面發(fā)展的人才，這需要兩個(gè)方面的準(zhǔn)備：先是來對(duì)接企業(yè)的需求，按著需要學(xué)校對(duì)現(xiàn)在的市場(chǎng)進(jìn)行了解并與企業(yè)進(jìn)行信息上的交流；然后整合學(xué)校內(nèi)的專業(yè)狀況，針對(duì)性設(shè)置相應(yīng)的課程，在設(shè)置專業(yè)課程的時(shí)候可以將相關(guān)的內(nèi)容設(shè)置進(jìn)去。

例如，學(xué)?？梢愿鶕?jù)企業(yè)的要求在某些專業(yè)中添加和汽車維修相關(guān)的課程，了解市場(chǎng)上現(xiàn)在最需要的是哪方面的汽車維修項(xiàng)目。由于汽車維修是一個(gè)十分復(fù)雜的技術(shù)，所以相關(guān)的維修知識(shí)點(diǎn)成百上千，教師在授課的時(shí)候不可能完全涉及到，所以必須要向相關(guān)企業(yè)了解到哪些是維修項(xiàng)目中最常見的項(xiàng)目，在這方面就可以著重訓(xùn)練學(xué)生。

2辦學(xué)模式上注意校企協(xié)同

在辦學(xué)模式上，要注意校企協(xié)同進(jìn)行管理。學(xué)?？梢院拖嚓P(guān)的企事業(yè)單位聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生，根據(jù)區(qū)域來進(jìn)行規(guī)劃，在相關(guān)的企事業(yè)單位設(shè)置專門的自學(xué)考試培訓(xùn)點(diǎn)，企業(yè)可以根據(jù)自己的需要選聘老師，讓其來到培訓(xùn)點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。而學(xué)生也不必全日制學(xué)習(xí)，可以在自己方便的時(shí)候選擇前來培訓(xùn)點(diǎn)學(xué)習(xí)，甚至還可以一邊工作實(shí)習(xí)、一邊學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)更加便利，既符合自學(xué)考試的要求，也克服了學(xué)生必須脫產(chǎn)進(jìn)行全日制學(xué)習(xí)的矛盾。為了提高學(xué)生的到課率，相關(guān)的企事業(yè)單位還可以將學(xué)生的學(xué)習(xí)和企業(yè)的考勤聯(lián)系在一起，加大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度。企業(yè)可以幫助學(xué)校進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)點(diǎn)的管理，分擔(dān)學(xué)校的管理工作，讓學(xué)校的教師能夠多一點(diǎn)時(shí)間研究教學(xué)內(nèi)容，這對(duì)于促進(jìn)高等教育自學(xué)考試的教學(xué)質(zhì)量也是有一定幫助的。

二、校企協(xié)同創(chuàng)新招生宣傳模式

對(duì)于自學(xué)考試來說，招生也是一個(gè)問題，自學(xué)考試所招收的學(xué)生大多數(shù)都是普通高考中落榜的學(xué)生，生源質(zhì)量上存在一定問題，現(xiàn)在各個(gè)高校普遍在擴(kuò)大招生，導(dǎo)致選擇自學(xué)考試的學(xué)生的整體質(zhì)量下降、數(shù)量減少。為了更好地解決這個(gè)問題，學(xué)校要進(jìn)行校企協(xié)同，通過創(chuàng)新招生宣傳模式的方法來擴(kuò)展生源市場(chǎng)，將更多的學(xué)生吸引過來。

1校企資源共享

學(xué)?？梢院鸵恍┢髽I(yè)進(jìn)行合作，達(dá)到資源共享的目的，讓企業(yè)的相關(guān)部門對(duì)招生計(jì)劃進(jìn)行宣傳，讓企業(yè)的所有員工都知道自學(xué)考試招生的信息。尤其是一些規(guī)模較大的公司，可以建立人事管理系統(tǒng)，通過企業(yè)內(nèi)部的網(wǎng)站來發(fā)布相關(guān)的招生信息。學(xué)校和企業(yè)進(jìn)行信息上的交流，進(jìn)行合作式的宣傳，不僅給學(xué)生提供招收專業(yè)、學(xué)習(xí)時(shí)間等必要的信息，還可以提供一些學(xué)習(xí)內(nèi)容簡(jiǎn)介、該專業(yè)的未來發(fā)展方向、該專業(yè)師資力量等相關(guān)的信息，讓學(xué)生能夠全方位地了解該自學(xué)考試專業(yè)的具體情況。學(xué)?？梢赃x擇與合適的企業(yè)進(jìn)行合作，進(jìn)行彼此相互的了解和融合，請(qǐng)學(xué)校的老師來企業(yè)進(jìn)行短時(shí)間的示范授課，讓企業(yè)員工能夠更真切地了解到該自學(xué)考試專業(yè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2校企聯(lián)合宣傳

學(xué)校還應(yīng)該主動(dòng)和相關(guān)的企業(yè)進(jìn)行聯(lián)系，了解各個(gè)企事業(yè)單位員工的基本情況，建立潛在學(xué)生分析檔案，了解每一個(gè)員工的學(xué)歷情況、崗位需求等內(nèi)容。為達(dá)到最有效的宣傳效果，學(xué)校和企業(yè)可以兩方進(jìn)行聯(lián)合式的宣傳，制定一系列的宣傳方案?？梢灾鲃?dòng)找到潛在學(xué)生群體，對(duì)他們進(jìn)行符合其年齡、職業(yè)、學(xué)歷特點(diǎn)的宣傳。例如，對(duì)于企事業(yè)單位中文秘工作的員工，可以針對(duì)他們的工作特點(diǎn)特別為他們介紹一些和公文寫作等有關(guān)的課程，讓他們了解到經(jīng)過自學(xué)考試的學(xué)習(xí)是能夠?qū)ぷ饔写龠M(jìn)作用的，這樣的話他們就會(huì)積極投入到學(xué)習(xí)之中。

除了和企業(yè)聯(lián)合外，為了達(dá)到培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的人才，學(xué)校應(yīng)盡可能地多了解相關(guān)的企業(yè)，可以參加企業(yè)的一些建設(shè)性會(huì)議，了解企業(yè)需要培訓(xùn)的人才類型，并且和企業(yè)展開定向的委托培訓(xùn)，這樣可以實(shí)現(xiàn)有計(jì)劃的培養(yǎng)，培養(yǎng)出全面性的符合企業(yè)需求的人才。

三、校企協(xié)同拓展教師培育隊(duì)伍

教師質(zhì)量的下降，也是高等教育自學(xué)考試發(fā)展過程中所面臨的一個(gè)問題，而且也是一個(gè)很容易被學(xué)校忽視的問題。一部分教師不知道自學(xué)考試教師和普通高校的教師有什么區(qū)別，往往照搬普通高校的一套，在教學(xué)方式上較為傳統(tǒng)，缺少相關(guān)的職業(yè)技能，這樣的教師無法適應(yīng)高等教育自學(xué)考試發(fā)展的需要。要更好地發(fā)展自學(xué)考試，學(xué)校要在校企協(xié)同的基礎(chǔ)上進(jìn)行教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，要培養(yǎng)出一些更加多元化的教師，這樣才能夠促進(jìn)自學(xué)考試的發(fā)展。

1擴(kuò)展教師知識(shí)面

學(xué)校要多培養(yǎng)知識(shí)方面多元化的老師。因?yàn)楦叩冉逃詫W(xué)考試所培養(yǎng)的學(xué)生，是擅長(zhǎng)將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用在實(shí)際工作中的技能型人才，教師也必須要具有這樣的專業(yè)素質(zhì)。除了作為教師本身所必須掌握的教育學(xué)知識(shí)和所授專業(yè)的知識(shí)以外，自學(xué)考試的教師還要知道企業(yè)所需要的各方面的知識(shí)。

2改變教師知識(shí)理念

學(xué)校要改變教師的教學(xué)理念。一些教師在傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響下，往往只重視書本知識(shí)和理論知識(shí)，一定程度上忽略了學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，但是這對(duì)學(xué)生以后的工作生涯并不是樂觀的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)一些和本職工作有關(guān)的專業(yè)技能對(duì)他們來說或許更加有實(shí)際用途。教師要將理論和實(shí)際聯(lián)合在一起，多設(shè)置一些和實(shí)踐有關(guān)系的課程。同時(shí)，教學(xué)的環(huán)境和水平、學(xué)校的師資力量問題對(duì)此也有影響，要單純依靠學(xué)校教師來進(jìn)行實(shí)踐類的課程，相對(duì)來說比較困難，學(xué)校和企業(yè)進(jìn)行聯(lián)合可以很輕松地解決這些決定性的問題，企業(yè)為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，學(xué)校再為企業(yè)的需求進(jìn)行教學(xué)上的補(bǔ)充。

3錄用企業(yè)優(yōu)秀人才

為了擴(kuò)展教師隊(duì)伍，學(xué)校還可以和企業(yè)合作，在企業(yè)中選擇一些具有實(shí)踐能力和一定的教學(xué)能力的員工對(duì)實(shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行講解和教導(dǎo)，也可以讓他們手把手輔導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)校的教師。在企業(yè)中選拔專家當(dāng)教師，這些專家對(duì)于企業(yè)需要什么樣的人才最為了解，所以他們的教學(xué)也是最符合企業(yè)需求的，學(xué)?？梢栽谂嘤?xùn)這些雙師型教師上下功夫，讓學(xué)校的師資力量變得更為雄厚。

四、校企協(xié)同改革教育模式

高等教育自學(xué)考試主要培養(yǎng)的是復(fù)合型人才，所以在教學(xué)模式方面也必須有所創(chuàng)新發(fā)展，學(xué)?？梢圆捎眯Ｆ髤f(xié)同的方式，用更加多元化的教育模式來吸引更多的學(xué)生。學(xué)校必須堅(jiān)持貫徹自學(xué)考試自學(xué)為主、助學(xué)為輔的特點(diǎn)，在選擇教學(xué)模式的時(shí)候要盡可能地選擇更為自由的教育形式。

1開展移動(dòng)課堂的教學(xué)模式

學(xué)?？梢院托Ｆ髤f(xié)同，開展移動(dòng)課堂的教學(xué)模式，讓課堂深入到學(xué)生工作的企事業(yè)單位中去。用輔導(dǎo)助學(xué)的方式來為學(xué)生輔導(dǎo)，這樣的輔導(dǎo)形式將不受時(shí)間和地域上的影響，學(xué)生可以在自己有時(shí)間的時(shí)候進(jìn)行提問，老師在空閑的時(shí)候進(jìn)行最快的答復(fù)，有問題可以來到學(xué)校在企業(yè)中所辦的移動(dòng)課堂詢問。

2利用移動(dòng)通信輔導(dǎo)教學(xué)

學(xué)校還可以和企業(yè)合作，利用移動(dòng)通信技術(shù)來完成自主輔導(dǎo)教學(xué)。學(xué)校通過企業(yè)網(wǎng)站建立鏈接方法，讓學(xué)生通過手機(jī)、手提電腦等較為便捷的信息通信工具上網(wǎng)，在企業(yè)相關(guān)網(wǎng)頁中查找自學(xué)考試相關(guān)的信息。未來教育中學(xué)生想要學(xué)習(xí)將不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，學(xué)生和老師可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行實(shí)時(shí)對(duì)話和講解。結(jié)合這種發(fā)展模式，學(xué)?？梢院推髽I(yè)聯(lián)合設(shè)置學(xué)習(xí)卡，并且學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容將由相應(yīng)的企業(yè)決定，這樣就培養(yǎng)出符合企業(yè)需求的人才，然后將這些內(nèi)容都發(fā)布在企業(yè)網(wǎng)上，讓學(xué)生能夠在網(wǎng)絡(luò)上隨時(shí)隨地了解企業(yè)所需要的人才標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)。

3擴(kuò)展自學(xué)考試辦學(xué)模式

學(xué)?？梢圆痪心嘤谧詫W(xué)考試的辦學(xué)模式，擴(kuò)展改革教育模式。學(xué)校要和企業(yè)合作，要采用各種靈活的教育模式，不拘泥于形式，這樣才能夠?yàn)槠髽I(yè)提供更多的技術(shù)型人才，高等教育自學(xué)考試的效果才會(huì)越來越好?？梢詫⒃締渭冏詫W(xué)考試變成和函授、非學(xué)歷繼續(xù)教育等多種教育模式相結(jié)合，讓學(xué)校和企業(yè)合作采用多位一體的教育模式。

學(xué)?？梢院推髽I(yè)合作進(jìn)行教育模式改革，讓企業(yè)鼓勵(lì)員工投入到多元化的學(xué)習(xí)模式之中，各種培訓(xùn)模式相互之間能夠達(dá)到學(xué)分互認(rèn)。要做好這種教育模式的改革，必須建立在校企協(xié)同的基礎(chǔ)上，學(xué)校和企業(yè)要對(duì)相關(guān)的課程進(jìn)行評(píng)估，要確認(rèn)哪些課程彼此之間是可以結(jié)合在一起，這種教育模式的革新才能夠順利進(jìn)行。

五、結(jié)束語

高等教育自學(xué)考試是一種以個(gè)人自學(xué)為主、社會(huì)助學(xué)為輔、以國(guó)家考試來進(jìn)行評(píng)判的高等教育模式，為社會(huì)培養(yǎng)了很多技術(shù)型的人才，同時(shí)也在更大程度上滿足了人民群眾渴望接受教育的心愿。高等教育自學(xué)考試出現(xiàn)諸多問題，與學(xué)生本身素質(zhì)、教師素質(zhì)、學(xué)校等因素相關(guān)。要分析現(xiàn)存教育模式存在的問題，結(jié)合現(xiàn)在教育大局勢(shì)進(jìn)行發(fā)展和完善自學(xué)考試的機(jī)制。校企協(xié)同教育運(yùn)用了現(xiàn)代教育思想，讓高校和企業(yè)共同努力，解決高等教育自學(xué)考試中出現(xiàn)的種種問題，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的人才。高等教育自學(xué)考試適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展需要，就要對(duì)自身的教育模式進(jìn)行完善和創(chuàng)新，只有學(xué)校文化和企業(yè)文化相互融合，學(xué)校才能夠培育出符合企業(yè)要求的人才。

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