山東省棗莊二中 孔 磊

地理綜合題的破解“三部曲”

山東省棗莊二中 孔 磊

描述和闡述地理事物、論證和探討地理問題的能力是高考考查的主要能力之一，也就是考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握、判斷、歸納、概括、論述、證明等多方面的能力，而這些能力的考查常以綜合題的形式出現(xiàn)。地理綜合題往往采用新素材、新情境，從新的角度設(shè)問，試題難度較大，具有較高的區(qū)分度。那么，如何解答地理綜合題呢？具體可從以下幾方面著手：

一、仔細(xì)閱讀文字和圖表等素材，獲取和解讀信息，明確試題的立意和設(shè)問

綜合題往往都會(huì)提供一些信息，信息的表現(xiàn)形式有文字材料和圖表材料，一般包括試題條件、要求和考查意圖等內(nèi)容。解讀文字材料關(guān)鍵是抓住“關(guān)鍵詞”和“限制語”?！瓣P(guān)鍵詞”和“限制語”主要包括以下幾個(gè)方面：

1.時(shí)間限制：時(shí)間有時(shí)刻、日期、季節(jié)、時(shí)期、地質(zhì)年代等之分。

2.空間限制：地理位置，包括經(jīng)緯度位置、海陸位置、海拔位置和相對(duì)位置；海洋與陸地，東部、西部、中部、南部和北部等，高空與近地面，地表與地下。

3.屬性限制：有自然地理、人文地理范疇之分，也有抽象和具體之分等。即使屬性相同，也還存在級(jí)別高低的差異。因此，試題中所給的材料切不可輕易放過，要認(rèn)真閱讀，找出有效信息，甚至有的信息本身就是試題的答案。

二、回歸教材，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)，拓展思維，探索解決問題的對(duì)策和措施

綜合題主要考查學(xué)生調(diào)動(dòng)、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問題的能力。很多題目提供的情境是社會(huì)實(shí)際問題，甚至是一些熱點(diǎn)問題。學(xué)生初看可能感覺比較陌生，然而它必然是教材內(nèi)容的“折射”，這正是我們常說的“試題高于教材而又源于教材”。我們要根據(jù)試題創(chuàng)設(shè)的新情境來明確試題的立意和設(shè)問，獲取有效信息，回歸教材，看題目涉及哪些基本概念、原理、規(guī)律等，將試題與教材的有關(guān)知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來，再以教材的原理、規(guī)律和模式為理論基礎(chǔ)進(jìn)一步分析材料，進(jìn)行橫向的延伸與縱向的深入拓展，觸類旁通，尋求解決問題的對(duì)策和措施。

三、針對(duì)設(shè)問，組織答案

1.用詞妥帖，規(guī)范地理學(xué)科術(shù)語。任何一門學(xué)科都有自己的基礎(chǔ)語言，也就是本學(xué)科的學(xué)科術(shù)語。同學(xué)們?cè)诨卮饐栴}時(shí)，必須使用地理學(xué)科的術(shù)語來表達(dá)、描述或解釋地理事物和地理現(xiàn)象。表述不能口語化或含糊其詞，特別是不能混淆基本概念，如水位和水深，海拔高度和相對(duì)高度等。

2.層次分明，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。同學(xué)們組織答案時(shí)，要考慮上下文之間的邏輯性，并有清晰的層次。表述若無內(nèi)在邏輯聯(lián)系，將會(huì)零散無力。

3.答案要科學(xué)、完整，不能以偏概全或斷章取義，盡可能做到語言簡(jiǎn)潔，簡(jiǎn)明扼要。

【試題例析】

（2016年江蘇卷）閱讀材料，回答下列問題。

材料一 圖1為庫(kù)布齊沙漠和巴丹吉林沙漠位置示意圖。

圖1

材料二 庫(kù)布齊沙漠東北部分布著大面積的裸巖。這種巖石成巖程度低，沙粒較大，沙粒間膠結(jié)程度差，結(jié)構(gòu)強(qiáng)度低，遇雨即潰，逢風(fēng)即散。

材料三 在2015年巴黎氣候大會(huì)上，內(nèi)蒙古庫(kù)布齊沙漠生態(tài)治沙模式引起了世界關(guān)注。圖2為庫(kù)布齊沙漠生態(tài)治沙模式示意圖。

圖2

（1）裸巖對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境產(chǎn)生的影響有_______、________。

（2）與巴丹吉林沙漠相比，庫(kù)布齊沙漠治理的有利條件有_______、________。

（3）庫(kù)布齊沙漠生態(tài)治沙模式的核心環(huán)節(jié)是_______，該模式在促進(jìn)當(dāng)?shù)乜沙掷m(xù)發(fā)展中的作用有_______、________、_______。

（4）適合當(dāng)?shù)亻_發(fā)利用的新能源是_______、________。

解析 （1）從材料二可以得出，巖石成巖程度低，沙粒較大，沙粒間膠結(jié)程度差，結(jié)構(gòu)強(qiáng)度低，遇雨即潰，逢風(fēng)即散。這樣看來，巖石容易風(fēng)化侵蝕，成為沙漠形成的物質(zhì)來源，易發(fā)沙塵暴。如果是靠近河流，則易產(chǎn)生水土流失。

（2）從材料一可知，庫(kù)布齊沙漠靠東。我國(guó)降水從東向西減少，所以庫(kù)布齊沙漠降水量略多，植被易成活。圖中顯示庫(kù)布齊沙漠離黃河近，引水灌溉方便。

（3）從材料三可知，庫(kù)布齊沙漠生態(tài)治沙模式的核心環(huán)節(jié)是甘草種植。甘草種植可以保護(hù)土壤，土壤又可以生長(zhǎng)牧草，牧草多了可以發(fā)展特色旅游。甘草種植可以促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)（制藥業(yè)、農(nóng)牧業(yè)、旅游業(yè)）的發(fā)展，帶動(dòng)就業(yè)，消除貧困，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。

（4）聯(lián)系當(dāng)?shù)刈匀粭l件分析可知，這個(gè)地區(qū)干旱少雨，光照強(qiáng)，適合發(fā)展太陽(yáng)能。這個(gè)地區(qū)靠近冬季風(fēng)源地，適合開發(fā)利用風(fēng)能。

答案 （1）巖石容易風(fēng)化侵蝕，成為沙漠形成的物質(zhì)來源，易發(fā)沙塵暴 沿河地帶易產(chǎn)生水土流失

（2）降水量略多，植被易成活 離黃河近，引水灌溉方便

（3）甘草種植 促進(jìn)生態(tài)環(huán)境保護(hù) 促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)（制藥業(yè)、農(nóng)牧業(yè)、旅游業(yè)）的發(fā)展 帶動(dòng)就業(yè)，消除貧困，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展

（4）風(fēng)能 太陽(yáng)能

點(diǎn)評(píng) 地球陸地表面極薄的一層物質(zhì)，也就是土壤層，對(duì)人類和陸生動(dòng)植物的生存極為重要。沒有這一層土質(zhì)，地球上就不可能生長(zhǎng)出任何樹木、谷物，就不可能有森林和動(dòng)物，更不可能存在人類。荒漠化，是指這一層土質(zhì)的惡化，有機(jī)物質(zhì)下降甚至消失，從而造成表面沙化或板結(jié)而成為不毛之地，如沙漠和戈壁。根據(jù)地表形態(tài)特征和物質(zhì)構(gòu)成，荒漠化分為風(fēng)蝕荒漠化、水蝕荒漠化、鹽漬化、凍融及石漠化。

造成荒漠化的原因有很多，主要是氣候等自然原因，如全球變暖、北半球日益嚴(yán)重的干旱、半干旱化趨勢(shì)等。但是人類活動(dòng)，如對(duì)大自然的過度開發(fā)、破壞森林植被等，也是不可忽視的重要原因。生物措施是最好的保護(hù)措施，沙漠生態(tài)治沙模式的核心環(huán)節(jié)一般是恢復(fù)植被。我們?cè)诜治錾衬鷳B(tài)治沙模式示意圖時(shí)，要想找出最主要的、最根本的原因，最好是逆著箭頭去找。然后再通過圖中網(wǎng)絡(luò)，分析它們之間的因果關(guān)系。