作者簡介：陳煉鋒（1981.6-），男，漢，廣東中山人，電子科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，行政管理，本科，助理職業(yè)指導(dǎo)師，從事培訓(xùn)就業(yè)工作。

摘要：近階段，隨著我國大學(xué)招生規(guī)模的不斷增大，直接導(dǎo)致了大學(xué)生就業(yè)形勢的日益緊張，而造成這一問題的原因包括了教育制度、社會需求等多方面的因素。面對日益激烈的就業(yè)形勢，學(xué)生要想順利的實(shí)現(xiàn)就業(yè)目標(biāo)，其關(guān)鍵就在于科學(xué)合理的職業(yè)規(guī)劃；另外，職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)對于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展也具有了重大的意義?；诖耍疚粚W(xué)生就業(yè)中的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)進(jìn)行了簡要的分析，希望對相關(guān)工作提供借鑒幫助。

關(guān)鍵詞：就業(yè)；大學(xué)生；職業(yè)生涯規(guī)劃

中圖分類號：G645文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：2095-9214（2016）02-0261-01

一、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和重要性

目前就業(yè)市場形勢相當(dāng)嚴(yán)峻，用人單位對于畢業(yè)生的聘用條件越來越高，學(xué)生要想順利就業(yè)，其關(guān)鍵就是要有較高的綜合素質(zhì)和良好的就業(yè)觀念，并在面對激烈的競爭時能夠處變不驚，冷靜的分析自身的優(yōu)缺點(diǎn)，了解行業(yè)的發(fā)展趨勢。而出色的大學(xué)畢業(yè)生具有的這些素質(zhì)大多來自于大學(xué)生良好的職業(yè)規(guī)劃。在職業(yè)規(guī)劃的過程中，學(xué)生逐漸的對自己有更好的定位，熟悉自己那些方面是比較擅長的，并不斷的去挖掘自身潛力，在認(rèn)清自己的基礎(chǔ)上并認(rèn)清就業(yè)形勢和市場需求，將個人和組織完美的結(jié)合起來，把就業(yè)相關(guān)的所有客觀條件進(jìn)行總結(jié)分析，并對自身愛好和特長、能力進(jìn)行綜合分析，這樣有利于盡快定位奮斗目標(biāo)，并為目標(biāo)早日實(shí)現(xiàn)作出合理的安排和計(jì)劃，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)將職業(yè)生涯規(guī)劃與大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)及職業(yè)生涯的發(fā)展進(jìn)行順利銜接。

職業(yè)生涯規(guī)劃能夠幫助學(xué)生盡快了解市場需求和職業(yè)定位，有效的將學(xué)生的學(xué)業(yè)和職業(yè)進(jìn)行完美結(jié)合，在學(xué)習(xí)中提供更好的動力和奮斗的方向，不斷的摸索自己未來的職業(yè)定位；另外，職業(yè)生涯規(guī)劃還能夠引導(dǎo)大學(xué)生在生活中用職業(yè)要求來規(guī)范自己，這樣使學(xué)生更加容易去適應(yīng)社會和工作；其次，職業(yè)生涯規(guī)劃有助于培養(yǎng)學(xué)生個性，發(fā)掘?qū)W生潛力，增強(qiáng)學(xué)生的社會競爭力。大學(xué)生在學(xué)業(yè)期間對自身的定位逐漸突出，根據(jù)愛好和特長選擇職業(yè)目標(biāo)，在目標(biāo)的推動下豐富自身的優(yōu)勢，體現(xiàn)自身的個性，展現(xiàn)自我，滿足社會對于人才的需求，有利于學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率的提高；再次，職業(yè)生涯規(guī)劃能夠幫助學(xué)校提升就業(yè)質(zhì)量，這不僅有益于畢業(yè)生的就業(yè)率提高，還能夠?yàn)橛萌藛挝粠砀嗟睦?，給學(xué)生和用人單位帶來了雙贏的局面。職業(yè)規(guī)劃的設(shè)計(jì)幫助大學(xué)生盡快了解就業(yè)相關(guān)內(nèi)容，認(rèn)定目標(biāo)努力完善自己，不斷提高各方面的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和相關(guān)技能，在畢業(yè)選擇工作時，可以根據(jù)自身?xiàng)l件來選擇更加合適的單位。

二、大學(xué)生如何做好自身的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)

（一）清晰準(zhǔn)確的自我定位。對于任何一個崗位，對所從事的人員都會有著一定的條件要求，也就是說并非任何一個人就能擔(dān)任任何一個崗位工作，由此也就出現(xiàn)了崗位對人才的選擇，所以為實(shí)現(xiàn)學(xué)生的更好就業(yè)，也就需要學(xué)生首先對自己要有一個明確的定位。

1.學(xué)生在對自我定位的過程中，可有效地借助科學(xué)的方法，比如專業(yè)的性格測試及職業(yè)興趣測試等形式來充分的認(rèn)識和了解自我，并掌握自身的職業(yè)能力、興趣及特征，并對自身的優(yōu)、劣勢有一個明確的認(rèn)識；

2.在校大學(xué)生應(yīng)該盡可能多的參加一些社會實(shí)踐活動，如創(chuàng)業(yè)活動、“三下鄉(xiāng)”活動，因?yàn)檫@些實(shí)踐性的活動不僅能夠有效地鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，同時在具體的實(shí)踐活動中還能夠促使學(xué)生潛力得到最有效地挖掘，促使其對自身特質(zhì)有一個更為清楚的認(rèn)識。

學(xué)生的自我定位，要保持一個清楚冷靜的心態(tài)，在職業(yè)生涯規(guī)劃中避免和杜絕盲目性的出現(xiàn)，要做到規(guī)劃設(shè)計(jì)的科學(xué)合理。

（二）準(zhǔn)確的職業(yè)定位。職業(yè)定位作為學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的一把“標(biāo)尺”，對學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃同樣具有重要意義。對于準(zhǔn)確的職業(yè)定位，首先就需要學(xué)生通過參加各種實(shí)踐活動，像招聘會、社會兼職、實(shí)習(xí)等，來爭取更多的機(jī)會去了解一個職位所需要的職業(yè)素養(yǎng)及素質(zhì)要求，并認(rèn)識到該職位所應(yīng)該具備的特殊能力及一般能力；另外還需要對職位的供給情況以及薪酬等各方面的信息進(jìn)行準(zhǔn)確的掌握；大學(xué)生在進(jìn)行職位定位時，還可以采取社會調(diào)查的形式，聆聽專業(yè)人士的講座及參加各項(xiàng)就業(yè)類的交流會等，從而對目標(biāo)職業(yè)的現(xiàn)狀及未來發(fā)展有一個更深入的了解，并對職業(yè)環(huán)境以及各行業(yè)競爭發(fā)展機(jī)會與目標(biāo)行業(yè)的資本、服務(wù)、人才等相關(guān)信息有了一個更為清晰的認(rèn)識。只有學(xué)生做到了對目標(biāo)職業(yè)及行業(yè)的準(zhǔn)確定位，才能實(shí)現(xiàn)其更好的職業(yè)生涯規(guī)劃。

（三）有效地實(shí)際行動措施。在掌握了對自身以及目標(biāo)職業(yè)的準(zhǔn)確定位之后，就需要憑借有效地實(shí)際行動去落實(shí)。在實(shí)踐過程中，不但要制定一具體詳盡的執(zhí)行計(jì)劃，同時還要將實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的各項(xiàng)措施進(jìn)行落實(shí)。這里所說的行動措施具體涵蓋了以下兩方面的內(nèi)容：

1.直接措施：即為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)，學(xué)生所應(yīng)該具備的一些專業(yè)知識和技能；

2.間接措施：即學(xué)生要熟知要采取哪些具體的渠道來不斷的提高自己綜合能力，要求學(xué)生明白要實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯目標(biāo)需要去做哪些事；

行動措施的順利實(shí)施也作為了學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃成功與否的關(guān)鍵內(nèi)容。一套具有較強(qiáng)可執(zhí)行性的行動措施能夠促使學(xué)生綜合能力的不斷提高，同時對于學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)也發(fā)揮出了重要的作用。

三、結(jié)語

目前，大學(xué)生的就業(yè)形勢越來越嚴(yán)重，學(xué)生要取得成功，就必須切實(shí)做好自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)；同時由于職業(yè)生涯規(guī)劃工作屬于一項(xiàng)具有持久性和復(fù)雜性的系統(tǒng)工程，要實(shí)現(xiàn)其規(guī)劃工作的圓滿完成，對學(xué)生也就提出了更多的要求；首先學(xué)生本身必須要具有足夠的耐心和韌性，同時還要持有一顆不怕辛苦的心并愿意為之付出努力與汗水，由此方能促使學(xué)生在未來職場的大舞臺上綻放出絢爛的光輝，實(shí)現(xiàn)其不斷的發(fā)展。

（作者單位：中山市人力資源和社會保障局民眾分局）

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