肖沐玲
說到班主任工作,我們馬上會聯(lián)想到“愛”這個字眼,因為我們都知道“愛”是做好班主任工作的前提和關(guān)鍵。所以,作為班主任的我們,總是會不厭其煩地談?wù)撝皭邸薄?/p>
去年九月,學(xué)校開學(xué)工作安排會議上,安排我擔(dān)任六年級(二)班的班主任及語文學(xué)科教學(xué)。會議結(jié)束后,好幾位老師和我調(diào)侃:“肖老師,領(lǐng)導(dǎo)委以你重任,你可要加油呀!” “肖老師,今年估計你可以減肥了?!逼鋵?,對于這個班級我早有耳聞,從三年級開始,學(xué)習(xí)成績落后不說,班級紀(jì)律混亂,班上還有好幾個年級“頭兒”,什么打架、上網(wǎng)吧、找老師茬兒、故意考試交白卷等,無所不做。但面對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期待,我告訴自己一定要有信心迎接這次考驗。
大膽地表達,卻換來學(xué)生的心不在焉
幾年的班主任工作經(jīng)驗告訴我,要搞好班級工作,跟學(xué)生拉進情感是很重要的。開學(xué)第一周的班會課上,我便大膽地向?qū)W生表達了我將賦予他們的愛。我告訴學(xué)生,我會像愛朋友、愛孩子、愛自己一樣地愛他們,并告訴他們,雄心壯志的我有信心讓他們以全新的面貌出現(xiàn)在其他老師眼前。可我卻從學(xué)生一臉的漠然中感受到我吃的是“閉門羹”。學(xué)生們對于我的話壓根不感興趣,垂頭喪氣、交頭接耳,甚至不屑一顧,抱著走著瞧的態(tài)度看我怎么實現(xiàn)我的雄心壯志。多少有些受挫的我當(dāng)時很是吃驚,因為為了這堂班會課能很好地表達我對學(xué)生的信心和關(guān)愛,我可是尋思了很久的。想不到,我第一次愛的表達換來的是學(xué)生的不屑一顧和心不在焉。
勇敢地堅持,漸感受學(xué)生已似有所悟
雖然和學(xué)生的第一次交流讓我大感意外和挫折,但我不信這個邪,因為我相信真誠的愛可以感化學(xué)生。于是,無論是學(xué)生的學(xué)習(xí)還是生活,我總是盡量細心地去觀察每一個學(xué)生,弄清他們的物質(zhì)或是精神需求,盡量在第一時間滿足學(xué)生。接下來的時間里,我和學(xué)生一起讀課外書、一起玩游戲、一起參加勞動、一起尋找閃光點、一起談?wù)撟约旱睦硐搿蟠笮⌒〉陌嗉壃嵤轮?,我盡量做到以愛為杠桿,尊重學(xué)生的人格和差異,不埋怨學(xué)生的無知,更不抱怨學(xué)生的犯錯,告訴學(xué)生“犯錯是你們成長的一種方式,關(guān)鍵在于犯錯后能吸取教訓(xùn)”。在班級管理中,充分發(fā)揚民主,對學(xué)生少了“規(guī)訓(xùn)”和“命令”,多了民主和合作。在各種學(xué)習(xí)活動中,教學(xué)生學(xué)會正確地認識自己和評價他人,學(xué)會自我調(diào)節(jié)和共處。當(dāng)然,對于這樣一個班級,因為有些學(xué)生的存在,他們還是不止一次地找些茬兒出來故意刁難或破壞我的教學(xué)計劃和活動,但我都勇敢地堅持了下來,并有意無意地主動向他們示好,雖多次遭遇冷遇和拒絕,我仍不放棄,耐心地告訴他們我之所以對他們包容,那還是因為我心中有著一份對他們的愛。很多次與他們的較量中,我漸漸發(fā)現(xiàn)那些故意找茬兒的學(xué)生,心態(tài)也正在發(fā)生著微妙的變化。他們開始接受我對他們的好,也開始慢慢融入我的教學(xué)管理中來。半年下來,我堅持推心置腹以心換心,學(xué)生似有所悟:老師是真誠愛我們的。
執(zhí)著地付出,終得到學(xué)生的深情回報
隨著時間的推移,我越來越覺得學(xué)生值得我愛,他們越來越可愛,進步越來越大。我們的師生關(guān)系日益親密,班級管理日益成功。他們開始因為一次測驗的失誤而難過;開始因為沒能保住流動紅旗而流淚;開始因為老師生病請假而擔(dān)心。尤其到了第二學(xué)期,我們班連續(xù)三個月班級管理獲流動紅旗,每次單元測驗和期中考試成績都居學(xué)校年級之首,這是多么令人欣慰的事情呀!畢業(yè)考試的前一個學(xué)月中,不知哪位同學(xué)從其他老師口中得知我要請假動手術(shù),班干部自發(fā)組織了一堂班會課。班會課上,學(xué)生表達了對老師付出辛勞的感恩,表達了對畢業(yè)考試的信心和決心,更表達了對我手術(shù)的擔(dān)心和祝福。學(xué)生的真情表達和淚流滿面讓我落淚。我想,這深情,是因為他們也學(xué)會了愛。
愛,是班主任工作永恒的主題,愛的內(nèi)涵是豐富的,意義是深遠的。我不敢說我的愛是最有智慧的,但我敢說我的愛是最為真誠的。讓我們相信愛,執(zhí)著愛,把最為真誠的愛,送到學(xué)生的心靈里,讓每一個靈魂都閃爍出圣潔的光輝。讓愛,與班主任同行!讓愛,與教育同行!