丁國良

隨著信息時代的到來，圖書館管理理念也發(fā)生了新的變革。為滿足信息時代讀者的新要求，圖書館進(jìn)行自我提升，盡最大努力建立全面的信息資源庫。黨校圖書館充分利用信息技術(shù)，建立信息資源共享方案，與全國各省市黨校進(jìn)行互相交流學(xué)習(xí)，實現(xiàn)全國黨校信息資源共享。

【關(guān)鍵詞】黨校圖書館；信息資源；共建共享

隨著信息時代的到來，計算機(jī)信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也被運用于圖書館領(lǐng)域，為圖書館發(fā)展開拓了新的方向。與此同時，黨校圖書館也應(yīng)順應(yīng)社會的需求，擺脫以往的封閉式建館，進(jìn)行開放式信息資源共享模式。

1 黨校圖書館信息資源共建共享所存在的問題

現(xiàn)如今，黨校圖書館的信息資源共建共享依然存在不少問題，具體問題有以下幾點：

1.1 無法認(rèn)識到信息資源共建共享的優(yōu)勢

長久以來，黨校圖書采用的是封閉、獨立式的建館。除了條件有限以外，對信息資源共建共享的優(yōu)勢認(rèn)識不足，沒有從根本問題上考慮黨校圖書館事業(yè)的長期發(fā)展。在信息時代中，人們對于信息的傳播速度、傳播數(shù)量，有著越來越大的需求。我國很多黨校圖書館單是將圖書館信息資源共建共享認(rèn)為是暫時性的活動，不愿意投入大的人力、物力進(jìn)行共建共享工作。與此同時，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)并未深入了解信息資源共建共享，無法認(rèn)清其優(yōu)勢。這些情況在一定程度上制約了黨校圖書館中信息資源的共建共享。

1.2 管理機(jī)制缺失

為保證信息資源共建共享的穩(wěn)健實施，需要完善的管理機(jī)制。目前，黨校圖書館中沒有正式的管理組織，信息資源共建共享也只是無序散亂的進(jìn)行。黨校圖書館管理層自成一體、各自為政，缺乏整體性的管理方針，到時管理層與實施部門脫節(jié)。有些黨校圖書館將圖書館的藏書數(shù)量作為工作重點，卻忽視了藏書的質(zhì)量。由于黨校圖書館在管理機(jī)制方面不夠完善，使各地黨校圖書館之間無法開展穩(wěn)定的信息資源共建共享工作。

1.3 資金投入不足

為建立穩(wěn)定的信息資源的共建共享，必須配備完善的硬件設(shè)施，同時分開新的信息資源。這些準(zhǔn)備都需要投入大量的財力、人力以及物力。而不少地區(qū)的黨校圖書館經(jīng)費不足，尤其是基層黨校圖書館，這種現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。在一些相對落后的地區(qū)黨校，最基本的現(xiàn)代化辦公設(shè)備都處于缺乏狀態(tài)，更無法支持黨校圖書館聯(lián)網(wǎng)。因此，資金不足阻礙了黨校圖書館實現(xiàn)信息資源的共建共享。

1.4 圖書館工作人員綜合素質(zhì)不高

在黨校圖書館進(jìn)行信息資源共建共享的過程中，需要能夠熟練操作網(wǎng)絡(luò)化現(xiàn)代設(shè)備的專業(yè)人才，同時配備多學(xué)科復(fù)合型人才進(jìn)行信息資源整理。但是，一些地區(qū)的黨校圖書館由于一些因素，無法配備相關(guān)的技術(shù)型人才以及知識型人才，越是基層黨校，越會發(fā)生這種情況。再加上資金欠缺，原本符合條件的人才無法獲得想要的待遇，也都進(jìn)行轉(zhuǎn)調(diào)或者離職。人才的缺失成為了信息資源共建共享道路上的一大難題。

2 黨校圖書館信息資源共建共享的建設(shè)建議

2.1 充分認(rèn)識信息資源共建共享的優(yōu)勢

在信息時代中，圖書館的優(yōu)勢應(yīng)該表現(xiàn)在滿足讀者的需求，只要讀者通過圖書館就可以獲取自己俗所需的信息資源，這便達(dá)到了圖書館的目的。在現(xiàn)今文化迅速發(fā)展的時代，沒有任何圖書館可以收藏下所有的藏書。在這樣的情況下，黨校圖書館需要認(rèn)識到信息資源共建共享的優(yōu)勢，采用公開式的建館，聯(lián)合不同地區(qū)的不同黨校圖書館，將圖書館所有的信息資源進(jìn)行共享，打破傳統(tǒng)的保守主義，順應(yīng)信息時代下的資源需求。

2.2 完善管理機(jī)制

經(jīng)過長久的實踐表明，活動的長遠(yuǎn)發(fā)展需要組織管理，信息資源共建共享活動也是如此。為保障黨校圖書館信息資源共建共享的長遠(yuǎn)發(fā)展，就必須有一個完善的管理機(jī)制，用來協(xié)調(diào)管理圖書館的大小事務(wù)。由于黨校圖書館的特殊性，各地黨校沒有直接的管理關(guān)系，且上下級黨校之間存在著本質(zhì)的不平衡，上級黨校一般處于付出狀態(tài)，而下級黨校處于受益方，這種長期的不對等，很難實現(xiàn)信息資源的共建共享。而建立一個完善的管理機(jī)制就有以下兩點好處：

（1）統(tǒng)一制定規(guī)章制度以及文獻(xiàn)數(shù)字化時的標(biāo)準(zhǔn)，同時將圖書館工作人員的工作職責(zé)細(xì)分到人。

（2）對館內(nèi)的信息資源建設(shè)進(jìn)行集中布局、指導(dǎo)，避免在信息資源共建共享中出現(xiàn)信息重復(fù)，造成浪費。同時根據(jù)地區(qū)級別進(jìn)行共建共享經(jīng)費的預(yù)算。

2.3 解決資金不足問題

經(jīng)費不足是信息資源共建共享過程中的一大困難，必須從多方下手，具體問題具體分析，采取適合的措施，解決根本問題。首先，爭取地方政府對于黨校圖書館的資金扶持，加大對于黨校圖書館的專業(yè)人才投入。其次，與一些單位進(jìn)行信息資源共建共享，這樣不僅獲得了資金支持，同時進(jìn)一步開發(fā)了黨校圖書館的信息資源量。最后，采用互幫政策，發(fā)達(dá)地區(qū)黨校圖書館幫助落后地區(qū)的黨校圖書館，實現(xiàn)各地區(qū)黨校圖書館信息資源的共建共享。

2.4 提高圖書館工作人員的綜合素質(zhì)

如果說完善的硬件設(shè)施是信息資源共建共享的保證，那么高素質(zhì)的工作人員就是信息資源共建共享長期存活的命脈。隨著信息時代的到來，新設(shè)備、新資源被大范圍推廣使用。同時，也為圖書館的工作人員提出了新的要求，要求工作人員有新的思維方式、新的專業(yè)技能、以及新的知識儲備。為適應(yīng)新技術(shù)下的信息資源共建共享，工作人員不僅要掌握計算機(jī)知識，能夠熟練操作計算機(jī)進(jìn)行資源的整理、編目，還有具備各個學(xué)科領(lǐng)域的基礎(chǔ)性知識。黨校圖書館應(yīng)積極組織工作人員在工作之余參加相關(guān)技能培訓(xùn)班，使工作人員在學(xué)習(xí)理論知識后積極進(jìn)行實踐，促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的快速提高。工作人員素質(zhì)的快速提高，有助于黨校圖書館信息資源共建共享工程的早日完成。

3 結(jié)語

在社會發(fā)展的新形勢下，黨校圖書館也應(yīng)掙脫傳統(tǒng)觀念的束縛。引進(jìn)新的技術(shù)，對工作人員進(jìn)行新技能的培養(yǎng)，同時，完善新的管理制度。為黨校圖書館信息資源共建共享提供良好的保障，促進(jìn)其穩(wěn)健長久的發(fā)展。

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作者單位

中共山東省東營市委黨校 山東省東營市 257091