桑華

【摘 要】 新媒體時(shí)代下，高校思想政治教育正面臨著一場(chǎng)變革。新媒體正不斷地改變著高校思想政治教育的軟環(huán)境，對(duì)高校意識(shí)形態(tài)工作帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，促使高校思想政治教育的形式、內(nèi)容、手段和方法等不斷改革。高校應(yīng)完善監(jiān)督管理機(jī)制，營(yíng)造健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；發(fā)揮新媒體優(yōu)勢(shì)，打造思想政治教育新陣地。高校思想政治教育工作者應(yīng)不斷加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、新媒體使用、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升等方面的探索，以提高新媒體時(shí)代下高校思想政治教育的實(shí)效性。

【關(guān)鍵詞】 新媒體時(shí)代；高校思想政治教育；實(shí)效性

【中圖分類(lèi)號(hào)】G64.23 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）22-00-01

一、新媒體時(shí)代高校思想政治教育面臨的機(jī)遇

（一）打破時(shí)空限制，思想政治教育形式更加自由

傳統(tǒng)的思想政治教育往往受到時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境等的限制，是一種直面式的現(xiàn)場(chǎng)教育方式。新媒體利用數(shù)字和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、無(wú)線通信網(wǎng)等傳播渠道，借助平板電腦、手機(jī)、數(shù)碼照相機(jī)等終端，向用戶提供信息、娛樂(lè)和通訊服務(wù)等，呈現(xiàn)出多元性、交互性、虛擬性、個(gè)性化等特點(diǎn)。新媒體時(shí)代下的思想政治教育打破了時(shí)空的限制，只要具備網(wǎng)絡(luò)等傳播渠道和電腦、手機(jī)等終端，高校思想政治教育工作者可隨時(shí)隨地開(kāi)展工作，其工作對(duì)象可以是個(gè)性化的一個(gè)人，也可以是有共同特征的一群人。新媒體時(shí)代下，高校思想政治教育工作的時(shí)間與空間得到極大拓展，思想政治教育的形式更加自由。

（二）資源共享便利，思想政治教育內(nèi)容更加豐富

傳統(tǒng)的思想政治教育內(nèi)容一般是由教育者根據(jù)教育規(guī)律、書(shū)本知識(shí)和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，設(shè)置既定的培養(yǎng)目標(biāo)和教育方案，內(nèi)容比較單調(diào)。傳統(tǒng)的信息傳播渠道單一，信息量小，加上思想政治教育工作者的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備不夠豐富，導(dǎo)致不能較好地滿足受教育者成長(zhǎng)、成才的需求。新媒體時(shí)代下，世界各地不同高校的教育工作者都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)共享教育資源，交流工作心得，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短，更加高效地開(kāi)展工作，思想政治教育的內(nèi)容更加豐富。

（三）創(chuàng)新方式方法，思想政治教育手段更加多元

高校傳統(tǒng)的思想政治教育方式主要是灌輸式、填鴨式，這種教育方式非常具有針對(duì)性，但是有效性日漸不足。新時(shí)代的大學(xué)生，其思維方式受到新媒體潛移默化的影響，對(duì)傳統(tǒng)的思想政治教育比較反感，更容易接受新形式的思想政治教育。目前，已經(jīng)有很多高校運(yùn)用新媒體創(chuàng)新工作方式方法開(kāi)展思想政治教育工作，利用QQ群、微博、微信、貼吧等多元化平臺(tái)，更加貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生地進(jìn)行思想政治教育，促使學(xué)生主動(dòng)參與其中，取得了不錯(cuò)的效果。

二、新媒體時(shí)代高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

新媒體在為高校思想政治教育工作帶來(lái)機(jī)遇的同時(shí)，也帶來(lái)了一些問(wèn)題。大學(xué)生正處于世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，其是非判斷與思辨能力還有待提高，新媒體時(shí)代下，紛繁復(fù)雜的信息充斥著網(wǎng)絡(luò)，其中不乏消極、片面甚至反動(dòng)的內(nèi)容，容易對(duì)大學(xué)生帶來(lái)不良影響，甚至影響大學(xué)生的“三觀”。同時(shí)，一些高校的思想政治教育教育工作者由于自身知識(shí)儲(chǔ)備、所學(xué)專業(yè)等限制，造成其不能很好的運(yùn)用新媒體開(kāi)展思想政治教育工作，不善于掌握利用新媒體帶來(lái)的便利，不能更全面地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，從而制約新媒體時(shí)代下高校思想政治教育工作的實(shí)效性。

三、新媒體時(shí)代提高高校思想政治教育實(shí)效性的措施

（一）完善監(jiān)督管理機(jī)制，營(yíng)造健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

建立健全監(jiān)督機(jī)制，全面優(yōu)化新媒體信息環(huán)境是提高高校思政教育實(shí)效性的必要保障。因此，高校在思政教育工作實(shí)踐中，要積極完善監(jiān)督管理機(jī)制，嚴(yán)格監(jiān)督與管理新媒體環(huán)境下的信息傳播內(nèi)容、傳播方式等。高校要積極調(diào)動(dòng)各方有力因素，加強(qiáng)與社會(huì)、家庭以及政府部門(mén)等的合作，形成合力，強(qiáng)化對(duì)各類(lèi)新媒體信息傳播的監(jiān)督管理，形成強(qiáng)大的新媒體信息傳播監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，全面優(yōu)化新媒體信息傳播環(huán)境。同時(shí)，高?？山Y(jié)合自身實(shí)際，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)管理部門(mén)，組建信息監(jiān)督員隊(duì)伍，動(dòng)員一切可以動(dòng)員的力量，打造健康的網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境，全面提高高校思想政治教育的實(shí)效性。

（二）發(fā)揮新媒體優(yōu)勢(shì)，打造思想政治教育新陣地

新媒體時(shí)代下，高校在繼承傳統(tǒng)思想政治教育優(yōu)秀做法的同時(shí)，還要充分發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合校園生活實(shí)際，積極建設(shè)傳統(tǒng)教育方式與新媒體優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的大學(xué)生思想政治教育平臺(tái)與陣地，全面提高高校思政教育的實(shí)效性。教育者可借助多種新媒體平臺(tái)，如微博、微信、QQ等，對(duì)國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大事件、學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)話題進(jìn)行交流探討，掌握輿論主導(dǎo)權(quán)，在鼓勵(lì)學(xué)生多維度看待事件的同時(shí)，對(duì)學(xué)生在交流中暴露出的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)地引導(dǎo)疏通，使新媒體平臺(tái)發(fā)展成為構(gòu)建學(xué)生正確價(jià)值觀念的主要陣地，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為學(xué)生的思想，外化為學(xué)生的行為。此外，校園文化建設(shè)是高校開(kāi)展思想政治教育的重要途徑，在新媒體環(huán)境下，高?？梢苑e極利用各種新媒體平臺(tái)或技術(shù)，開(kāi)展形式多樣的校園文化活動(dòng)，寓教于樂(lè)，加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育，營(yíng)造健康良好的文化傳播環(huán)境，使大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高思政教育實(shí)效性

思想政治教育工作隊(duì)伍是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的組織保證。新媒體時(shí)代，思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)是高校思想政治教育工作的基礎(chǔ)，是思想政治教育工作不斷發(fā)展的前提和保障。不斷提高高校思想政治教育工作者水平、強(qiáng)化教育者業(yè)務(wù)素質(zhì)將為高校思想政治教育工作注入新的活力。高?？梢詫⑿旅襟w納入思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)考核，對(duì)新媒體及互聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)知識(shí)開(kāi)展學(xué)術(shù)討論，邀請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)行專題講座，讓廣大思想政治教育工作者加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、新媒體使用、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升等方面的探索，充分發(fā)揮新媒體教育優(yōu)勢(shì)，利用新媒體實(shí)時(shí)同學(xué)生進(jìn)行深入的交流溝通，拉近師生距離，熟練運(yùn)用新媒體開(kāi)展思想政治教育工作。通過(guò)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教育者業(yè)務(wù)水平，從而提高思想政治教育工作的質(zhì)量，確保思想政治教育工作的實(shí)效性。

參考文獻(xiàn)：

[1]甘忠濤，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情與高校思想政治教育的應(yīng)對(duì)[J].思想政治研究，2012，（6）.

[2]鄭元景.新媒體環(huán)境下高校思想政治教育實(shí)效性探析[J].思想政治教育研究，2011，（11）.

[3]宋姣.簡(jiǎn)論新媒體的發(fā)展及其影響力[J].傳媒觀察，2009，（3）.

[4]何莉.新媒體時(shí)代的“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”教學(xué)——以一堂《道德與法》教學(xué)為案例[J].學(xué)理論，2012（15）：244-245.

[5]韓樹(shù)海.論增強(qiáng)新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性[J].廣西青年干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2012，22（5）：39-41.