銀誠

摘 要：在大家眼里，要想保持健康的身體，那么就要練就強健的體魄，一個人無論擁有多少財物，一旦身體出現(xiàn)了問題，一切都將成為泡影。對于正處于初中階段的學(xué)生而言，強身健體是非常必要的。所以，在新課改的背景下，教師需要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，為學(xué)生的體育教學(xué)探索新的方法。

關(guān)鍵詞：新課程；初中體育；教學(xué)方法

我國目前的中學(xué)生，要想迎接即將到來的一切，克服未來的困難險阻，就必須練就強健的體魄。初中的學(xué)生可以通過日常的體育教學(xué)充分地了解自身的優(yōu)、缺點，從而制訂提升身體素質(zhì)的方案，讓學(xué)生更加健康快樂地成長。

一、豐富課堂教學(xué)方法

我國目前的新課程改革理念要求教師通過正確的教學(xué)方式，調(diào)動學(xué)生自身的主觀能動性，利用輕松的課程教學(xué)方法營造和諧、充滿趣味性的課堂，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，相比于過去的體育教師的教學(xué)方法，這種改革后的教學(xué)方法能夠充分帶動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新，在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，學(xué)生在上課時感到索然無味，達不到理想的效果。因此，在目前的體育教學(xué)中，初中體育教師在對體育課程的教學(xué)內(nèi)容進行選擇時，要以能夠有效調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目標為前提，從而提升教學(xué)的時效性和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、掌握學(xué)生興趣點，重視學(xué)生差異性

1.抓住學(xué)生的興趣點

在我國目前的新課改中，要改革的不但是初中體育教學(xué)的教學(xué)項目，更要改革的是初中體育教學(xué)的教學(xué)模式，推陳出新，對以往的教學(xué)方式進行正確的改革。在傳統(tǒng)的體育課堂教學(xué)中，一般都是進行索然無味的跑步、做操，這樣的教學(xué)方法雖然能夠讓初中學(xué)生充分達到室外鍛煉的目的，曾加室外的運動量。但是，初中階段的學(xué)生，好奇心特別重，所以，體育教師在進行新課程改革的同時要充分考慮學(xué)生的興趣點、好奇心，只有抓住學(xué)生的好奇心，找到初中學(xué)生真正感興趣的東西才能讓學(xué)生真正學(xué)好體育。譬如，通過做游戲的方式讓學(xué)生互相做俯臥撐、做蛙跳等的體育運動，這樣的教學(xué)方法不但能夠達到體育鍛煉的目的，而且不會讓學(xué)生感到體育課的無聊。

2.注重學(xué)生身體素質(zhì)的差異性

在初中的學(xué)生當中，每名學(xué)生的知識水平以及身體素質(zhì)都是各不相同的，存在著很大的差異性，體育教師每節(jié)課所講的內(nèi)容每名學(xué)生的吸收程度也是有高有低的，所以，要想做一名合格的初中體育教師，就應(yīng)該充分地認識每名學(xué)生的個體差異，從而結(jié)合每名學(xué)生的不同體質(zhì)，講解體育知識。此外，教師還要結(jié)合每名學(xué)生的肌體機能，做出對應(yīng)的指導(dǎo)鍛煉，切不可進行超負荷的鍛煉，那樣很有可能會對學(xué)生造成身體的肌肉拉傷，進而導(dǎo)致身體其他方面的不良狀況發(fā)生。要想針對這一現(xiàn)象進行改革，教師就要對不同學(xué)生不同體質(zhì)制訂不同的體育教學(xué)計劃，這樣學(xué)生也能夠找到符合自己情況的鍛煉方式，這樣的體育教學(xué)方法，不但能夠保障學(xué)生在日常鍛煉中的身心安全，還能夠讓學(xué)生在日常的體育鍛煉中增強自己的身體素質(zhì)，這樣一舉兩得的教學(xué)方法，初中的體育教師何樂而不為呢？

三、將室內(nèi)外教學(xué)相互結(jié)合

在新課改當中，最重要的還是要改革教學(xué)模式，傳統(tǒng)的體育教學(xué)都是在室外進行的，體育教師在向?qū)W生講述體育知識的時候，學(xué)生難免會有一些難以理解的地方，這個時候，教師又無法通過口述或者是自身行為為學(xué)生解答。這樣的情況在以往的體育課堂教學(xué)中是屢見不鮮的。所以，在新課改中，必須針對這一弊端進行改革。譬如，將室內(nèi)外體育課相互結(jié)合，所謂課內(nèi)外體育課相互結(jié)合，就是在開展室外體育課之前，先在室內(nèi)對學(xué)生進行體育知識的講解，講解方式可以是教師口述或是板書教學(xué)，也可以是PPT課件教學(xué)，讓學(xué)生通過觀看體育教學(xué)視頻的方式進行學(xué)習(xí)。這樣的教學(xué)方法能夠更加有效地吸引學(xué)生的目光，學(xué)生在觀看課件的同時，能夠更加充分地了解體育知識，加強對體育鍛煉的認識。而且學(xué)生能夠利用課下業(yè)余的時間模仿體育視頻中的體育教學(xué)進行自我操練。

總而言之，對于初中的學(xué)生來講，這個階段正是鍛煉身體，打造自身良好體魄的最好階段，所以，初中的體育教學(xué)必須要得到高度重視，在新課改下，對傳統(tǒng)的初中體育教學(xué)方法進行改革，從而讓每名學(xué)生都能夠進行符合自身身體素質(zhì)的體育鍛煉，最終達到提升初中學(xué)生身體素質(zhì)的主要目的，為日后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的基礎(chǔ)。

參考文獻：

[1]湯利軍.我國基礎(chǔ)教育新體育課程實施效果研究[D].華東師范大學(xué)，2012.

[2]王艷超.初中體育課堂有效教學(xué)策略研究[D].河南師范大學(xué)，2013.