于利雄

摘要：近年來，隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，各種數(shù)字教學(xué)方式不斷涌現(xiàn)出來，老師的教學(xué)思路也變得逐漸開闊，電子書包就是其中之一。在小學(xué)語文精讀課教學(xué)過程中，電子書包的應(yīng)用解決了傳統(tǒng)語文教學(xué)的難題，提升了課堂教學(xué)效率，本文在深入分析小學(xué)語文教學(xué)特點的基礎(chǔ)上，對電子書包在語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行簡要闡述。

關(guān)鍵詞：電子書包 小學(xué)語文 精讀教學(xué) 策略

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，各種數(shù)字教學(xué)技術(shù)開始在教育過程中應(yīng)用，并且已經(jīng)取得了較為理想的效果，電子書包就是其中比較具有代表性的電子教學(xué)技術(shù)之一。在小學(xué)語文精讀教學(xué)過程中，傳統(tǒng)的教學(xué)方式過于單一和枯燥，學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的主動性和積極性，課堂教學(xué)難以達(dá)到預(yù)期的效果。電子書包的應(yīng)用，為小學(xué)語文閱讀教學(xué)提供了一種全新的授課方式，有效的整合了閱讀教學(xué)資源，促進(jìn)了學(xué)生個性的發(fā)揮和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，大大提升了小學(xué)語文精讀教學(xué)的質(zhì)量。

一、電子書包的基本概念

電子書包是在信息技術(shù)不斷發(fā)展的背景下逐漸產(chǎn)生的，在運(yùn)用的過程中，通過智能移動終端和電子教學(xué)平臺的共同作用，將教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)變成數(shù)字形式，從而構(gòu)建起一個龐大的教學(xué)平臺[1]。在這個電子學(xué)習(xí)平臺上，學(xué)生獲取知識變得更加方便和快捷，獲取的知識也更加直觀，大大提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。電子書包可以給學(xué)生提供一個課前預(yù)習(xí)、課上理解和掌握、課后及時復(fù)習(xí)的全方位學(xué)習(xí)平臺，通過強(qiáng)大的信息技術(shù)支持，使學(xué)生在智能移動終端上就可以完成學(xué)習(xí)的整個過程，對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣具有十分重要的作用。另外，電子書包還可以實現(xiàn)高效的課堂教學(xué)，學(xué)生可以在平臺上完成老師布置的作業(yè)，同時可以依據(jù)平臺的數(shù)據(jù)資源實現(xiàn)個性化的學(xué)習(xí)過程，完成作業(yè)以后學(xué)生可以直接在平臺上提交作業(yè)，老師在網(wǎng)上就可以直接對學(xué)生的完成情況進(jìn)行檢查和作業(yè)批改，也就是說，電子書包也是學(xué)生和老師之間進(jìn)行交流的重要途徑之一。

二、電子書包在小學(xué)語文精讀教學(xué)中應(yīng)用的意義

1.有利于提高學(xué)生的閱讀能力

閱讀教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分，閱讀能力是語文綜合素質(zhì)的直接體現(xiàn)，在倡導(dǎo)素質(zhì)教育的教學(xué)環(huán)境下，學(xué)生語文能力的培養(yǎng)成為語文教學(xué)的主要目標(biāo)之一。電子書包的應(yīng)用，給小學(xué)語文精讀教學(xué)注入了新的活力，作為一種包含豐富教學(xué)資源的學(xué)習(xí)平臺，電子書包為學(xué)生提供了高效便捷的學(xué)習(xí)方式，改變了傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端，學(xué)生可以通過平臺提供的大量學(xué)習(xí)資源進(jìn)行有針對性的練習(xí)，從而提升閱讀能力。

2.激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

對于小學(xué)生而言，他們的心智尚未成熟，各方面的能力還處于形成階段，學(xué)習(xí)興趣對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果具有十分重要的影響[2]。傳統(tǒng)的教學(xué)方式過于枯燥乏味，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中很容易喪失學(xué)習(xí)的興趣，影響語文教學(xué)的整體質(zhì)量。電子書包的應(yīng)用很好地解決了這一問題，學(xué)生可以通過電子書包提供的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行高效率的學(xué)習(xí)，與傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材相比，電子書包可以提供集聲音、圖片等為一體的豐富閱讀形式，這種閱讀形式符合小學(xué)生的認(rèn)知特點和學(xué)習(xí)需求，對于激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣具有非常明顯的作用。

三、電子書包在小學(xué)語文精讀教學(xué)中的應(yīng)用策略

1.有效整合數(shù)據(jù)資源，避免學(xué)習(xí)的盲目性

在小學(xué)語文閱讀教學(xué)過程中，要想提升精讀教學(xué)的整體質(zhì)量，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性是十分重要的，因此，老師在運(yùn)用電子書包進(jìn)行精讀教學(xué)時，應(yīng)該注重學(xué)生主動性和積極性的調(diào)動[3]。在小學(xué)語文精讀教學(xué)中，老師應(yīng)該充分利用電子書包的功能，合理的開發(fā)和利用電子書包提供的數(shù)據(jù)資源，對閱讀資源進(jìn)行有效的整合，從而篩選出適合小學(xué)生成長特點的閱讀材料，這樣才能起到良好的教學(xué)效果。如果在應(yīng)用的過程中缺乏對資源的整合過程，小學(xué)生在利用電子書包的過程中，面對龐大的數(shù)據(jù)資源，會顯得眼花繚亂，不知道該從何處入手，抓不住學(xué)習(xí)的重點，學(xué)習(xí)的時候非常盲目，也沒有一定的針對性，導(dǎo)致了資源的浪費(fèi)。所以，要想保證電子書包的應(yīng)用效果，老師在教學(xué)過程中應(yīng)該首先對閱讀材料進(jìn)行整合，使電子書包的作用得到有效發(fā)揮，真正起到提升教學(xué)質(zhì)量的作用。

2.優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量

在語文精讀教學(xué)過程中，高效的語文課堂對于提升小學(xué)生的語文能力具有至關(guān)重要的作用，所以，老師應(yīng)該利用電子書包的優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，使語文課堂變得更加高效[4]。具體來說，在運(yùn)用電子書包的過程中，老師應(yīng)該在數(shù)據(jù)資源整合的基礎(chǔ)上，盡量選擇那些形式較為豐富的教學(xué)資源，比如包含聲音、圖片以及視頻等形式的材料，這些材料可以有效吸引小學(xué)生的注意力，激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后，老師可以利用電子書包中的名師講座、典型案例等材料，對學(xué)生進(jìn)行針對性教學(xué)，使教學(xué)的環(huán)節(jié)得到一定程度的優(yōu)化，降低學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀材料的難度，提高教學(xué)的整體質(zhì)量。

3.拓展學(xué)生的知識面，提高精讀教學(xué)的質(zhì)量

對于小學(xué)生來說，閱讀能力的提升需要經(jīng)過一個相對漫長的過程，并且需要學(xué)生具有非常廣闊的知識面，所以，拓展學(xué)習(xí)也是精讀教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一。老師在運(yùn)用電子書包的過程中，應(yīng)該注重小學(xué)生知識面的擴(kuò)展[5]。具體來說，在小學(xué)生完成基本教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，老師可以在數(shù)據(jù)平臺上給學(xué)生選擇一些優(yōu)質(zhì)的閱讀材料，對小學(xué)生進(jìn)行拓展訓(xùn)練，這樣不僅能鞏固課堂所學(xué)的語文精讀技巧，而且還能拓寬小學(xué)生的語文視野，這對于提高小學(xué)生的語文精讀水平也具有一定的作用。

結(jié)語

電子書包的應(yīng)用對于提升小學(xué)語文精讀教學(xué)質(zhì)量具有十分重要的作用。老師在教學(xué)過程中，應(yīng)該采用合理的教學(xué)方式，對數(shù)據(jù)資源進(jìn)行有效整合，并利用電子書包的優(yōu)勢，豐富課堂教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，使電子書包真正起到提升精讀教學(xué)質(zhì)量的作用。

參考文獻(xiàn)

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[2]崔玉榮.基于電子書包的小學(xué)語文精讀課教學(xué)探討[J].文教資料，2015（11）：49-50.

[3]王光蕓.電子書包與小學(xué)語文傳統(tǒng)教學(xué)模式的融合思考[J].中國教育技術(shù)裝備，2014（7）：39-39，40.

[4]滕小林.例談電子書包在小學(xué)語文教學(xué)中的作用[J].學(xué)周刊A版，2014（9）：164.

[5]姜麗，楊圓圓.電子書包為小學(xué)語文閱讀教學(xué)帶來活力[J].中國教育技術(shù)裝備，2016.