余娜+馮莎+李瑛

摘 要：轉喻是人類日常思維和行動的一種方式，本文以事態(tài)場境為基礎，探討了轉喻在構成事態(tài)場境的各個組成部分與整個事態(tài)場境之間的關系，希望通過對語用推理的研究，能進一步豐富和發(fā)展語用學理論。

關鍵詞：認知語言學；轉喻；語用推理；事態(tài)場境

作者簡介：余娜（1991.4-），女，安徽省池州市人，西華大學外國語學院研究生在讀，研究方向為認知語言學；馮莎（1993.3-），女，江西省萍鄉(xiāng)市人，西華大學外國語學院研究生在讀，研究方向為認知語言學；李瑛（1965-），女，西華大學外國語學院教授，碩士生導師，主要研究方向為認知語言學和英語教學。

[中圖分類號]：H03 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2016）-26--01

1、引言

語用學上通常認為在會話含義的推理中，語境在話語解釋中起著非常重要的作用，然而以往的語用理論在解釋語用推理時并沒有解釋一個問題，即為什么人們會以如此迅捷地速度推斷出說話人的交際意圖？本文則以認知語言學中的轉喻理論為依據(jù)試圖解決這一問題，以此來進一步豐富傳統(tǒng)的語用學理論。

2、轉喻

轉喻一直被認為是一種為使辭藻顯得華麗而使用的一種修辭手段，直到20世紀80年代，Lakoff & Johnson在《我們賴以生存的隱喻》（Metaphors We Live By， 1987， P30）一書中指出，轉喻是用一個事物來指代與之相關的另一個事物。

日常生活中，運用轉喻的例子很多。例如：

（1）Washington has started negotiating with Moscow.

（2）在男子4×100米決賽中，中國擊敗加拿大，奪得銀牌，創(chuàng)造了歷史。

例（1）中，“Washington”和“Moscow”并非指兩個城市，而是指代表著這兩個城市的政府或政府人員。同樣，例（2）中的“中國”和“加拿大”指的是代表中國和加拿大參賽的隊員。

轉喻中始源域是目的域的一部分或與目的域有關的機制、組織或工具等，始源域能夠代表目的域。轉喻在場境中應用的基本原理就是我們可以用場景中的一個事件來代表整個場境。

3、事態(tài)場境與轉喻連接力度

Panther & Thornburg提出的事態(tài)場境（1999）包括①事態(tài)前部分：必要的事態(tài)前提條件，如動機、潛在性、能力和性格等；②事態(tài)核心部分：真實事態(tài)場境；③事態(tài)效力部分：緊跟事態(tài)場境的必要后果；④事態(tài)后部分：事態(tài)場境非必要后果。事態(tài)場境中的這四個部分均可以用來代表整個事態(tài)場境，這就是轉喻在其中的應用。

場境的部分離事態(tài)核心部分越近，就越能“代表”整個事態(tài)場境，可以推斷出聽話人就可以迅速和毫不費力的領會說話人的說話意圖；同樣，場境的部分離事態(tài)核心部分越遠，就不能“代表”整個事態(tài)場境了，它只能“指向”整個事態(tài)場境，那么聽話人就必須付出努力才能領會說話人的說話意圖，這樣，聽話者所付出的語用推理的努力就越大（Huang； 2007）。

但在有些情況下，說話者會故意選擇一些距離事態(tài)場境核心部分較遠的部分來表達自己的意圖，目的是為了說話的委婉和含蓄表達（樊玲，周流溪； 2005）。例如一個男子向一位女子求婚時，他可以說：

（3）a. 能嫁給我嗎？ b. 嫁給我吧！

c. 和我結婚吧！ d. 做我的妻子吧！

e. 讓我們一起生活吧！ f. 讓我以后照顧你吧！

g. 跟我一起走吧！

例（3）中，只有b句和c句屬于場境核心部分，a句屬于場景前部分，d句屬于場境效力部分，e句和f句屬于場境后部分，而g句只是與場境相關，屬于場境外部分。所以只有b句和c句較直接，其余都顯得較為委婉和含蓄。

4、轉喻識解和語用機理分析

認知語境認為，社會交際活動不是在真空中發(fā)生的，而是在一定的時間、地點、場合，與特定的人進行交際行為的。而語言的使用是脫離不開這些因素的，它們是構成言語環(huán)境的客觀因素，而影響交際雙方發(fā)出言語行為的動機和目的等則是語境構成的主觀因素。說話者的話語中包含的關于場境的組成部分越多，聽話者就越容易辨認出整個場境；反之，如果說話者的話語中包含的關于場境的組成部分信息越少，那么聽話者則需要付出一定的努力才能夠辨認出這個場境，那么他所要進行的認知推理的難度就越大。

5、結語

交際過程中聽話者是以轉喻為主要原理，以場境核心為中心的距離變化為依據(jù)來推斷理解說話者的說話意圖的。場境內的這種常規(guī)的轉喻關系可使聽話人容易進行語用推理，從而解釋了為什么聽話人可迅速推斷出說話者的交際意圖。場境結構內的這種轉喻關系因此構成了交際中的語用推理圖式。

參考文獻：

[1]Lakoff.G & Johnson.M. Metaphors We Live By[M].Chicago： The University of Chicago Press， 1980.

[2]Yan Huang. Pragmatics[M]. Oxford： Oxford University Press，2007.

[3]樊玲，周流溪.認知語用推理框架中的轉喻[J].外語學刊， 2005（2）：18--22.

[4]鄒春玲，李丹.轉喻識解的認知語用機制分析[J].邊疆經濟與文化，2010（9）：83--84.