羅瓊

摘 要：目前，高職院校普遍設(shè)置了財(cái)經(jīng)專業(yè)，如何使財(cái)經(jīng)專業(yè)畢業(yè)生具備就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，是擺在學(xué)校與教師面前的一道現(xiàn)實(shí)問題。事實(shí)證明，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，擺脫“黑板+粉筆”的傳統(tǒng)教學(xué)弊端，是探索高職財(cái)經(jīng)專業(yè)改革的新路徑。本文嘗試研究高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的對(duì)策，希望能起到一定的啟發(fā)作用。

關(guān)鍵詞：高職院校；財(cái)經(jīng)專業(yè)；實(shí)訓(xùn)教學(xué)

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 收稿日期：2016-04-27

作者簡(jiǎn)介：羅 瓊（1981—），女，湖南衡陽人，江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院助理研究員，碩士研究生，研究方向：財(cái)經(jīng)、經(jīng)濟(jì)管理。

我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)新常態(tài)發(fā)展模式中，需要更多的高素質(zhì)財(cái)經(jīng)類專業(yè)人才為促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展獻(xiàn)力獻(xiàn)策。高職院校是高等教育的有機(jī)組成部分，因此，必須加強(qiáng)財(cái)經(jīng)專業(yè)改革，落實(shí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，從多個(gè)方面入手，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，為他們?nèi)蘸蟛饺肷鐣?huì)創(chuàng)造條件。

1.更新觀念，站在戰(zhàn)略角度重視實(shí)訓(xùn)教學(xué)

高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)必須對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)予以高度重視，重新審視原有的教學(xué)體系，要意識(shí)到實(shí)訓(xùn)教學(xué)可以檢驗(yàn)學(xué)生的理論知識(shí)水平，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，它有著不可替代的重要作用。實(shí)訓(xùn)教學(xué)不是可有可無的，對(duì)高職院校而言，它的位置更加重要。因此，高職財(cái)經(jīng)專業(yè)必須將實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式納入人才培養(yǎng)方案中，落實(shí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，保證應(yīng)有的課時(shí)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。

2.精準(zhǔn)定位，探索有針對(duì)性的實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式

每個(gè)高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)都有自己的特色，要結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況制定有針對(duì)性的實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式。但不管是哪種實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式，都必須以企業(yè)需求和市場(chǎng)導(dǎo)向?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)，要使培養(yǎng)出來的學(xué)生滿足市場(chǎng)需要，這樣才能使學(xué)生在職業(yè)生涯中發(fā)揮應(yīng)有價(jià)值。

在制定實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式時(shí)，高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)要深入理解財(cái)經(jīng)行業(yè)的行業(yè)特點(diǎn)和時(shí)代特點(diǎn)，以社會(huì)需求為指引，促使學(xué)生較好的適應(yīng)財(cái)經(jīng)類崗位的要求，讓學(xué)生盡快掌握財(cái)經(jīng)類工作的相關(guān)技能，獲得真實(shí)的工作感受。

3.優(yōu)化管理，完善科學(xué)合理的實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系

高職院校要切實(shí)結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)明確實(shí)訓(xùn)目標(biāo)。以金融專業(yè)為例，現(xiàn)在高職教育已經(jīng)進(jìn)入大眾化階段，很多財(cái)經(jīng)類專業(yè)畢業(yè)生在日后要從事銀行柜員、信貸、會(huì)計(jì)等工作，根據(jù)銀行業(yè)的行業(yè)特點(diǎn)，高職院校設(shè)置的實(shí)訓(xùn)目標(biāo)應(yīng)該是促使學(xué)生在盡可能短的時(shí)間內(nèi)具備上述崗位工作的知識(shí)與技能。就信貸崗位而言，畢業(yè)生至少要具備整理、分析、研究社會(huì)經(jīng)濟(jì)信息的能力；測(cè)評(píng)企業(yè)發(fā)展前景的能力；研究企業(yè)貨幣資金運(yùn)作的能力；分析企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)告的能力等。

高職院校還要堅(jiān)持適用的、先進(jìn)的基本標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生安排合適的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。作為一個(gè)知識(shí)密集型和資金密集型行業(yè)，金融業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要性不言而喻，它要求從業(yè)人員必須具備過硬的職業(yè)道德和扎實(shí)的業(yè)務(wù)技能，這就需要高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)必須了解金融界，特別是國(guó)際金融界的最新發(fā)展情況，隨時(shí)在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中注入新內(nèi)容，增長(zhǎng)學(xué)生的見識(shí)，開拓他們的視野，使他們與國(guó)際接軌。學(xué)校還要多安排設(shè)計(jì)性和綜合性的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，這樣可以培養(yǎng)出優(yōu)秀的復(fù)合型人才，滿足社會(huì)發(fā)展的需要。

4.提高素質(zhì)，打造強(qiáng)大的“雙師型”教師隊(duì)伍

提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，離不開強(qiáng)大有力的師資隊(duì)伍力量的支持作用。一直以來，高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)存在一種認(rèn)識(shí)誤區(qū)，認(rèn)為實(shí)訓(xùn)教師的素質(zhì)要求沒有理論教師那么高，只要能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單操作就行了。其實(shí)，社會(huì)對(duì)實(shí)訓(xùn)教師的要求更高，他們不僅要有淵博的理論知識(shí)，還要有扎實(shí)的實(shí)踐能力；不僅要有教學(xué)能力，還要有處理實(shí)訓(xùn)過程中突發(fā)情況的能力。鑒于此，高職院校要加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教師培養(yǎng)，為實(shí)訓(xùn)教師安排后續(xù)教育課程，讓實(shí)訓(xùn)教師多學(xué)習(xí)、多積累，提高他們的綜合素質(zhì)。同時(shí)，高職院校要安排實(shí)訓(xùn)教師到企業(yè)中進(jìn)行掛職鍛煉，學(xué)習(xí)最先進(jìn)的行業(yè)知識(shí)和技能，為學(xué)生發(fā)揮表率作用。另外，高職院校也可以聘請(qǐng)財(cái)經(jīng)類行業(yè)中的著名專家或?qū)W者來學(xué)校擔(dān)任兼職實(shí)訓(xùn)教師，充實(shí)教師隊(duì)伍，在整個(gè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中發(fā)揮作用。

高職院校培養(yǎng)的是實(shí)踐型人才，不管在什么時(shí)候，高職院校都不能放棄實(shí)訓(xùn)教學(xué)，而是要不斷對(duì)其加大投入力度，完善教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促使學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過程中能學(xué)到新知識(shí)，發(fā)展新技能，只有這樣，學(xué)生才能在步入社會(huì)后以更好的面貌應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，在工作崗位上發(fā)光發(fā)熱，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

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