摘 要：大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃重點不是一味地促進更多的大學生參與自主創(chuàng)業(yè)，它的重點是提升創(chuàng)業(yè)質量，提高創(chuàng)業(yè)成功率，保證大學生創(chuàng)業(yè)成功。這一過程中除了要依靠輸血扶持，還要加強造血引領。相應的優(yōu)惠政策以及扶持政策固然重要，它們是對剛走出校園大學生創(chuàng)業(yè)而言是必要的支持條件，但這并不是核心。大學生創(chuàng)業(yè)項目與學生自身實現(xiàn)匹配，培養(yǎng)企業(yè)造血功能，這才是政府推進大學生創(chuàng)業(yè)工作中的重點。

關鍵詞：創(chuàng)業(yè)；成功率；大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃

中圖分類號：G647.38 文獻標識碼：B 收稿日期：2016-05-04

作者簡介：楊曙光（1962—），男，湖南益陽人，副教授，本科，研究方向：大學生創(chuàng)業(yè)。

隨著大學生就業(yè)壓力不斷增大，當前，我國人力資源與社會保障部啟動大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃，大力扶持大學生開展創(chuàng)業(yè)，并且出臺相關優(yōu)惠政策，制訂創(chuàng)業(yè)目標，力求在2014—2017年切實引導80萬大學生成功實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。

一、大學生創(chuàng)業(yè)中需要真政策扶持，更需要政策引領

自開始實施大學生自主創(chuàng)業(yè)政策之后，相關創(chuàng)業(yè)政策也在不斷推行，許多高校開設了創(chuàng)業(yè)課程，創(chuàng)業(yè)活躍度在不斷高漲，同時有效增強了大學生的創(chuàng)業(yè)意識。但最終創(chuàng)業(yè)成功人數(shù)非常少，扶持優(yōu)惠政策并未實現(xiàn)對大學生創(chuàng)業(yè)成功率的有效提升。針對這一點，需要從根本上查找原因。沒有適合大學生開展的項目，即便是提供更多的扶持資金，也難以獲得創(chuàng)業(yè)的成功。雖然扶持和優(yōu)惠等政策在大學生創(chuàng)業(yè)中很重要，但是其并不是創(chuàng)業(yè)中的核心。揚長避短，利用大學生自身的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢，找出和大學生相匹配的項目，這才是政府進一步推進創(chuàng)業(yè)工作的重點。

二、利用知識優(yōu)勢，轉化科技成果為創(chuàng)業(yè)成果

我國大學生來自各個高校，而重點高校是我國的科研重地，具備良好的知識技術優(yōu)勢，因而大學生在創(chuàng)業(yè)中要優(yōu)先選擇科技含量高、比較具有潛力的項目。但事實上，當前大學生在創(chuàng)業(yè)時多數(shù)從事的是知識含量比較低的項目。筆者并不是指在這種低技術含量的創(chuàng)業(yè)中難以獲得成功，而是以發(fā)展的眼光來看，只有開發(fā)具有特殊的技術優(yōu)勢的創(chuàng)業(yè)項目，才能充分發(fā)揮大學生的優(yōu)勢資源，進而獲得持續(xù)性的競爭力。就社會價值來看，它可以對我國的產業(yè)升級提供幫助，并且可以有效提升國家的現(xiàn)代化水平。

據(jù)統(tǒng)計，我國大量科研項目中實現(xiàn)科研技術轉化生產力的專利發(fā)明僅有5%，而耗費大量教師心血及國家數(shù)額較大的科研資金的成果大部分都處于閑置狀態(tài)，不能很好地孵化為真正的產品。這主要是我國的傳統(tǒng)科研體制中存在各種障礙。我國為高校撥款，這些科研成果成為國家的有形資產，卻無法很好地實現(xiàn)產業(yè)化，使得高校出現(xiàn)科技成果轉化不夠靈活的情況。對此，我國已經盡力打破這一局面，北京對高校實行自主科技成果轉化為創(chuàng)業(yè)項目的審批條例已經出臺，并且將轉化中所獲得的70%的收益作為獎勵。如果這一政策可以得到普及，將會為我國高校大學生創(chuàng)業(yè)提供一個良好的契機。

三、扎實創(chuàng)業(yè)，發(fā)揮連鎖加盟優(yōu)勢

當然，即便是完全發(fā)揮高校的科技優(yōu)勢，也很難實現(xiàn)80萬大學生全面實施科技創(chuàng)業(yè)，尤其是對于高職高專和二本三本的學生來說，獲得高科技成果并運用于自身創(chuàng)業(yè)中是十分困難的。對于無法得到科研成果的大學生，還可以選擇加盟連鎖創(chuàng)業(yè)形式。加盟連鎖創(chuàng)業(yè)是具有一定的優(yōu)勢的，這一創(chuàng)業(yè)形式可以很好地對產品的研發(fā)、品牌建設和經營管理體制等環(huán)節(jié)的探索過程加以簡化，實現(xiàn)了投資風險的有效降低，并且不需要掌握較多的資金，創(chuàng)業(yè)者只需要學習和掌握公司經驗以及經營模式便可。

當然，大學生進行連鎖加盟創(chuàng)業(yè)時千萬不能掉以輕心，一定要特別注意那些只需要交錢就可以授權加盟的公司，規(guī)范的品牌公司一定會考慮對加盟者經濟實力、經營能力的考察，否則加盟者不能做好相應的準備，很容易對品牌造成不良影響。在加盟中一定要注意加盟公司是否具有國家的相關連鎖認證，最好選擇具有實力、正規(guī)且品牌良好的企業(yè)進行加盟。

本文對引領我國大學生創(chuàng)業(yè)中的重點內容進行了分析，除了要求大學生投身科技成果轉化創(chuàng)業(yè)時要發(fā)揮自身的知識優(yōu)勢，還可通過連鎖加盟的方式來開展創(chuàng)業(yè)。國家要針對大學生進行創(chuàng)業(yè)營銷以及管理知識的指導，切實幫助大學生開展創(chuàng)業(yè)，幫助其成功創(chuàng)業(yè)。

參考文獻：

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